部编人教版三年级上册语文四年级缩句扩句练习ppt (1)课件

在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在
缩句时应保留。如：老人们喜欢到湖边的树 阴下去钓鱼。很多学生都把这个句子缩成 “老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。” 这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视 了双谓语。正确缩句应是：老人们喜欢去钓 鱼。

第一步：“的”“地”及其前 面的词语要缩去。“得”字后 面的词句全删去。
一、缩句练习
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和
欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大 楼。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美 妙无比的图案。 5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长 势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银
16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地
上尽情玩耍。 18、我们通过显微镜看到了不计其数的细 菌。 19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 20、我激动得流下晶莹的泪珠。
21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。 22、工人们在节日里仍然坚持劳动。 23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上

如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸
边。 缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。 在缩句时，“着、了、过”应保留在谓 语后面。
在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，
而要在理解句子原意的基础上，合情合理 进行缩句。例：可爱的小演员差点儿在舞 台上滑倒。若不细心理解句子原意的话， 就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的 意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑 倒”。在这里，“差点儿”虽是修饰成分， 但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是： 小演员差点儿滑倒。
李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意。
缩句 老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。 缩句 林巧稚在妇产科学上做出了显著的成绩。缩 句
第八题：缩句练习
1、我们每人都想找到一种新奇少见的叶子。 2、这些美丽的贝壳投映过海上长虹的颜色。 3、喂猪的老头笑盈盈地靠在墙跟。 4、我的父母常年在野外工作。 5、林巧稚从无数次的医疗实践中掌握了大量的第一手材料。 6、他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。 7、我的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。 8、奇异的景色吸引了众多的游客。 9、他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他。 10、日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。 11、李四光开始对中国的冰川进行考察研究。 12、他整天坐在树桩旁边等着。 13、他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。 14、四（6）班的同学们在教室里认真地听英语老师讲课。 15、最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。 1
在小学中，缩句时一种常见的语 文基础题。 缩句：就是去掉定语、状语、补 语等“枝叶”，保留主语，谓语， 宾语等“主干”。具体来说“…的” 往往充当定语，“…地”往往充当 状语，“得…”往往充当补语。在 缩句时，“…的”、“…地”、 “得…”都是“枝叶”，都应删掉。

缩句教学中，要注意的 有二条。 一是不改变原句的意思 二是缩写后仍然是通顺 的句子。
三 改写句子
扩句 缩写
1、灯光引导我们前进。 扩句 2、小溪的水流着。 3、老麻雀掩护着小麻雀。 4、花儿开放了。 5、小鸟在枝头上叫。 6、我爱妈妈。 7、远处传来响声。 8、妹妹写作业。 9、天空中挂着云朵。 10、国旗在升起。 11、我们怀念革命先烈。 12、树叶飘落。 13、歌声回荡。
1 找出名词 动词 2 在名词前加形容词+的 3 在动词前加副词+地


杉树。 7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广 场周围的宏伟建筑。 8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀 领导人李大钊。 9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地 激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万



慕名而来的参观者。 12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的 船。 13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目 的亮光。 15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天 安门。

年轻的战士。

2.师傅轻轻地点了一下头。
第三步：是谁？+动词+什么。 （事物或人）


1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的 战士。


2.师傅轻轻地点了一下头。

老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。
缩句 镇海的古塔高高地屹立在宁静的江边。缩句 那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍 宝。缩句
1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年 轻的战士。 2.师傅轻轻地点了一下头。



第一步：“的”“地”及其前 面的词语要缩去。“得”字后 面的词句全删去。
1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年 轻的战士。 2.师傅轻轻地点了一下头。


第二步：找到动词，动词不能 删除。 1.敬爱的周总理无微不至地关怀着
风摇撼着梧桐树。扩句
景色吸引了游客。扩句
扩句 1 1、灯光引导我们前进。 、灯光引导我们前进。 2 2、小溪的水流着。 、小溪的水流着。 3 3、老麻雀掩护着小麻雀。 、老麻雀掩护着小麻雀。 4 4、花儿开放了。 、花儿开放了。 5 5、小鸟在枝头上叫。 、小鸟在枝头上叫。 6 6、我爱妈妈。 、我爱妈妈。 7 7、远处传来响声。 、远处传来响声。 8 8、妹妹写作业。 、妹妹写作业。 9 9、天空中挂着云朵。 、天空中挂着云朵。 10 10、国旗在升起。 、国旗在升起。 11 11、我们怀念革命先烈。 、我们怀念革命先烈。 12 12、树叶飘落。 、树叶飘落。 13 13、歌声回荡。 、歌声回荡。
( )的＋名词或代词＋〔 〕地+ 动词＋（）的＋名词或代词 2 ( )的＋名词或代词＋动词＋得< >
1 如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望
无际的土地。 缩句时，去掉“清晨的”、“柔和 地”、“一望无际的”，剩下的主 干是“阳光抚摸着土地。”
在缩句时 把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内 容 被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。