政治考试题及参考答案

政治考试题及参考答案

2010届山东省鲁北中学政治考试题及参考答案第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（在下列各题的4个选项中，只有1项最符合题目要求。每小题2分，共60分）党的“十七大”报告中指出：要繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用，推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。据此回答1-2题。1．下列选项中对哲学理解正确的是：①哲学是关于世界观的学说②哲学是哲学家研究的学科③哲学是世界观和方法论的统一④哲学是系统化和理论化的世界观 A．①②③ B．②③④．①③④ D．①②④2．党的十七大之所以提出要繁荣发展哲学社会科学，是因为哲学： A．是具体知识的概括和总结 B．能够直接推动经济社会发展．是唯物论与辩证法的有机统一 D．能够提供世界观和方法论指导3.右图漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学思想一致：A．存在就是被感知 B．谋事在人、成事在天．人不能两次踏入同一条河流 D．天不变、道亦不变4．“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也”与下列名句所蕴涵的哲理相一致的是：①近水知鱼性，近山识鸟音②千里之行，始于足下③没有调查就没有发言权④不出户，知天下；不窥牗，

见天道⑤百闻不如一见，百见不如一干A．①③④ B．②③④．①③⑤ D．②③5．《石钟山记》中写道：“士大夫终不肯以小舟停泊于绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。”其中蕴涵的哲理是：①实践是认识发展的动力②实践是认识的③实践是检验认识的真理性的唯一标准④感性认识有待于上升为理性认识 A．①③ B．②④．②③ D．①④6、“露从今夜白，月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。诗人感到“月是故乡明”表明：A．诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础B．诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况．审美活动不遵循认识的一般规律 D．并不是所有的认识都是由客观存在决定的7．“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”与这首诗蕴含哲理相同的是：①晨兴理荒秽，带月荷锄归②纸上得终觉浅，绝知此事要躬行③青山遮不住，毕竟东流去④天时人事日相催，冬至阳生春又 A．①② B．②④．② D．①②③④8．近年，大学生中不会电脑．不懂英语的“现代盲”越越少，然而缺乏人素质，不懂中外传统化和史知识的“传统盲”却越越多。“传统盲”忽视传统化：A．是正确的，因为任何事物都是特定历史时期的产物，都要与时俱进 B．是错误的，因为任何事物都处于前后相继的历史联系之中，不能任意割裂事物之间的联系．是正确的，因为传统化是人类思想宝库的精粹，我们必须完全继承 D．是错误的，因为

传统化大都是带有封建性质的糟粕，我们必须坚决摒弃9．就业是民生之本，是人民群众改善生活的基本前提和基本途径。就业和再就业，关系着亿万人民群众的切身利益，关系着改革发展稳定的大局，关系着实现全面建设小康社会的宏伟目标。这体现的唯物辩证法道理是：A．整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 B．部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位．部分服从和服务于整体 D．部分的功能及其变化会影响整体的功能10．2008年5月23日，温家宝总理在看望临时安置的北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字，勉励该校师生共克时艰，建设美好家园。下列诗句中，与“多难兴邦”蕴含的哲理相同的是： A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身．臣心一片磁心石，不指南方誓不休 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之11．中国书法历史悠久，从甲骨．金演变为大篆．小篆．隶书。到东汉．魏．晋时期，草书．楷书．行书基本定型，形成了百家争鸣的景象。但是，回顾书法发展的过程，可以发现“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元人尚志”。这说明：①事物之间的联系是无条件的②事物在批判与继承．联系与创新中发展③意识能够促进客观事物的发展④事物的矛盾在不同阶段具有不同的特点A．①② B．③④．①③ D．②④12．著名养生专家洪昭光教授提醒大家，养生要讲辩证法，要讲个性化，

千万不要盲从。他说，生命的复杂性和人的认识的局限性，造成许多的“养生悖论”，对待养生问题要在专家的指导下给自己“量身定做”健康计划，讲个性化，讲辩证法，才是理性．科学．负责的选择。上述材料告诉我们：A．必须坚持一分为二的矛盾分析方法 B．不包含普遍性的特殊性是根本不存在的．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键D．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的13．北京奥运吉祥物五个“福娃”的设计充分考虑了奥运精神与中国传统化的结合：“五”在佛教化中蕴涵着圆满之意，又契合了中国古代“五行(金．木．水．火．土)说”，更与奥运标志“五环”遥相呼应，在其制作过程中更是糅进了仰韶化．大汶口化等古化遗产。这一设计理念体现了：A．矛盾普遍性与特殊性的相互联系 B．整体与部分的相互依存．主要矛盾与次要矛盾的相互依存 D．物质与意识的相互依存14．为准备期中考试，同学们在考试前每天都有诸多的学习任务要完成，这常让我们手忙脚乱。如果按照下表所示，对我们的学习任务进行分类，并按序完成，就会大大提高学习效率。第一类重要且紧急的任务第二类重要但不紧急的任务第三类紧急但不重要的任务第四类既不重要又不紧急的任务这一做法主要体现了：A．物质与意识之间的辩证关系 B．客观规律与主观能动性之间的辩证关系．主次矛盾之间的辩证关系D．矛盾主次方面之间的辩证关系15．《物权法》明确规定：

“国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体．多种所有制经济共同发展的基本经济制度。……国家巩固和发展公有制经济，鼓励．支持和引导非公有制经济的发展。”我国坚持公有制为主体的哲学依据是：A．事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的B．主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决．要坚持用全面的观点看问题 D．主要矛盾对事物的发展起决定作用16．科学发展观在新阶段有着新的要求，从过去“又快又好”到现在的“又好又快”，从“快字当头．快中求好”到如今的“好字当头．好中求快”，虽然是看似简单的词序变更，实质上体现的是科学发展观的新要求，反映的是发展理念的新提升。无论是过去的“快字当头．快中求好”，还是如今的“好字当头．好中求快”，两者的共同点在于：①抓住了矛盾的主要方面②承认了两点之中有重点③抓住了主要矛盾④承认了联系的条件性A．①② B．②③．③④ D．①④17．日趋严峻的金融危机给我国经济的发展带了不少困难，但也给我国加快结构升级．引进国外先进技术和人才等带了新的机遇。有专家感言。金融危机是“危”与“机”并存。下列与此包含相同哲理的是： A．艰难困苦，玉汝于成 B．千里之行，始于足下．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚 D．前事不忘，后事之师18.有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相