3《美丽的夏牧场》教学设计

3《美丽的夏牧场》教学设计

教学目标：

1.了解并能正确朗读《美丽的夏牧场》中的生词和词组；

2.能理解和复述故事的内容；

3.培养学生的观察力和想象力；

4.能够灵活运用英语表达自己的观点和感受。

教学重点：

1.正确朗读《美丽的夏牧场》中的生词和词组；

2.理解和复述故事的内容。

教学难点：

1.培养学生的观察力和想象力；

2.能够灵活运用英语表达自己的观点和感受。

教学准备：

《美丽的夏牧场》的课文，PPT课件，图片，小黑板，单词卡片。

教学过程：

Step 1：导入新课

1.利用图片引入《美丽的夏牧场》的故事背景，激发学生的学习兴趣。

2.复习与本课相关的生词和词组，例如：farm, beautiful, sheep, cows, horses, flowers, fruit trees等，并将这些词汇呈现在PPT上

引导学生朗读。

Step 2：故事朗读与理解

1.让学生朗读故事标题并回答问题：“What is the title of the story？”然后老师听读整个故事，并观察学生对故事的理解程度。

2.教师通过图片和故事梗概引导学生讨论课文的主题和大意，帮助学

生理解故事的情节。

Step 3：词汇及句型练习

1.教师出示PPT上的单词卡片，让学生根据卡片上的词汇找到课文中

的对应部分，并帮助学生学习并记忆这些词汇。

2.通过操练与课文相关的句型，例如：There are...；I can see...；They are...等，让学生熟悉和掌握这些句子的用法。

Step 4：观察与讨论

1.让学生观察课文中的图片，并自由讨论其中的细节和故事中可能出

现的情节。

2.在小黑板上列出一些开放性问题，引导学生就故事中的细节和情节

进行讨论，例如：What color are the flowers in the farm?；What do you think will happen next in the story?等。

Step 5：小组合作练习

1.将学生分成小组，每个小组选择一个角色来扮演，并根据故事的情节为自己的角色编写一段对话。

2.学生在小组内互相练习对话并排练，鼓励他们敢于想象和运用所学的英语表达自己的观点和感受。

Step 6：展示与总结

1.每个小组派出一位代表来展示他们编写的对话，其他小组成员进行点评并提出改进意见。

2.通过展示和点评，学生可以加深对故事情节的理解，并从其他小组的表演中学习到不同的表达方式和观点。

3.教师总结整个教学过程，复习学生所学的词汇和句型，并展示学生在课堂上展示的观察力和想象力。

Step 7：课堂作业

要求学生回家阅读《美丽的夏牧场》并根据故事内容填写相关练习。