对学校少先队工作的思考(建议)

从校长的视角看少先队工作

哈尔滨市继红小学校宋春生

党的十八大提出，把立德树人作为教育根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决办什么样的学校，怎样办好学校；培养什么人，怎样培养人的重大问题。

学校教育承载着不同年龄段学生发展的不同的教育内容，以及各自不同的教育渠道。基础教育是学生成长的重要阶段，少先队工作是服务学生成长的重要组成。

1、德育内容细化、分解

德育需要让老师和学生看得见抓得到，少先队工作就是在细化、分解德育的过程中运行的。我们说少先队工作是学校整体教育的重要组成，但是，少先队工作要成为“重要组成”可不是说说而已的。这里就要弄清楚少先队在学校有哪些工作可做，也可以说有哪些德育的内容是有少先队组织完成的。

❖价值观教育

中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

❖养成教育。

继红校规、学习习惯、行为习惯、生活习惯、品德习惯、健康习惯、安全习惯……

❖社会实践。

市福利院、社区活动、社会植树、集团学校、国外游学、新加坡亲子游、儿童公园铁路小员工、馆史调查科技馆（烈士馆、赵一曼、博物馆、天文馆、亲子活动、春游、新年联欢、科技制作……

❖特色活动。

成长第一课（新生入学仪式）、毕业式、体育节、艺术节、科技节、父亲节、读书节、知识产权周、美术周、电影周、、DI课程、飞叠杯演讲……

六一争星活动（金星银星新星特色星——爱心星礼貌星

友爱星诚信星小笔头星劳动星纪律星朗诵星小IT星小

百科星）

继红美德少年评比 (孝敬父母之星尊敬和师长之星团结友善

之星热爱劳动之星勤俭节约之星阳光阅读之星)

五员小岗位——摆桌员交通员形象员节电员节水员

中华经典在行动（一二年级弟子规三字经故事表演比赛）

继红新年贺卡制作

2、德育课程规范、延伸

课程是学校教育的核心，只有把德育的内容课程化了，才会有可持续发展的空间。少先队工作要做到对学校发展有影响就必须具备课程的意识，不能做成“短命的少先队文化”，要结合自身的特点，打造出独特的、不可替代的少先队文化。

❖学校形象

继红的教育理念

教育理念：全优教育

做一个博学勤奋、优雅善良的教师,就是优秀的教师。

做一个诚实、阳光、有同情心、不断进取的学生就是优秀的学生。

管理理念：平等尊重、敢于担当、率先垂范

管理原则：精干、精细、精品

人才理念：善知、善用、善育

服务理念：尽心、尽力、尽行

育人理念：只要给予适当的环境和鼓励，所有的孩子都能学有所长。

办学理念：做健康、幸福的继红人。

办学特色：追求优质教育，实践主动发展

办学宗旨：让每一位师生都得到发展，感受幸福，走向成功。学校愿景：树全优教育品牌，创现代一流学校。

培养目标：培育全面发展，个性突显的时代英才。

办学方略：做精、做细、做实、做透。

继红的学校文化

学校校训：文明活泼，勤奋求实

学校精神：精益求精，追求卓越

学校校风：健康快乐，主动发展

学校教风：安静教书，潜心育人

学校学风：孜孜以求，勤奋向上

学校行为文化主题：崇尚全优，厚德润智

继红的形象设计

（把学校的标志加上）

❖课程设置。学校德育课程体系、少先队固有的课程（队室文化、升旗、红领巾广播站、公示文化、大队干竞聘、鼓号队、入队、红领巾志愿者、社会活动、……

继红小学2013年上半年升旗主题及国旗下讲话安排表

继红小学2013下半年升旗主题及国旗下讲话安排表

3、德育载体多元、得体

搭建多元的德育载体不仅仅是少先队工作特色所要呈现的方式，也是少年儿童身心特征的需求。少先队工作的对象决定了

工作的内容要鲜活、具体、直观、得体、有磁性。❖校园平台。活动设计、活动展示

❖社会平台。走访调查、社会实践

❖家庭平台。家校沟通、