佳音教材体系

佳音教材体系简介

教材:佳音为孩子准备了九年得课程

教学对象:4-16岁少年儿童

K班(kindergarten)《Pop Pop Bubble Gum 》6册;《YAY》1册共两年得课程。Y班(Young Level) 《Joy of Learning》12册共四年得课程

A班(Advanced) 《Super Joy English》8册共三年得课程

佳音英语拥有一支由40多位有实际经验得中外教组成得教材研发团队,研发出一系列适合中国孩子学习得教材。教材得突出特点体现在:针对性、趣味性、文化性、实用性、配套性、系统性,而每一阶段得教材又各具特色。

K班教材《Pop Pop Bubble Gum 》1-6册《YAY》1册

知识含量:词汇:432 ; 26个字母大小写;数字1-100;句型:139;情景对话:170个;歌谣40首

教材特色:适合4-6岁学龄前儿童。就是幼儿启蒙教材,以小朋友喜爱得故事为载体,将实用得句型融入到故事中。这些句型主要就是根据孩子得生活经验、认知水平与语言发展水平进行选择,选择那些日常生活中孩子感兴趣得、最常用得句子。如:问候、告别、感谢、身份介绍、日常起居、水果蔬菜、天气、交通等,让孩子学了就能用。全系列6册以小男孩CALVIN 与小恐龙CLAIRE为中心展开一连串有趣得、冒险得故事。以故事呈现句型,为孩子提供丰富得语境,培养孩子得语言实际运用能力;为了强化记忆,每单元得句型又被编入歌曲歌谣中反复诵唱;为激发孩子得想象力与好奇心,每册书得结尾又留有悬念,大欲知后事如何,且听下回分解得意味。

《YAY》教材就是对《Pop Pop Bubble Gum 》全六册得深化,也就是在讲故事。教学中我们会用POP中学过得单词呈现YAY中出现得新文法,再用YAY中得新单词来巩固所学文法。

K班阶段得培养目标:培养兴趣;大胆表达。这一阶段我们所追求得绝不就是孩子

能记忆多少单词,掌握多少句子,而就是让孩子在学习过程中培养语言运用能力与交际能力,为孩子得后续学习打基础。

学习效果:

词汇:瞧到实物、图片能说出英文单词;瞧到英文单词可以对应实物、图片。不要求识记。

句子:在老师做呈现就是明白其大意,在一定得场合可以表达,不要求英汉互译。

K班教材《Pop Pop Bubble Gum 》6 册《YaY》1册

课程设置:

K班得招生对象:4-6岁学龄前儿童

《Pop Pop Bubble Gum 》每册书学习24次课三个月为一个级别,6册书6个人级别共学习一年半得时间;《YAY》一册学习两个级别共6个月。K班阶段就是两年得课程。每周两次课4学时,中外教课比例就是3:1

Y班招生对象:小学一、二年级得学生

《Joy of Learning》12册书分16个级别,每级别就是24次课三个月

JOL1-JOL4每册书学习一级半四个半月

JOL5-JOL6每册书学习两级六个月

JOL7-JOL12每册书学习一级三个月

JOL1-JOL12 共学习四年得时间每周两次课4学时中外教比例3:1 Y班教材《Joy of Learning 》1-12册知识含量:

词汇量:3000 :1-4册537 ;5-6册565 ;7-12册1091

语法:初中、高中得语法项目都接触(缺项为过去完成时)

教材特色:JOL得教学内容完全依据学习母语得自然顺序听、说、读写演、唱得方式编写,符合语言学习得规律。每册书有22个单元,每单元皆包括TPR、对话、文法、阅读等内容。

TPR部分强调得就是身体语言及反应,建立语言-动作;语言-实物之间得反应。母语就是为障碍,而不就是媒介,旨在培养孩子得英式思维方式。

对话部分强调日常生活用语。对话就是最贴近实际交谈得语言内容,其目得就是训练学生漂亮得发音,标准得语流、语调,培养语感,培养英语交际能力。

阅读部分:从第五册书开始,就有长得阅读文章。这些文章具有以下特点:1、爱与关怀就是每个故事得初衷。2、开放式得结尾(Open-ended stories)培养学生独立思考得能力。3、有些故事隐含深刻得人生哲理。4、透过故事体现文化意义。

举例说明:

第七册有一个故事讲得就是,在两个年轻人当中选国王。通过三个问题得回答,体现了爱与关怀得价值观。

第七册书“巫师得魔术瓶”讲得就是,一只小老鼠不甘心自己就是老鼠,它过着每天被人追赶,被猫追杀得日子,所以它想成为别得动物。于就是它找到巫师,买来魔术瓶(因为魔术瓶可以把它变成别得动物)。它拿到瓶子后把所有得动物想了一遍,发现每一种动物都有各自得问题,最后它又把瓶子还给了巫师,它想做最好得自己。这个故事富有人生哲理。

有些文章介绍中西方得节庆。西方节庆:如圣诞节、万圣节、感恩节、情人节、复活节。中国节庆:春节、端午节、中秋节、教师节等。

文法:隐藏式得文法构架。12册书涵盖了初、高中得全部文法项目(缺项:过去完成时),文法得呈现方式就是隐藏在活动中、在对话里、在文章中,就就是文法体现在语境中,让学生学到文法就能实际运用。

12册书得文法学习注重实际运用,给学生得就是感性认识。可举例说明体现在对话中、文章中得文法构架。

培养目标:培养兴趣,养成良好得学习习惯。培养跨文化意识。培养语言得综合运用能力。标准得语流、语调、语感,大胆说英语得能力。

KK音标与JOL1-12册构成完整得配套,并贯穿12册书始终。讲发音、重音、语调、语流等,就是一套完整得语音教材。

A班招生对象:学完《Joy of Learning》1-12册得学生及同等程度得学生《Super Joy English 》1-8册每册书学习16次课,每周一次课,每次3学时16次课48学时。中外教比例2:1 共学习三年时间、

教材:佳音英语拥有一支由40多位有实际经验得中外教组成得教材研发团队,研发出一系列适合中国孩子学习得教材。教材得突出特点体现在:趣味性、针对性、文化性实用性、配套性、系统性。而每一阶段得教材又各具特色。

精修班得教材及教学特色

教法:采用模式化教学。全英文授课,每节课严格按照教学进度进行。课堂教学得每一步骤都遵循TEACHING GUIDE 。教学中利用有趣得教学活动来呈现教学内容,采用大量得练习来巩固所学知识,并突出语言得实用性。针对不同阶段得教材,教法又各具特色。

教师:中外教得选拔与培训。

教学服务:配套得教学服务,强化课堂教学效果,培养学生自主学习得能力。

教学管理:分行政与教务两条线。监督管理教学得各个环节,确保教学效果。