第1讲管理心理学概述

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school. You won‘t be a vice-president with a car phone until you earn both.
(你高中毕业时不会有六万收入。你不会是拥 有车载电话的公司副总裁,直到你赢得它们)
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2020/11/25
第1讲管理心理学概述
Rule 4: If you think your teacher is tough, wait till you
活动目标(Direct activities of others to attain goals)
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2020/11/25
第1讲管理心理学概述
•管理的含义
• 狭义的管理主要指经济管理或企业管理;
• 广义的管理泛指一切单位或组织有目的、有
计划的管理。
•就狭义管理来说包括以下几方面的内容:
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Microsoft的发展史
¨ Bill Gates
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2020/11/25
第1讲管理心理学概述
¨ 出生西雅图 ¨ 盖茨是一名出色的学生 ¨ 极端个人主义 ¨ 曾断言自己会在25岁时 成为亿万富翁。
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2020/11/25
第1讲管理心理学概述
¨ 盖茨的财富: 1996年 - 185亿美元,排第一位 1997年 - 364亿美元,排第二位 1998年 - 510亿美元,排第一位 1999年 - 900亿美元,排第一位 2000年 - 600亿美元,排第一位 2001年 - 587亿美元,排第一位 2002年 - 528亿美元,排第一位 2003年 - 407亿美元,排第一位
and losers, but life has not. In some schools they have abolished failing grades and they‘ll give you as many times as you want to get the right answer. This doesn’t bear the slightest resemblance to ANYTHING in real
helping you find yourself. Do that on your own time.
(人生不会分成学期。你也没有暑假并且没有几 个雇主愿意帮你找到自我。自己找时间去做)
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2020/11/25
第1讲管理心理学概述
第一讲 管理心理学概述
姚计海 北京师范大学教育管理学院
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第一节 现代管理与管理心理学
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2020/11/25
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一、什么是组织?
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第1讲管理心理学概述
Rule 7: Before you were born, your parents weren't as
boring as they are now. They got that way from paying your bills, cleaning your clothes and listening to you talk about how cool you thought you were. So before you save the rain forest from the parasites of your parent‘s generation, try delousing the closet in your
¨ 现代主义和结构主义:“我们所生活的世界一 定是以某些潜在的逻辑模式、制度和秩序为特 征的”
¨ 后现代主义和后结构主义:“价值观与现实是 脱节的” “文化中一张无形的权力网控制着我们的 渴望、对自己的看法和如何行为” --Michel Foucault
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二、什么是管理?
¨ Management:
– Control and organization控制和组织 – All those who control a school, business,
enterprise, etc 控制学校、企事业的人 – Skill in dealing with people与人打交道的技能
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心理学对管理学的支持:
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中国的学校改进策略: ¨ 政府“以人为本”理念在教育中的渗透 ¨ 策略1:教育管理改进要以校长为本 ¨ 策略2:学校管理改进要以教师为本 ¨ 策略3:班级管理改进要以学生为本
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第1讲管理心理学概述
人的理念和行为是如何形成的?
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参与讲座的心情:
1. 兴奋的、愉悦的 2. 乐观的、接纳的 3. 平静的、试探的 4. ……
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美国的学校改进策略:
¨ 策略1:基于政府的学校改进。强化公立学校的控制权, 推行自上而下的管理改进。
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2.重视人力资源的核心内容是建立人力资 本的激励机制。
“给教师最大的利益是促进教师发展。”
“组织只有一项真正的资源--人”
--现代管理大师彼得.德鲁克 (P.Drucker)
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3.现代管理是开发人的智慧和潜能的管理
