《让学生爱上写作》课件

《让学生爱上写作》
文题——作文的眼睛 中心——作文的灵魂 材料——作文的血肉 语言——作文的衣裳 结构——作文的骨架 表达——作文的气质
《让学生爱上写作》
五、《熹微文学》精彩纷呈
《让学生爱上写作》
文学社元老
社长：朱梦湘 副社长：朱柯璇、 编辑：朱星雨、周芙、皇婷、柴鑫 排版：毕家麒 美编：吴慧娟
（一）规矩上的“纵”
《让学生爱上写作》
（二）分数上的“纵”
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（三）心理上的“纵”
《让学生爱上写作》
三、自主评改，当堂展示
（一） 独立批改 旁批 尾评 建议评分 批改人
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（二） 小组讨论 集体释疑 优秀作文、优秀片段 问题归纳 典型病文
《让学生爱上写作》
麓丽、晨曦、熹微、墨缘、点墨轩
熹微
《让学生爱上写作》
组稿 甄选润色 排版设计 出版
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《让学生爱上写作》
1. 中心三点要求：明确、集中、正确。 2. 选材五点要求：围绕中心、真实、典型、新颖、生动。 3. 结构三点要求：层次清楚、首尾照应、过渡自然 4. 表达五种方式：记叙、说明、议论、抒情、描写符合的修辞方 法。 5. 语言五点要求：通顺、准确、简练、生动、运用恰当的修辞方 法。
让学生爱上写作
麓山国际慈利校区 刘春丽
《让学生爱上写作》
一、聚沙成塔，积水成渊
成长日记天天记
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优秀作文天天读
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《让学生爱上写作》
读书笔记周周写
《让学生爱上写作》
不动笔墨不读书
布袋诗人
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二、欲擒故纵，自由表达
Baidu Nhomakorabea《让学生爱上写作》
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（三）当堂展示 逐一展示 新人优先
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《让学生爱上写作》
四、课堂 渗透，专项 突破
向课文学写作
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《废墟的召唤》——情景交融 《周庄水韵》——细腻描绘 《中国人失掉自信力了吗》——驳立结合 《一厘米》——比喻的魅力 《草莓》——情理相生