语言表达的艺术

语言表达艺术 10
身体语言角色的扮演
• 听众二: 注意:1.讲话过程中必须看着他,特别是他的
眼睛
2.坐在椅子上,身体向前倾
3.多次点头,保持微笑
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身体语言角色扮演
• 听众三: 听同伴讲话 注意:1.坐直,看讲话的人但偶尔看他的眼睛 2.大多数时间集中看说话者的脖子周 围 ,不动也不做声
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手势语（二）
摩拳擦掌——搓手且双手朝上 局促不安——搓手且双手朝下 跃跃欲试——双拳上举 无可奈何——双手下垂且掌心向外摊开 到此为止——两手平放，手心向下， 先合后分
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有声语言+无声语言
=语言艺术
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有声与无声配合训练
要求 动作自然、大方、适时，与表情、眼神、 演讲辞协调一致 方法 学员先背熟演讲辞，再讲师示范，然后 学员配合练习，最后，讲师与学员共同 研讨问题及如何改进。
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解决问题的方法
1、对难缠学员如何控制 源自文库、讲师如何运用无声语言让学员有收获 • 面部表情
• 仪态
• 肢体
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作为合格讲师应注意的 ——肢体语言
• 肢体：要放得开，多走入队伍中 • 板书手法 • 教杆用法
• 话筒拿法
• 手的指引
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手势语（一）
“仰”，掌心向上或略向外——请求帮 助 或无可奈何 “立”，掌直立——表同意、提出疑问 “指”，掌心向左——指方向或对象 “摇”——表示否定、拒绝 “压”——表“请安静”、“就这样决 定了” 语言表达艺术
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启 示
表达的准确性
通俗易懂
思路清晰
口语化（“根据地”的解释） 贴切
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无声语言
——非言辞性语言
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了解非言辞性语言的目的
• 在最大程度上激起学员的求知欲望,以了 解更多东西并提高其推销陈述能力
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身体语言角色的扮演
说话者: 准备5分钟,然后对其他三个同伴讲话, 话题是任何你喜欢的话题,最好是你感兴 趣的事情.
有声语言
• 善于用声
一、用声首先力求音准 二、要善于控音
三、要懂得爱护嗓子，保持嗓音
• 注意停顿技巧
一、一般性停顿
二、特殊性停顿
• 表达的准确性
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游
戏
选六名自愿者，分为三组，每
组两名，其中一名看图讲解，一名 背面在黑板上描写图画。
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语言表达艺术
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语言表达艺术
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语言表达艺术
注意:不要涉及听众,讲话不要超过5分钟
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身体语言角色的扮演
听众一:听同伴讲话 注意:1.不要看说话者的眼睛,要不时地看地 板 2.变换以下坐姿 *身体向后倾,双腿向前伸并交叉,手 放口袋里 *抱着双臂,双腿蜷在椅下 *不时拉一拉耳垂,将手指放在耳中,不时摸 摸索鼻尖,再挖挖鼻孔,看上去很不耐烦.
晚间作业
用有声语言和无声语言包装 专业化推销课程
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演讲辞
历史上真正成就伟大事业的人都把 祖国的命运与自己的命运紧密联系
在一起，在他们的胸怀里，始终跳
动着一颗追求至真、至善、至美的 爱国之心！
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讲师的语言表达
善于将有声与无声语言相结合
言必有物，说必可信 不道听途说，不随意批评，更不 信口开河。
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