汉字字形识记规律讲课

题例二
下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．留恋 流连忘返 厉害 利害得失 B．质疑 不容置疑 符合 随声附合 C．变换 变幻莫测 旁证 旁征博引 D．株连 珠联璧合 大意 微言大义
分析：这是2002年的第2题。本题全是选用的常用词语，要辨别的都是音同或音近而字形不同的词语， 有错别字的一项是B。 “随声附合”应是“随声附和”。因为“随声附和”是跟着人家的意思，依 从应和的意思。其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”意思不同，所以把“附和” 写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这个词。
汉字字形识记规律讲课
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古代笑话
❖ 明朝文人沈石田有一次收到友人送来的一盒礼物，并附有一信。信中说：“敬奉琵琶，望祈笑纳。”他
打开盒子一看，却是一盒新鲜枇杷。沈石田不禁失笑，回信给友人说：“承惠琵琶，开奁（lián）视之： 听之无声，食之有味。”友人见信，十分羞愧，便作了一首打油诗自讽：
❖
枇杷并非此琵琶，
试题特点
1、重点考查别字。 2、 着重考查常用字中的错别字辨别。 不过在常用字中选例的重点是两个，一是音同、音近而误写；
二是形近而误写。如“寞”与“漠”、“愁”与“筹”、“辟”与“僻”，都是音同而误写； “孪”与“挛”、“宵”与“霄”，则是音同、形近而误写。
出现别字的主要原因有： ①形近致错 ②音近易误 ③形、音相近致别 “病入膏肓”别为“病入膏盲”；“为虎作伥”别为“为虎作怅”；“暴戾恣睢”别为“暴戾恣骓” 。
⑤意义相近而致别
如 “漠不关心”的“漠”别为“寞” 。
◆辨别字形的技巧：
（一）音辨法 即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。
（1）惦量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音] （2）无耻滥言 [“无耻谰言”的“谰”音，“滥”音]（3）赎于职守 [“渎于职守”的“渎”音，“赎”音] （4）切腹之痛 [“切肤之痛”的“肤”音，“腹”音]
分析：这是2003年全国卷第2题。国家考试中心公布的答案是A 。A项确实没有错别字，“即”也可以 写成“及”。B项“伶牙利齿”规范的写法应是“伶牙俐齿”，是在“伶俐”中插入了“牙”和“齿”。 C项“冒天下之大不违”的“违”应是“韪”，“不韪”，不是、不对；写作“违”意思说不通。D项 “通谍”之“谍”应是“牒”，因为“通牒”是一种文书。本题所选词语全是常用词语，错别字都是 音同、音近或形近而误写的。
只怪当年识字差。
倘若琵琶能结果，
满城箫鼓尽飞花 。
❖ 相传李鸿章有个远房亲戚赶考，呆坐半天也做不出答卷。于是便想走后门中榜，就在试卷上写道：“我 是中堂大人李鸿章的亲妻（戚）！”主考官看后又好气又好笑，提笔批道：“既是中堂亲妻，我定不敢 娶（取）！”
❖ 一人给老岳父写信，请其代买一筐杏子，但却把“杏”字错写成“否”字。老岳父知道女婿写了别字， 买下杏子托人带去并捎了一封信：“贤婿来信要买‘否’，急得老汉满街跑。买了一筐小黄杏，不知是 ‘否’不是‘否’？”
题例三
❖ 下列四组词 语都有错别字，其中有两个错别字的一组（ ） A．漱口 国藉 雄赳赳 源远流长 B．斑斓 沉湎 金刚钻 插科打浑 C．诠释 惦量 荧光屏 鸠占雀巢 D．宣泄 竣工 家具店 委屈求全
分析：1997年的全国卷第2题。四组词语都有错别字，你得一个一个地找出来，再选出有两个错别字的一组， 题目比较难，至少解答这样的试题要多费时间。答案是C。A项“国藉”的“藉”应为“籍”；B项中“插科 打浑”的“浑”应为“诨”；D项中“委屈求全”的“屈”应为“曲”；C项中有两个错别字，一是“惦量” 的“惦”就是“掂”，二是“鸠占雀巢”的“雀”应是“鹊”。
“振奋”别为“振愤” ；“迫不及待”别为“迫不急待” ；“英雄辈出”别为“英雄倍出”
如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”；“心灰意冷”的“灰”别为“恢”；“肆无忌惮”的“惮”别为 “弹”。
④随意简化字致别 “蓝天白云”的“蓝”别为“兰”；“入不敷出”的“敷”别为“付”；“惨绝人寰”的 “寰”别为“环” 。
百度文库 怎么考？
在试卷上主要体现在两种题中，一是第一卷的选择题，二是第二卷的写作、名句填空等题。在选择题中， 本考点出现的题型主要有四种：
1.
选出没有错别字的一组；
2.
选出有错别字的一组；
3.
选出只有一个错别字的一组；
4.
选出有两个错别字的一组。
题例一 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即 B．报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春 C．揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违 D．通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副
败在一撇上的战争
❖ 1930年4月，阎锡山、冯玉祥结成反蒋联盟，发动了讨蒋的中原大战。阎、冯两部预定在豫、晋交界处 的沁阳会师，以求一举聚歼驻河南的蒋军。谁料想，冯的参谋在拟制命令时，误将“沁（qìn）阳”写 成“泌（Bì）阳”，正巧河南南部的泌阳一地，与沁阳相隔百里。结果冯部误入泌阳，贻误了聚歼蒋军 的有利时机，使阎、冯联军处处陷入被动，导致联合作战的失败。后人戏称这场中原混战是败在一撇上 的战争。若不是这一撇，或许中国历史部分章节就要改写。
（二）形辨法
即利用形旁明义之后推断字形。
（1）眼花潦乱 [“缭”是指丝织品的缠绕] （2）插科打浑 [“诨”跟言语有关] （3）国藉 [“籍”古代书写常用竹简] （4）寒喧 [“暄”跟太阳有关] （5）风弛电掣 [“驰”快跑（多指车马）]
（三）义辨法
即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离 篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。
学习目标： 1、初步了解汉字规范化的重要意义。 2、了解写错别字的原因。 3、掌握汉字字形识记技巧，正确书写常见汉字 学习重、难点： 掌握汉字字形识记技巧，正确书写常见汉字。
考什么？
《考试说明》的说明： “识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及 汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏旁部首等，好多年也 不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考 查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。