最新了解自我—自我兴趣探索

三、霍兰德职业兴趣理论
❖ 兴趣与职业类型匹配
实用型 R
研究型 I
常规型 C
艺术型 A
企业型 E
社会型 S
1.实用型（R型）
❖ 喜欢实际操作，做事喜欢遵循一定的规则； ❖ 动手能力强，做事手脚灵活，动作协调，喜欢与机器、工具
打交道； ❖ 表达能力不强，不善于与人交际，思想较保守，对新鲜事物
不太感兴趣； ❖ 喜欢户外活动，喜欢独立工作或和少数人合作； ❖ 一般不喜欢从事教育服务性以及频繁与人打交道的职业。
6.事务型（C型）
❖ 喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领 导职务；
❖ 不喜欢冒险和竞争，做事乐于循规蹈矩，照章办事； ❖ 工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律； ❖ 更加喜欢室内工作，喜欢和数据、公文、图表打交道。
❖ 主要职业： 会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书； 图书管理员；旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、 人事职员等。
❖ 想象力很丰富，创造力很强，喜欢凭直觉作出判断，感情丰富， 容易冲动；
❖ 不愿遵从条条框框，不喜欢按部就班地做事； ❖ 不喜欢从事重复性强的工作。
❖ 主要职业： 音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺 术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、 摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。
2.相隔关系
❖ 如RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI 及CS。
❖ 属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关 系少。
（3）相对关系
❖ 在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系。 ❖ 如RS、IE、AC、SR、EI、CA ❖ 相对关系的人格类型共同点少。 ❖ 一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣
程中的应用。
一、兴趣的概念、类型及作用
❖ 兴趣的概念
▪ 兴趣是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该 种活动的心理倾向；
▪ 兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向。
❖ 兴趣的分类
▪ 目的不同 —— 直接兴趣和间接兴趣 ▪ 内容不同 —— 物质兴趣、精神兴趣、社会兴趣
一、兴趣的概念、类型及作用
5.企业型（E型）
❖ 精力充沛、充满自信，喜欢竞争和冒险，具有领导才能； ❖ 总试图让别人接受自己的观点。不愿从事精密工作，不喜欢
需要长期复杂思维的工作； ❖ 喜爱权力、地位和物质财富，非常在乎实际结果和工作的挑
战性； ❖ 喜欢从事组织策划及向周围人发号施令的工作。
❖ 主要职业：
经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理 者等。
四、六种兴趣类型之间的关系
❖ 相邻、相隔、相对
实用型
研究型
事务型 企业型
艺术型 社会型
1.相邻关系
❖ 如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC 及CR。
❖ 属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多。 ❖ 如实用型R、研究型I的人就都不太偏好人际交往，
这两种职业环境中也都较少机会与人接触。
❖ 喜欢独立的和富有创造性的工作，总是渴望创新。
❖ 主要职业：
自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、 无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、 计算机程序设计员等。
3.艺术型（A型）
❖ 喜欢自我表达，Hale Waihona Puke Baidu很强的自我表现欲，喜欢以各种艺术形式的 创作来表现自己的才能，实现自身的价值；
❖ 职业兴趣的重要性
▪ 影响人们对于职业的选择； ▪ 开发个体的潜力，促进个体的进步； ▪ 使人更快地熟悉并适应职业环境和职业角色。
三、霍兰德职业兴趣理论
❖ 约翰·霍兰德（John Holland）是美国 约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国 著名的职业指导专家。他于1959年提 出了具有广泛社会影响的职业兴趣理 论。认为人的人格类型、兴趣与职业 密切相关，兴趣是人们活动的巨大动 力，凡是具有职业兴趣的职业，都可 以提高人们的积极性，促使人们积极 地、愉快地从事该职业，且职业兴趣 与人格之间存在很高的相关性。
了解自我—自我兴趣探索
第二部分 职业发展规划
❖ 课程目标
▪ 知识层面
• 了解职业、能力、技能、兴趣、人格、需要以及价值观 等基本概念。
• 了解能力、兴趣、人格、价值观与职业的关系。 • 了解我国对产业、行业的划分以及国内外职业分类方法。 • 了解我国劳动力市场的状况与影响劳动力市场的因素。 • 了解环境对生涯决策与职业选择的影响和价值。 • 了解职业发展决策类型和决策的影响因素。 • 了解决策相关理论和决策模型在职业生涯与发展决策过
4.社会型（S型）
❖ 有较强的社会责任感和人道主义倾向，社会适应能 力较强；
❖ 喜欢从事对他人进行传授，培训，教导等方面的社 会服务活动；
❖ 善于与人交往，乐于处理人际关系，愿意发挥自己 的感染力和说服力，倾向于成为群体的组织者。
❖ 主要职业：
教师、医生、护士、公关人员、销售、慈善工作者、志愿者、心 理学工作者，社会活动家等。
❖ 兴趣的作用
▪ 兴趣可以使人善于适应环境，对生活充满热情； ▪ 对一个人所从事的活动起支持、推动和促进作用； ▪ 兴趣对丰富知识，开发智力有重要意义； ▪ 为未来活动作准备。
二、兴趣与职业生涯发展的关系
❖ 兴趣对职业生涯规划的影响
▪ 职业生涯选择的重要依据； ▪ 提高你的工作效率，充分发挥你才能； ▪ 保证职业稳定、职场成功的重要因素。
很浓的情况较为少见。
游戏：兴趣岛
在苍茫的大海上，我们是一群游客，由于轮船 搁浅，我们必须上岛，对于未来是否有求救的船只 过来，我们知道这种可能性是零，而这些岛屿很有 可能就是我们今后一辈子呆的地方，只能呆在这个 岛上，那么你会如何选择？
游戏：兴趣岛
A岛：美丽浪漫的岛屿，岛上充 满了美术馆、音乐馆、弥漫着浓 厚的艺术文化气息。同时，当地 的原住居民还保留了传统的舞蹈 、音乐与绘画，许多文艺界的朋 友都喜欢来这里找寻灵感
❖ 主要职业：
工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人，矿工、木工、电 工、鞋匠等；司机，测绘员、描图员；农民等。
2.研究型（I型）
❖ 抽象思维能力强，对自然现象和自然规律很感兴趣，喜欢同 观念而不是同人和事务打交道，求知欲强，肯动脑，善思考；
❖ 思维逻辑性较强，善于通过分析思考解决面临的难题，但并 不一定实现具体的操作。