赣榆外国语学校王常亮护佑生命安康

你感觉最美的是……
执教：赣榆县外国语学校 王常亮
一、走近生命健康权
要求：先独立思考再小组交流，达成共识。 1.人身权利中最重要、最起码的权利是什 么？ 2.法律对未成年人的生命健康权为什么要 作出特殊的保护？ 3.关爱未成年人身心健康学校和社会应 该怎样做？ 4.教材中对保护未成年人的生命健康权列 举了哪些法律规定？
1.造成这起事故的原因主要有哪些？ 2.你认为这起事故应追究哪些人的责任？ 请你找出教材中的法律依据。
பைடு நூலகம்
二、珍爱我们的生命
列举中国 5 年中小学生非正常死亡人数统计表 年 份 死亡人数 2000年 17853人 2003年 16946人 2005年 18654人 2008年 21946人 2009年 24549人 如果按每年非正常死亡的未成年人有2万计 算，请同学们算一下每天要死亡多少人？
三、护佑生命安康
1.请说说我们学校在保障学生生命健康权 方面还采取了哪些行之有效的措施呢？ 2.我们学校在对学生生命健康保护上还存 在哪些不足？ 3.交流：请针对我校在保护学生生命健康 权存在的问题提出你的合理化建议。 特别提醒： 好的建议可以获得老师带来的一份特殊礼物呦！
1.生命健康权是未成年人人身权利中最 重要、最起码的权利。 2.现实中存在许多不良因素，未成年人 是弱势群体，易受到侵害。 3.国家、社会、学校、家庭应加强对未 成年人生命健康权的特殊保护。 4.未成年人要增强自我保护意识，提高 自我保护能力，掌握自我保护方法。
1.在现实中还有哪些健康“陷阱”？ 2.交流：我们该如何来防范这些健康“陷阱”？
★学校不得使未成年学生在危及人身安全、健 康的校舍和其他教育教学设施中活动。 ★严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租 或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐 怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 ★侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利， 构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ——摘自《中华人民共和国未成年人保护法》