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突触的受体部位
大脑半球外侧面（大脑沟观）
大脑半球外观面（大脑回观）
第二章 感觉生理心理学
第二章
感觉生理心理学
感觉是一种心理现象，是客观世界的主观反映， 反以它是以生理过程为基础的。 感觉的产生：
感觉系统：感觉器官、传入神经、感觉通路、感觉中枢 距离感觉系统 视、听 化学感觉系统 嗅、味 躯体感觉系统 触、温、痛、动、位置、平衡 特异感觉系统和非特异感觉系统
（3）精神障碍的分类：
《疾病及其有关健康问题的国际统计分类》 ICD—10 器质性精神障碍 使用精神活性物质所致的精神及行为障碍 精神分裂症、分裂型及妄想型障碍 心境（情感性）障碍 神经症性、应激性及躯体形式障碍 伴有生理障碍及躯体因素的行为综合症 成人的人格与行为障碍 精神发育迟缓 心理发育障碍 通常发生于儿童及少年期的行为及精神障碍 待分类的精神障碍
各种特异感觉系统向大脑皮层的上行通路均发出许多 侧支达脑干被盖部的网状结构，再由脑干网状结构发 出网状上行和下行纤维，向大脑皮层广泛弥散性地投 射，调节大脑皮层的兴奋性水平，也向感觉乃至运动 系统弥散投射，以便对各种感受刺激均可给出适度的 反映。
感觉和知觉过程、学习和记忆、语言和思维的 心理过程、睡眠和觉醒、行为的动机和情绪以 及心理障碍等问题的生理机制。
学习这门科学不仅是深入理解和探讨人
类本身的行为和种种心理现象产生的生 理机制及其生物的根源，而且也会给诊 断和治疗各种心理缺陷和精神障碍提供 基础知识。
一、生理心理学的历史发展观
人类对心理活动与脑功能关系的认识， 大体可分为6个相对的历史时期，和与之 相应的6大理论体系： 自然哲学理论 脑机能定位理论 经典神经生理学理论 细胞神经生理学理论 化学通路学说 当代神经科学
《中国精神疾病分类及诊断标准》MMD—3 器质性精神障碍 精神活性物质所致的精神障碍或非成瘾物质所致的精神 障碍 精神分裂症和其他精神病性障碍 情感性精神障碍(心境障碍) 癔症、严重应激障碍和适应障碍、神经症 心理因素相关生理障碍 人格障碍、习惯与冲动控制障碍和性心理障碍 精神发育迟滞与童年及少年期心理发育障碍 童年及少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍 其他精神障碍和心理卫生情况
XX学院 XX 专业
生理心理学
【全套课件】 授课人：XX XX
精品课程
目录
第1章 导论 第2章 感觉生理心理学 第3章 知觉的生理心理学 第4章 注意的生理心理学理论 第5章 学习及其神经生物学基础
第6章 记忆的生理心理学基础
精品课程
目录
第7章 言语、思维的脑机制 第8章 本能与动机的生理心理学基础 第9章 情绪与情感的生理心理学 第10章 运动和意志行为 第11章 人格的生理心理学问题
精神障碍（ mental disorders）是一类具有诊断意 义的精神方面的问题，特征为认知、情绪、行 为等方面的改变，可伴有痛苦体验和/或功能损 害。如阿尔茨海默病（认知、记忆损害、人格 改变）、抑郁症（病态抑郁体验）、儿童注意 缺陷障碍（多动）。 （ 2 ）精神病学（精神医学）是研究精神疾病病 因、发病机制、临床表现、疾病发展规律以及 治疗和预防的一门学科。 服务、研究对象： 由重性精神障碍向轻性精 神障碍转变 服务模式： 封闭式管理转向开放式或半开放 式管理 新的药物出现、重视康复、预防复发 精神障碍患者的 预后已大为改观。
无论对行为或心理功能的控制或测量， 还是对脑结构与功能的控制或测量，都 着眼于生理和心理的关系，寻求两者之 间的变化规律。随人类社会文明的发展 和科学技术的进步，用来研究心 — 身关 系的科学手段、用于揭示大脑与心理活 动的奥秘的科学事实会越来越多。
三、基础知识
1、 心理活动的基本概念 心理活动是脑对外界世界的反映过程。 外部刺激 →人格特征 →反应（动作、行为、 情绪、语言） 心理活动 : 认知过程 ( 感觉 注意 学习 记忆 语 言 思维 解决问题 ) 、意向过程 （ 情绪 情感 动 机 意向 意志 意志行为）、人格（个性） 性 格 智力 技能 兴趣 爱好 特长 社会价值观 2、 精神疾病与精神病学的基础知识 （ 1 ）精神病是一些心理活动发生障碍的各种疾 病的总称。
