作文：中学生与社会

作文：中学生与社会
篇：
参加过学校组织的活动后，我发现我们中学生与社会有些“格格不入”。

我们在家里被父母当作“小皇帝”或“小公主”。

可以说是“饭来张口，衣来伸手。

”这些信号在这次活动中全都被体现出来。

早上到学校，只见同学们大包小包，里面装的是可乐、饼干、薯片……这哪是去体能训练啊，不知道的还以为是去旅游呢！上午的节课是“过趣桥”，上课还没有一半时间，许多同学就坐在地上气喘吁吁。

第二节课是“攀岩”，别看我们这一组男生少，但都是我们班的“梁山好汉”，可惜啊！无一人能攀上顶端的。

只听一旁的指导员在一旁叹息：“现在的中学生就能会读书了。

”我们没有坚持不懈的意志和良好的身体素质，怎么能爬上顶端？
经过半天的训练，同学们早已疲惫不堪，原来本有现成的中饭，学校安排我们在食堂吃。

同学们嫌不好吃，拿出自己备份的食物。

不惜浪费掉饭菜，食堂工人们在收拾桌子时无奈的摇了摇头。

下午在玩多米诺骨牌时，大家各顾各的，结果没有一个人搭出来。

这项活动是团体性的，要团结协作，互相帮助才能完成，我们缺乏的就是这一种品质，如果能做到这点，我们可以做成许多事情。

社会上的生活不可能一直是无忧无虑，待我们有一天离开父母，只有“纸上谈兵“的我们会融入到社会中？我们应增强社会实践能力，增强体质，把学会的知识用到实处，才能改变与社会这种“格格不入”的状态。

第二篇：
最美的画面，也许就出现在猛抬头的瞬间……
低头走路
同桌的女生突然问我这样一个问题：“你认为你生活的主色调是什么？”“灰色。

”我不假思索地回答。

“啊？！”我见她瞠目结舌地望着我，便补充了一句：“因为路是灰色的。

”我冷冷的一语，便应付了这个问题。

放学了，我依旧重复着那条遥远的路，同桌的问题突然闪现在脑海，我在心里问：“为什么我生活的主色调是路的颜色呢？”我很快找到了答案：因为我总是低头走路，随后，这个问题又被我抛到了脑后。

我继续低着我的头，看着灰色的路，摆动着双腿，朝家走去……
“你很忧郁吗？”
不知何时，有些同学注意起我的走路姿势，尤其是冬天的时候，听他们这样描述：“你低着头，双手插在口袋里，左肩挎着书包，很无力的样子……”紧接着，我低头的习惯便引发了一场风暴，“你是不是从小就这样呢？”“为什么会有这种习惯呢？”诸如此类的问题使我觉得十分乏味，不
愿多应答一句。

可是，有一个问题深深地扎在了我的内心：“你很忧郁吗？”
“我很忧郁吗？为什么总是低着头？”“那我快乐吗？为什么没有从心里感受到它呢？”
猛抬头
最近的天气总是很糟糕，我觉得自己的生活显得平淡无味，既没有像别人那样陷入深渊的“黑色星期五”，也没有像别人那样春光明媚的“粉色好心情”。

我有一种说不出的苦闷，或许是学习的压力，或许是考试的焦虑，也或许是不知向谁倾诉心语……傍晚时分，我坐在草地上的长椅边休息，远处，我的同桌正向我走来，低调的我朋友本来就不多，她的到来使我有些激动，她陪我静静地坐着，过了片刻，她先发问：“小米……，我……有些为你担心。

你总是低着头，难道你就不怕错过了最美的风景？”她的话使我为之一震，下午的第二节课，老师对我们说：“我们不仅要低头走路，更要抬头看路……”我的心再一次被触动。

恰逢雨过天晴，我漫步在校园里，脑海里又想起同桌的话：“难道你就不怕错过了最美的风景？”我并不知道“风景”是否有别的含义，但我却有一种渴求改变的欲望，我感到阳光像被筛过了似的，细腻而温柔地洒在身上，此时鸟儿婉转的歌声更加优美、动听，我不由地放慢了脚步，次没有听见匆匆赶路的“蹭蹭”脚步声，有一种力量牵引着我来到
操场中央的草坪，我听见有人在兴奋地欢呼，“雨过天晴，会不会有……”我轻轻地问自己，终于，我不再犹豫，猛抬头，我看见了一条彩虹！我激动地抖动着双手，嘴里喃喃地唱：“阳光总在风雨后，请相信会有彩虹，风风雨雨都接受，每一分把握在我手中……”是的，我把握住了，这最美的风景！我凝视着一碧如洗的天空，像蓝宝石般的湖水，还有一条并不太明显的彩虹挂在天边，我感到我的心也释然了……
从那以后，别人见到我都会说：“你变了。

”是的，我的确变了，是从内心开始的……
猛抬头，我看到了最美的画面；
猛抬头，我找到了一条崭新的道路。