中共南京市委教育工作委员会、南京市教育局关于在全市教育系统深

中共南京市委教育工作委员会、南京市教育局关于在全市教育系统深入推进培育和践行社会主义核心价值观的实施意见

【法规类别】教育综合规定

【发文字号】宁教工委[2014]14号

【发布部门】中共南京市委教育工作委员会南京市教育局

【发布日期】2014.06.24

【实施日期】2014.06.24

【时效性】现行有效

【效力级别】XP10

中共南京市委教育工作委员会、南京市教育局关于在全市教育系统深入推进培育和践行

社会主义核心价值观的实施意见

（宁教工委[2014]14号）

各区委教育工委（党委）、教育局，市属高校，直属学校、单位：

为深入贯彻落实中央及省、市委部署，根据教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》（教基一[2014]4号）、市委办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》（宁委办发[2014]46号）等文件精神，结合南京教育实际，现就全市教育系统深入推进培育和践行社会主义核心价值观提出如下实施意见，请认真贯彻执行。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴“中国梦”远大目标，紧紧围绕“三个倡导”基本内容，注重政策保障、制度规范、组织有力和教学相长相衔接，针对不同教育类别、阶段及师生特点，促进社会主义核心价值观更好地融入广大师生的学习、工作和生活，激励广大师生进一步坚定理想信念，明确努力方向，以自身成长成才为谱写“中国梦”的南京教育篇章做出新贡献。

二、工作目标

全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持立德树人，紧紧围绕倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为根本目标，以开展中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育等为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进师生头脑，引导广大师生充分认识和把握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在价值内涵上认知，在思想感情上认同，在学习生活中践行，使之融入到广大师生的思想意识之中，内化为精神追求，外化为自觉行动。

三、工作任务

（一）科学有效做好社会主义核心价值观“三进”工作

实现社会主义核心价值观“三进”，前提是进教材，要做好核心价值观相关内容的细化落实工作；重点是进课堂，要充分发挥课堂教学的主渠道作用；关键是进师生头脑，要内化为师生的思想觉悟，形成和不断巩固正确的价值观，外化为师生的日常言行，促进健康成长、成人成才。

1.做好课程建设工作，让社会主义核心价值观真正进教材

开展社会主义核心价值观教育的前提是进教材。要重视和加强对核心价值观与现行教

材的深度研究，探索核心价值观与人生发展阶段和学业水平的关系，与学生素质和身心发展的关系，与各学科内容的关系，与学校育人质量的关系。要研究核心价值观有机融入、契合、体现在各学科教学之中的方式、途径，加强品德与社会、品德与生活、思想品德课程建设和教育，强化社会主义核心价值观渗透到语文、历史、体育、艺术及其他各门学科教学中的全过程，循循善诱，潜移默化，从各方面为学生筑牢人生坚实基础。鼓励学校研发体现社会主义核心价值观要求的校本课程，组建市级相关研究中心组，定期组织交流研讨，总结并推广优秀课题研究成果和教材、课程设计开发成果。全市力争用2～3年时间，建成以校级精品课程为基础、市级精品课程为骨干的开放共享的社会主义核心价值观精品课程体系。

2.做好教学工作，让社会主义核心价值观有效进课堂

实施社会主义核心价值观教育的重点是进课堂。要充分发挥课堂主渠道和教育评价的作用，教师既要在课堂上教，也要在测试中考，在评价中评，才能不断激发学生潜能，进而提高认识、增强动力，促进学习的自觉性、主动性。课堂教学要坚持科学性，增加趣味性，体现灵活性，追求实效性，师生立足课堂，紧扣学习成长，创造性地学习践行社会主义核心价值观。

各级教育研究部门和学校要将社会主义核心价值观的教育纳入各学科课堂教学研讨及相关赛课、班主任专业基本功大赛等教师技能的考评之中，在市、区积极开展学科课程育德精品课展示活动，积极开展核心价值观教育优秀课件、论文等征集评选活动，组织开展以社会主义核心价值观为主题的德育课