湘教版七年级数学下册 《轴对称图形》精品教案

对称轴：5 条. 能用一张纸剪出这个图形.
课堂小结
在课堂的最后，我们一起来回忆总结我们这 节课所学的知识点：轴对称图形：如果一个图形沿着 一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么 这个图形叫作轴对称图形.这条直线叫作它的对称轴.
跟着老师回忆知 识，并记忆本节
课的知识。
帮助学生 加强记忆 知识。
和老师的讲解， 让 学 生 知
接下来，我们看几个例子：
利用探究理解和 道 本 节 课
【例 1】下列图形哪些是轴对称图形，如果是轴对称图 掌握轴对称图形 的 学 习 内
形，找出它们的对称轴.
的概念。
容和重点。
用例题讲
例题讲解
老师在例题讲解
可以发现我们可以发现（3）、（4）不是轴对称图形。 的时候，自己先
考问题，并探究 起 学 生 的
知识。
注意力。
我们可以发现：每个图形沿虚线对折，虚线两侧的
部分可以完全重合。那么，这样的图形是什么呢？
这样的图形，我们称为轴对称图形：如果一个图形
沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，
那么这个图形叫作轴对称图形.这条直线叫作它的对称 结合导入的思考 讲授知识，
讲授新课 轴.
【说一说】下图中，哪些图形是轴对称图形？
思考，然后再听
解的方式 将知识运 用起来，便
ຫໍສະໝຸດ Baidu老师讲解。
于学生的
理解和记
答：(1)、(2)、(3)、(4)都是轴对称图形，
(5)、(6)
忆。
不是轴对称图形。
【做一做】哪些图形是轴对称图形？各有几条对称
轴？
可以发现：轴对称图形的对称轴不一定只有一条， 可以有很多条.
板书
借助板书， 轴对称图形
让学生知 如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，
识本节课 那么这个图形叫作轴对称图形.这条直线叫作它的对称轴.
的重点。
1.下列图形中不是轴对称图形的是（
）.
2.下列图案中，有且只有三条对称轴的是（
）.
练习巩固
3.找出下列各图形的对称轴。
学生自主完成巩 固练习中的练 习，然后在做完 之后根据老师的 讲解进一步巩固 知识。
借助练习， 检测学生 的知识掌 握程度，同 时便于学 生巩固知 识。
4.图中的五角星有几条对称轴？你能用一张纸剪出 这个图形吗？
《轴对称图形》精品教案
课题
学习 目标 重点
5.1.1 轴对称图形
单元
第五单元 学科
数学 年级 七年级
1. 知识与技能：熟记轴对称图形的概念。
2. 过程与方法：理解并能举例生活中轴对称图形。
3. 情感态度与价值观：借助生活中轴对称图形的例子了解生活中的数学，培养学生对数学
的兴趣。
熟记轴对称图形的概念。
难点 熟记轴对称图形的概念。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
同学们，在前面的学习中，我们已经学习了有关平
行、垂直的概念。从这节课开始，我们一起学习有关
轴对称图形的相关知识。
同学们，观察下面的图，你能发现它们有什么共同 的特征吗？
学生思考并回答 问题。并跟着教
导入新课， 利用导入
导入新课
师的讲解思路思 的 例 子 引