语言文字不规范的现象ppt课件

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词汇部分：
2.网络用语
1.无力吐槽了（不想说话，不想发表任何意见了）
2.好忧桑啊（好忧伤啊）
3.哥屋恩（滚）
4.我要刷屏（在网上发表重复相同的无意义的内容
5.潜水（只看而不发表意见）的出来啦。
6.冒泡（在网上说话、发言）
7.抢到沙发了（意思就是抢占第一个回帖的位置）
8.盖楼（把帖子比作楼，就是顶帖的意思）
9.獨①嘸②（独一无二）
10.1314（一生一世）
11.8080（拔凉拔凉络用语带来的负面影响
• 过多的方言词汇和网络用语势必会对我们语言知识的学习 和运用、书面表达的能力有一定的负面影响。过多的接触 和使用不规范的语言文字，久而久之便会与自己所学的规 范语言相混淆，从而误导我们不能又快又准地做出判断。
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语法部分：
成分残缺
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词汇部分：
1.方言词汇频繁
（1）你晓得个铲铲！
本意：你知道什么啊！
（2）斗是啷个。
本意：就是这样。
（3）哈戳戳、瓜兮兮、神头儿
本意：傻傻的
（4）介些细娃儿真好。
本意：这些小孩儿真好。
（5）硬是烦人的很诶。
本意：真是烦人啊。
（6）不要摆龙门阵了。
本意：不要讲话了。
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菜单上的方言
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招牌中出现的非手写繁体字
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文字部分：
2.错别字
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应改为“臺”
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语音部分：
汉语拼音注音中的不规范
汉语拼音注音字母的正确使用规则：
（1）大小写：句子的首字母大写；诗行的 首字母大写；专有名词每个词首字母大写；
标题、标语可以全部大写。
（2）分连写：词内连写，词间分写。
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语言文字不规范的现象
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语言文字不规范使用的主要体现在：
• 文字部分 • 语音部分 • 语法部分 • 词汇部分
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文字部分：
1.繁体字随处可见
《中华人民共和国国家通用语言文字法 》第 十七条规定有下列情形的，可以保留或使 用繁体字、异体字： (一)文物古迹； (二)姓氏中的异体字； (三)书法、篆刻等艺术作品； (四)题词和招牌的手书字； (五)出版、教学、研究中需要使用的； (六)经国务院有关部门批准的特殊情况。
• 而且这类语言浅显易懂，直白通俗，符合的是大众流行文 化。多用短句、结构混乱，缺乏逻辑且夹杂了太多英文字 母缩写。这与规范语言形成的含蓄、凝练的文章相差甚远， 因此会削弱学生阅读规范语言文章的能力，书面表达也会 更多的倾向口语化。
• 也会影响学生的口语表达能力的训练和培养。受多年方言 的影响之下进入大学进行规范的训练本来就不容易，再加 上网络用语的影响，那么就会加大口语表达能力的训练和 培养难度了。