背景公开课课件

布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 走 到铁
道边，慢慢 探 身下去，尚不大难。可是
整 他 穿 过铁道，要 爬 上那边月台，就不
体 容易了。他用两手 攀 着上面，两脚再向
感 上 缩 ；他肥胖的身子向左微 倾 ，显
知
出努力的样子，这时我看见他的背影，我 的泪很快地流下来了。
在父亲过铁道买橘子这段文字中， 作者是怎样描写父亲的背影的？ 为什么写得这样详细？
“几乎与此同时，家中又发生了一系列变故，祖母 去世，二哥即将中学毕业，想考大学，都要花费一笔 不少的钱。父亲设法变卖了一些家产，又在扬州借了 一些高利贷，为祖母办了丧事，对二哥物华上交大的 愿望，却是再也无力成全了。二哥成绩优异，志愿报 考上海交通大学电机工程系，父亲无论如何不同意。 理由是家中拿不出学费，并建议他报考南京高等师范 因为这所学校既不要学费，又不要膳费。物华心里很 不满意，却又无可奈何。正在这时，自清接到祖母去 世的噩耗，与父亲同路奔丧回扬州。只有在这时，自 清才真正感到家境的凄凉：父亲的差使交卸了，一切 丧事费用均靠借债和变卖典质；花厅上只剩下几幅清 人字画，一张竹帘；往日的巨大古钟、朱红胆瓶、碧 玉如意、板桥手迹，早已进了当铺，满院枯枝败叶， 一派萧条景象。自清凝视着微微发胖而显龙钟之态的 父亲、老实巴交的母亲和一群弟妹，心情十分沉重， 他轻轻叹了一口气，拉着我的手说：‘我要争取再早 一年毕业。’”
朱自清
朱自清
(1898－1948)
原名自华，号秋实，后改名自清，字 佩弦，现代著名作家、散文家、学者、民 主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏东海， 后随祖父、父亲定居扬州。1916年中学毕 业后考入北京大学预科。1919年2月写的 《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。 他是“五四”爱国运动的参加者，受“五 四”浪潮的影响走上文学道路。
四、五两段哪些事情体现了父亲对 儿子的细心关照？
①父亲因为事忙，托人送“我”，他再三嘱咐，很仔 细
②尽管有事，终于决定亲自去送； ③忙着照看行李。向脚夫行小费，讲价钱。 ④给“我”拣定靠车门的一张椅子； ⑤嘱“我”路上小心，夜里要警醒些，不要受凉；又
嘱托茶房好好照应“我”。
研读 第六段
我看见他 戴 着黑布小帽， 穿 着黑
• 作者这样描写父亲的背影，先作外貌描写， 写衣帽，然后作动作描写，用特写镜头精细 地描写爬月台的动作，还用作者的感情烘托 这个背影。
• 这个背影，在全部故事情节中是重中之重， 是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以 写得这样详细。
朱自清(1898－1948),字佩弦， 号秋实，江苏省扬州市人,散文家、 诗人、学者、民主战士，享年50岁。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》, 以及一些文艺论著，收在《朱自清 文集》里。
《背影》是记实散文，写于1925年。 作者曾说：“我写《背影》，就因 为文中所引的父亲的来信那句话。 当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。 我父亲待我的许多好处，特别是 《背影》里所叙述的那一回，想起 来跟眼前一般无二。我这篇文只是 写实，……”
毛泽东曾赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病， 宁可饿死，不领美国‘救济粮’”。 1925年8月到清华 大学任教，开始研究中国古典文学，创作以散文为主。 1927年写的《背影》《荷塘月色》都是脍炙人口的名篇。 1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。 1932年9月任清华大学中文系主任。1937年抗日战争爆 发，随校南迁至昆明，任西南联大教授，讲授《宋诗》 《文辞研究》等课程。这一时期曾写过散文《语义影》。 1946年由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。
背影
整 主要写谁？
体
我的父亲
感 知 反映的主题是什么？
父爱
本文共有几次写到“背影”？
四次“背影”各出现在课文什么地方？
寻 第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。 第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。
找 第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来 背 往往的人里”。 影 第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥
京念书，父子在浦口车站惜别。
“交卸”与“奔丧”
“1916年，我家境况已大不如前。父亲尽了 最大的努力，非常体面地为自清筹办了婚事并 送他上北京大学读书。自清离别新婚的妻子和 年迈的父母独自北上，这以后不久，父亲的公 卖局长职交卸了。他老人家特地关照我：不要 写信把这些琐事告诉大哥，以免他学习分心。 然而，大哥对家道日下的境遇已有所知。当时 北大学生应先读两年预科以后，才能再报本科。 自清为早日完成学业，减轻父亲负担，将‘自 华’改为‘自清’，提前一年混入本科考场， 免去了一年的预科学习。”
胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
请找出本文的文眼句
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记 的是他的背影。
这一句起什么作用？
1. 点题，提示全文内容核心。 2. 使读者产生悬念，引出下文。 3. “最不能忘记” 表明父亲的背影在作者的心
里留下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ深深的烙印。
第二、三两段的作用？
这两段交代了父子离别时的家庭境况， 为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲 的爱子之情作铺垫。当时，祖母去世，父亲 失业，真是祸不单行。父亲还帐缺钱，只好 变卖典质；办丧事要用钱，只好再去借钱。 家中境况可想而知。丧事一毕，父子又要离 家分手，各奔前程，真是人亡家破。父亲背 着沉重的精神负担，还细致入微地关照儿子 就更为感人。
“办完丧事，父亲为了谋生，又匆匆前往 南京谋职，自清也要回北大，因而同行至南 京。《背影》记载的便是他们在浦口车站分 别时的情景。”
朱自清的父亲名鸿钧，字小 坡。在高邮邵伯镇做过小官，在 江西九江做过盐务官。“父亲的 差使也交卸了”，这差使是徐州 烟酒公卖局长。
朗读课文
(划分结构)
这篇文章以什么为线索？
朱自清
《背影》写于1925年10月，当时作者在清华 大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。 1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原
写 任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的 作 “祸不单行”正是指这两件事。作者当时
20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，
背 从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。 景 丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北