少儿舞蹈编创

少儿舞蹈编创

一、对少儿舞蹈编创的感受

儿童的世界，五彩缤纷，在这个世界里，少儿舞蹈以其神奇的想象、美妙的意境、生动的形象、真挚的情感把孩子们带进了一座艺术的殿堂，使他们在趣味高尚的氛围中受到教育、得到启示。

经过这个学期对少儿舞蹈编创这个课程的学习，我收获颇多。作为非艺术专业的我，从刚开始对少儿舞蹈几乎一无所知到现在已经有系统的了解。经过钮老师生动的讲解，我知道了针对不同年龄阶段的幼儿或是少儿所具有的不同特点，教学方法，如何进行舞蹈编创等一系列的知识。在舞蹈教学中要注意语调、语速、语音、语情、语声，要以孩子的思维来进行编创。还了解了儿童舞蹈的特点：夸张、跳跃、灵动、天真可爱、身体变形扭曲。

舞蹈编创人员要诲人不倦，因材施教。在教学中要适时得给予正确的示范、表扬和批评，根据不同年龄段的孩子给予不同的教学方法。

二、舞蹈编创

题目：戏浪

1.群舞（舞台表演的舞蹈）

2.人数：6个男生，6个女生（4到7岁）

3.道具：要20蓝色的细布条（表示浪）、要一个假螃蟹、贝壳、海星、服装（略）

4.内容简介：一望无际的大海，蔚蓝的天空夹杂着天上海鸥的叫声。一群天真烂漫的孩子

们光着小脚丫，踏着软软的细沙，直奔海边，在海边尽情的玩耍嬉戏，童趣十足。

5.台本：

A段：随着一声海浪的声音,先由一个小男孩光着小脚丫，提着一双小鞋子欢快的从舞台侧面冲出来，在舞台一个地方摆好动作固定住。接着两个孩子各自拿着贝壳或海星跑出来然后站住摆好动作，以此类推，知道所有孩子都出来为止。接着在欢快的音乐中变换队形和造型，进行舞蹈。有海鸥的叫声，海浪拍打沙滩声，孩子们嬉戏打闹声。

B段：孩子们开心的在海边踏浪、拾贝壳、搭城堡，笑声一阵接着一阵。随着海浪一阵阵的拍打过来，孩子们兴奋的和大海拥抱，迎着浪向大海冲去。谁知其中有一个小男孩的屁股上有一只螃蟹咬着他的屁股，可把那孩子疼的哇哇大叫。其他孩子们都笑了，接着就帮那小男孩去把他屁股上的螃蟹拿掉。于是他们一个一个的相互抱着腰，排成一排一起来拔螃蟹，结果把小男孩的裤子也一起拽下来了。B段在孩子们清脆的笑声中结束。

A段：舞蹈进入尾声，音乐相对的舒缓下来，夕阳西下，映红了海面，（灯光可以柔和点）孩子们也相对的安静了许多纷纷整理好东西回家。最后，所有孩子一个接一个的聚集在一起摆好动作结束。

6.提示：在A段中，要适当夹杂些海浪、海鸥等声音。B段中节奏好强一些，要欢快些。