《找骆驼》.PPT课件
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
u骆驼找到了没有，怎样找到骆驼的？
交流体会
1请同学们就故事中的商人的老人分别 发表自己的见解。
■谈谈你读了这个故事后受到的启发。
观察中的发现
鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子。
观察中的发现
牛顿观察苹果落地，发现了地球有吸引力。
说说自己这段时间观察了什么？ 有哪些新的发现？把你观察中的 发现与同学交流。
黄营完小 三年级
如果你丢失 了东西，会 怎么寻找？
骆 驼
▪ 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。遇 到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读 不通顺的句子反复多读几遍。
▪ 分角色朗读课文，读出人物的不同语气。
■ 自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学 讨论。
课文主要讲了一件Βιβλιοθήκη 么事？小组研究讨论： 老人是怎样知道丢失骆驼的特点的？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
u骆驼找到了没有，怎样找到骆驼的？
交流体会
1请同学们就故事中的商人的老人分别 发表自己的见解。
■谈谈你读了这个故事后受到的启发。
观察中的发现
鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子。
观察中的发现
牛顿观察苹果落地，发现了地球有吸引力。
说说自己这段时间观察了什么？ 有哪些新的发现？把你观察中的 发现与同学交流。
黄营完小 三年级
如果你丢失 了东西，会 怎么寻找？
骆 驼
▪ 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。遇 到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读 不通顺的句子反复多读几遍。
▪ 分角色朗读课文，读出人物的不同语气。
■ 自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学 讨论。
课文主要讲了一件Βιβλιοθήκη 么事？小组研究讨论： 老人是怎样知道丢失骆驼的特点的？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way