《衢州高级中学校歌创作》课题研究报告

二、可行性论证
目前，许多拥有校歌的学校，校园风 气良好，师生关系融洽，学校充满活 力，这是否与一个学校拥有校歌有关 呢？ 经过和同学们探讨分析，进行初步 论证，资料显示，拥有校歌确实有助 于学校氛围的形成。
1.研究该课题的知识要求
对于我们来说，完成该课题存在一定的困 难，如：创作歌词和谱写曲子等等。但我们 可以通过查阅相关资料和老师的指导，然后 适当进行问卷调查、访谈等活动，寻求校歌 创作过程中所遇困难的解决途径，创作出令 人满意的校歌。
2.课题组成员的分工
参与本课题研究的同学各有所长，并且富有合作精神， 经过大家的讨论，大家一致推选许梦萍为组长，并确定 小组其他成员的分工。 访问导师：许梦萍、章海燕、钟如霞 活动记录：冯燕如、章海燕 搜集、保管资料：许梦萍、钟如霞 撰写报告：章海燕、冯燕如 卷面可行性分析：汪红红、占桂芝 实地考察：许梦萍、汪红红、占桂芝 陈诉报告：汪红红、占桂芝 PPT制作：许梦萍 歌词、歌曲创作：全体成员
了解同学们对校歌主题、 曲调的看法和意见。
一 2009.12~2010.01
二 2010.01~2010.03
三 2010.03~2010.04 四 2010.04~2010.05 五 2010.05~2010.06
查阅资料
访谈调查 试唱 推广
确定校歌主题，将“两子” 文化融入校歌。完成歌词 创作。
3.活动所需条件
我们的调查活动需要下列物品： • 照相机 • 电脑 • 书籍 • 录音机 • 摄象机
4.指导老师
我们聘请余成国、吴光耀老师作 为我们课题的指导老师。
三、研究计划
1.研究假设
（1）有校歌的学校校园文化与无校歌 的校园文化无明显差别。
（2）有校歌的学校学习气氛比无校歌 的学校好。
2.研究方法
本课题研究的方法主要是问卷调查和访 谈法。
（1）调查我们学校各年级对校歌创作的意见。 首先，我们准备查阅相关资料，了解相关信息，确定 研究方案，设计调查问卷。然后在我们学校各班级发 放调查问卷，了解我校对校歌创作的看法。 （2）根据我们了解到的信息，在导师的帮助下创作校歌。
3.研究进度
阶 段 时间 主要任务 访谈调查 阶段目标
完成曲谱创作。 在班里试唱。Hale Waihona Puke 在校园内推广。4.预期研究成果
• 调查报告
• 图片资料 • • 歌词 PPT
四、研究中可能存在的问题
根据我们的了解，研究中可能存在下列问题： （1）校歌主题的确定 （2）词的创作和曲的谱写 （3）如何推广
上述问题可能一时难以解决，但我们一定尽力解 决，努力把我们的课题做到最好。
《衢州高级中学校歌创作》课题研究报告
班级：衢州高级中学高一（1）班 课题组长：许梦萍 成员：占桂芝、冯燕如、汪红红、章 海燕、钟如霞 指导老师：余成国、吴光耀
一、问题的提出
时下，流行歌曲飞进千家万户，同学们吟 唱的大多也是流行歌曲。而大多数校园缺乏 展示青春风采的鼓舞师生奋发向上的歌曲， 衢州高级中学作为一所组建不久的充满活力 的学校，更加需要一首能代表学校精神的校 歌，所以我们决定，创作一首以“青春活力” 为主题的校歌。