•二、生理心理学研究的方法和技术
对脑与心理活动的关系问题，大体可以通过类方 法加以揭露: 1 、对正常人类受试给予精确控制的认知条件， 令其完成某向作业，并记录脑功能的变化规律； 2 、利用大自然提供的脑损伤病人，考查脑结构 和功能的改变影响了哪些心理活动； 3 、利用灵长类动物，采用损伤性较小的实验方 法研究其认知或本能行为过程中脑生理参数的 变化； 4 、利用低等动物，给予损毁或刺激改变脑结构 和功能参数，观察对其行为产生的后果。
3、 脑形态学的基本概念（解剖生理学） 生理心理学是研究心理现象的生理和生物基础的科学。 对于心理现象和脑的物质活动的关系这一问题，心理 学家和神经生理学家存在着不同观点：二元论、心身 平行论、交互作用的二元论、一元论。 有人主张心理是神经细胞组织的“层出”特征。 心理过程都是脑细胞的有组织的整体活动。 脑组织的整体活动的观点并不忽略整个神经系统活动的 组织等级（或水平）关系。
第一章 导 论第一章Fra bibliotek导 论
生理心理学是研究心理现象的生理和生物基础
的科学。它以心身关系为自己的基本命题，力 图阐明各种心理活动的生理机制。涉及面很广， 它和心理学、生理学、解剖学、生物化学、内 分泌学、神经病学、精神病学、遗传学、动物 学以及哲学都有密切关系。边缘学科。
现代生理心理学比较集中的和系统的研究有：
心理活动发生在神经系统的最高级部位，即大脑两半球， 特别是它的皮质部分。低级部分的神经活动显然都可 能是心理活动的组成部分，但是在达不到大脑的水平 时，往往是不能被意识到的。
表1—1
水
神经系统的组织水平
平 例 子
整体器官 重要部位 区域 基本过程单位
神经元间的 机能连接 神经细胞膜 的机能部位
脑，脊髓 大脑皮质，小脑 运动皮质，视觉皮质 两百种以上的神经元（如， 锥体细胞，Purkinjex细胞等） 化学突触
大脑半球外侧面（大脑沟观）
大脑半球外观面（大脑回观）
第二章 感觉生理心理学
第二章
感觉生理心理学
感觉是一种心理现象，是客观世界的主观反映， 反以它是以生理过程为基础的。 感觉的产生：
感觉系统：感觉器官、传入神经、感觉通路、感觉中枢 距离感觉系统 视、听 化学感觉系统 嗅、味 躯体感觉系统 触、温、痛、动、位置、平衡 特异感觉系统和非特异感觉系统
（3）精神障碍的分类：
《疾病及其有关健康问题的国际统计分类》 ICD—10 器质性精神障碍 使用精神活性物质所致的精神及行为障碍 精神分裂症、分裂型及妄想型障碍 心境（情感性）障碍 神经症性、应激性及躯体形式障碍 伴有生理障碍及躯体因素的行为综合症 成人的人格与行为障碍 精神发育迟缓 心理发育障碍 通常发生于儿童及少年期的行为及精神障碍 待分类的精神障碍
各种特异感觉系统向大脑皮层的上行通路均发出许多 侧支达脑干被盖部的网状结构，再由脑干网状结构发 出网状上行和下行纤维，向大脑皮层广泛弥散性地投 射，调节大脑皮层的兴奋性水平，也向感觉乃至运动 系统弥散投射，以便对各种感受刺激均可给出适度的 反映。
感觉和知觉过程、学习和记忆、语言和思维的 心理过程、睡眠和觉醒、行为的动机和情绪以 及心理障碍等问题的生理机制。
学习这门科学不仅是深入理解和探讨人
类本身的行为和种种心理现象产生的生 理机制及其生物的根源，而且也会给诊 断和治疗各种心理缺陷和精神障碍提供 基础知识。
一、生理心理学的历史发展观
人类对心理活动与脑功能关系的认识， 大体可分为6个相对的历史时期，和与之 相应的6大理论体系： 自然哲学理论 脑机能定位理论 经典神经生理学理论 细胞神经生理学理论 化学通路学说 当代神经科学
《中国精神疾病分类及诊断标准》MMD—3 器质性精神障碍 精神活性物质所致的精神障碍或非成瘾物质所致的精神 障碍 精神分裂症和其他精神病性障碍 情感性精神障碍(心境障碍) 癔症、严重应激障碍和适应障碍、神经症 心理因素相关生理障碍 人格障碍、习惯与冲动控制障碍和性心理障碍 精神发育迟滞与童年及少年期心理发育障碍 童年及少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍 其他精神障碍和心理卫生情况