own room.
(在你出生之前,你父母不象现在那么没劲。那是 因为他们要付你的帐单,洗你的衣服还要听你 的谈论自己多酷,所以在你尝试弥补你父辈对 雨林造成的损害之前,请先整理好自己的房间)
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2020/11/25
第1讲管理心理学概述
Rule 8: Your school may have done away with winners
•A、管理对象:是企业的生产活动和经营活动。 •B、管理职能:计划、组织、控制、领导等方面。 •C、管理目的:充分利用企业的一切资源,完成企业的各 项任务,取得最好的经济效益。 •D、管理依据:组织活动的客观规律和人的心理活动规律。
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管理的职能: ¨ 计划planning: 确定目标、制定策略、形成计划 ¨ 组织organizing: Determining what tasks are to
“木头-猫狗-人”理论
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¨ 微软公司的资产1500亿美元,已超过了 美国三家汽车公司的总和。
¨ GM + Ford + Kreslor < Microsoft
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2020/11/25
life.
(你的学校可能不再重视优劣,但是社会没有。 有些学校已经没有不及格,会给你无数次机会 直到你做对。这一点都不像这个社会)
Rule 9: Life is not divided into semesters. You don‘t get
summers off and very few employers are interested in
¨ 现代学校管理理念非常重视人的因素, 强调人在管理中的主导地位
1.现代学校管理具有双重目标和责任:满 足教师的需要与实现学校利益。
¨ 你答应优秀教师自由离开吗?
¨ 惠普,帕卡德(创始人之一):“凡本公司员 工有志人士深造者,公司都无条件资助其全部 学费,并在完成学业后有离职意向时,一律不 负任何补偿责任。”
world will expect you to accomplish something before
you feel good about yourself.
(这个世界不关注你的自尊,在你感觉良好之 前,这个世界期待着你先获得成功)
Rule 3: You will not make $60,000 a year right out of high
get a boss.
(如果你认为你的老师很苛刻,等你有了老板吧)
Rule 5: Flipping burgers is not beneath your dignity.
Your Grandparents had a different word for burger flipping -- they called it opportunity.
be done, who is to do them, how the tasks are to be grouped, who reports to whom, and where decisions are to be made.
¨ 领导leading:激励、指导、有效沟通、冲突应 对
¨ 控制controlling: 监督活动,使其按计划完成
¨ Manager:
– Individuals who achieve goals through other people.
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第1讲管理心理学概述
管理:
¨ 做出决策(Make decisions) ¨ 分配资源和利益(Allocate resources) ¨ 与别人一起工作并通过引领别人来达到
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2020/11/25
第1讲管理心理学概述
¨ 现代组织理论认为组织包括五大系统:
– 目标价值系统 – 管理系统 – 组织结构系统 – 技术系统 – 社会心理系统
¨ 从管理过程来看,管理包括两大系统:
– 一是技术系统 – 二是社会心理系统
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2020/11/25
第1讲管理心理学概述
¨ 策略2:基于市场的学校改进。抛开政府对学校的控制, 由市场对学校进行间接管理。
¨ 策略3:基于人的学校改进。不主张自上而下的改进, 主张分散政府对学校的权利,主要放权,关键在于改 进学校组织,激励校长和教师。 --Organization Behavior in Education
Robert Owens
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2020/11/25
第1讲管理心理学概述
¨ 比尔盖茨的11个人生定理
Rule 1: Life is not fair -- get used to it! (人生是不公平的,要去习惯它)
Rule 2: The world won’t care about your self-esteem. The
第1讲管理心理学概述
Байду номын сангаас
组织的定义:两个或两个以上的个体以 一定的方式结合在一起,为达到共同目 标而按一定规则从事活动的群体或社会 单位。
组织的形式:学校,企业,政府……
组织的要素:
– 有人员与物质条件 – 有结构:组织中的权力结构,部门关系 – 有目的:学校追求的目标是什么? – 有规则:最好的规则是什么?
(卖小吃并不伤害你的自尊。你的祖父用另一个 词形容它--机遇)
Rule 6: If you mess up, it's not your parents' fault, so don't whine about your mistakes, learn from them.
(当你做错事,这不是你父母的责任,所以不要 抱怨你的错误,吸取教训)
讲座的目标
潜能开发
理念转变 第五层次开
思维创新 第四层次开

技能开拓 第三层次开

知识更 第二层次开



第一层次 开发
基本内容:
¨ 第1讲 管理心理学概述 ¨ 第2讲 管理心理学的发展 ¨ 第3讲 人际知觉与管理 ¨ 第4讲 价值观与态度 ¨ 第5讲 行为动力与激励 ¨ 第6讲 心理健康与教师管理 ¨ 第7讲 管理者与教师的心理沟通 ¨ 第8讲 领导行为与管理(*)
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