教科版三年级科学上册第三单元知识点

小学三年级科学上册第三单元复习要点

一、我们周围的材料

1、物体都是由一种或多种材料做成的我们的周围存在着许多不同种类的材料。

2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶等。

3、用适当的词语描述木头：黄白色表面有纹路不太重能削得动锯了以后有锯

末能浮在水上……

二、哪种材料硬

4、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下划痕。材料的硬度越大就越能防止别

的物体破坏它的表面。若能在另一种材料表面划出痕迹就表示它比较硬反之则可能

硬度相同或较小。

5、判断一种材料是否比另一种更坚硬：可以用刻画的方法。

6、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列铁钉>木条>塑料尺>卡纸

7、金属是一种很重要的材料有许多重要的用途。

8、金属的特性坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。

三、比较韧性

10、物理性质可以用来描述材料如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

11、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。塑料的柔韧性最好。

12、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中塑料条的韧性最好弯曲程度最大。

13、塑料的特性具有不易分解柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质轻、

重复利用性、防湿、易熔化等特点。

四、它们吸水吗

14、吸水性是指材料对水的渗透能力由于材料组织结构间的空隙形成毛细现象造成与材料的组成和结构有关。

15、木头、纸、金属和塑料四种材料中纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。

16、世界上第一张纸是我们中国的蔡伦制造的。所有的纸都有纸纤维。

17、古代造纸过程割草伐木烹煮、浸沤制浆――舂捣打浆――纸模抄纸――晒干成纸。用废报纸造一张纸的过程废纸浸泡——打浆——抄纸——压平晒干。

18、自己造的纸和平时所用的纸的区别如厚薄不同、疏密程度不同纤维长短不同光滑程度不同等。

五、材料在水中的沉浮

19、不同的材料在水中的沉浮是不同的

20、像金属这类材料制成的物体在水中容易沉像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。不同的材料在水中的沉浮是不同的物体在水中的沉浮与构成的材料有关与物体的大小、重量无关。

21、木头的特性质轻、比较坚硬、容易加工、具有柔韧性、能浮在水上、具有承重力等。

22、木头的特性究竟有哪些：木头可以做家具和筷子说明它是比较坚硬的能够做梁柱说明承重力是很强的用木头造船说明它能浮在水面上用树的枝条编筐说明它有一定的柔韧性。木材是人类生活中必不可少的材料具备质轻、有较高强度、容易加工之优点且某些树种纹理美观

23、几种材料的性质（不要求背，多看几遍熟悉表中填什么）

木材纸金属砖陶瓷塑料

容易被划出痕迹吗√√×√×√

在水中是沉还是浮↑↓↓↓↓↑

容易折弯吗√√√××√

容易吸水吗√√×√××

24、判断一种材料是否比另一种更坚硬标准是这种材料能否在另一种材料表面划出痕迹。同种材料间一般不能划出痕迹。、

六、砖瓦和陶器、瓷器

26、砖的主要用途是砌房子陶瓷的主要用途是做生活用品。

27、砖是用黏土烧制而成的。

28、陶瓷是用一种特殊的黏土制造的也必须经过烧制。

29、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料会对环境产生影响。

七、给身边的材料分类

30、我们使用的材料有的是天然材料像：木头、黏土、棉花、牛皮等。有的

是人工制造的材料像：金属、塑料、陶瓷、橡胶等。有的材料可以回收后再次加工利用有的却不能。

31、我们应该合理使用材料减少对环境的破坏

八、资料库

37、辨别常见的有毒和无毒塑料制品最简单的方法是取一小块清洁的样品放入水中

能漂浮在水面上是无毒的聚乙烯、聚丙烯制品沉在水底的是有毒的聚氯乙烯、聚苯乙

烯。有颜色的塑料袋一般不能用来包装食品。