XX学院 XX 专业
生理心理学
【全套课件】 授课人：XX XX
精品课程
目录
第1章 导论 第2章 感觉生理心理学 第3章 知觉的生理心理学 第4章 注意的生理心理学理论 第5章 学习及其神经生物学基础
第6章 记忆的生理心理学基础
精品课程
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第7章 言语、思维的脑机制 第8章 本能与动机的生理心理学基础 第9章 情绪与情感的生理心理学 第10章 运动和意志行为 第11章 人格的生理心理学问题
精神障碍（ mental disorders）是一类具有诊断意 义的精神方面的问题，特征为认知、情绪、行 为等方面的改变，可伴有痛苦体验和/或功能损 害。如阿尔茨海默病（认知、记忆损害、人格 改变）、抑郁症（病态抑郁体验）、儿童注意 缺陷障碍（多动）。 （ 2 ）精神病学（精神医学）是研究精神疾病病 因、发病机制、临床表现、疾病发展规律以及 治疗和预防的一门学科。 服务、研究对象： 由重性精神障碍向轻性精 神障碍转变 服务模式： 封闭式管理转向开放式或半开放 式管理 新的药物出现、重视康复、预防复发 精神障碍患者的 预后已大为改观。
无论对行为或心理功能的控制或测量， 还是对脑结构与功能的控制或测量，都 着眼于生理和心理的关系，寻求两者之 间的变化规律。随人类社会文明的发展 和科学技术的进步，用来研究心 — 身关 系的科学手段、用于揭示大脑与心理活 动的奥秘的科学事实会越来越多。
三、基础知识
1、 心理活动的基本概念 心理活动是脑对外界世界的反映过程。 外部刺激 →人格特征 →反应（动作、行为、 情绪、语言） 心理活动 : 认知过程 ( 感觉 注意 学习 记忆 语 言 思维 解决问题 ) 、意向过程 （ 情绪 情感 动 机 意向 意志 意志行为）、人格（个性） 性 格 智力 技能 兴趣 爱好 特长 社会价值观 2、 精神疾病与精神病学的基础知识 （ 1 ）精神病是一些心理活动发生障碍的各种疾 病的总称。
•二、生理心理学研究的方法和技术
对脑与心理活动的关系问题，大体可以通过类方 法加以揭露: 1 、对正常人类受试给予精确控制的认知条件， 令其完成某向作业，并记录脑功能的变化规律； 2 、利用大自然提供的脑损伤病人，考查脑结构 和功能的改变影响了哪些心理活动； 3 、利用灵长类动物，采用损伤性较小的实验方 法研究其认知或本能行为过程中脑生理参数的 变化； 4 、利用低等动物，给予损毁或刺激改变脑结构 和功能参数，观察对其行为产生的后果。
3、 脑形态学的基本概念（解剖生理学） 生理心理学是研究心理现象的生理和生物基础的科学。 对于心理现象和脑的物质活动的关系这一问题，心理 学家和神经生理学家存在着不同观点：二元论、心身 平行论、交互作用的二元论、一元论。 有人主张心理是神经细胞组织的“层出”特征。 心理过程都是脑细胞的有组织的整体活动。 脑组织的整体活动的观点并不忽略整个神经系统活动的 组织等级（或水平）关系。
第一章 导 论第一章Fra bibliotek导 论
生理心理学是研究心理现象的生理和生物基础
的科学。它以心身关系为自己的基本命题，力 图阐明各种心理活动的生理机制。涉及面很广， 它和心理学、生理学、解剖学、生物化学、内 分泌学、神经病学、精神病学、遗传学、动物 学以及哲学都有密切关系。边缘学科。
现代生理心理学比较集中的和系统的研究有：
心理活动发生在神经系统的最高级部位，即大脑两半球， 特别是它的皮质部分。低级部分的神经活动显然都可 能是心理活动的组成部分，但是在达不到大脑的水平 时，往往是不能被意识到的。
表1—1
水
神经系统的组织水平
平 例 子
整体器官 重要部位 区域 基本过程单位
神经元间的 机能连接 神经细胞膜 的机能部位
脑，脊髓 大脑皮质，小脑 运动皮质，视觉皮质 两百种以上的神经元（如， 锥体细胞，Purkinjex细胞等） 化学突触