高考二轮复习圆锥曲线专题(共88张PPT)
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5 5 |PR| 综上所述,|PQ|的取值范围是1,3∪3,3.
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
题型二
【例 2】
圆锥曲线中的定点、定值问题
3 已知椭圆 C 经过点 A1,2,
思维启迪
解析
探究提高
两个焦点为(-1,0)、(1,0). (1)求椭圆 C 的方程; (2)E、F 是椭圆 C 上的两个动点, 如果直线 AE 的斜率与 AF 的斜率 互为相反数,证明直线 EF 的斜率 为定值,并求出这个定值.
圆锥曲线中的最值问题解决方 法一般分两种: 一是几何法, 特 别是用圆锥曲线的定义和平面 几何的有关结论来求最值; 二是 代数法, 常将圆锥曲线的最值问 题转化为二次函数或三角函数 的最值问题, 然后利用基本不等 式、 函数的单调性或三角函数的 有界性等求最值.
基础知识
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题型分类·深度剖析
基础知识
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题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
基础知识 题型分类 思想方法 练出高分
题型分类·深度剖析
3 3 1+ 2>1,且 1+ 2≠2, m m 2 所以 1<1+ <3,且 1+ 3 2 1+m2-1 2
此时
5 ≠3, 3 1+m2-1
2
|PR| xR |PR| xR 5 所以 1< = <3,且 = ≠ . |PQ| xQ |PQ| xQ 3
2 2 2 =x1 +x2 2+y1+y2-2(x1x2+y1y2)
基础知识
题型分类
思想方法
源自文库
练出高分
题型分类·深度剖析
题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
12 1 =λ+λ +4λ+λ -12
1 =λ+λ+22-16,
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
1 1 1 5 10 λ∈3,2,λ+ λ ∈2, 3 ,
消去 y,可得 3x2-2mx-m2-4=0.(*) 对于方程(*), 其判别式 Δ=(-2m)2-4×3(-m2-4)=16m2+48>0, 而当 1 或-1 为方程(*)的根时,m 的值为-1 或 1. 结合题设(m>0)可知,m>0 且 m≠1.
设 Q、R 的坐标分别为(xQ,yQ),(xR,yR), 则 xQ,xR 为方程(*)的两根. m-2 m2+3 因为|PQ|<|PR|,所以|xQ|<|xR|,xQ= , 3 m+2 m2+3 xR= . 3 3 2 1+m2+1 |PR| xR 2 所以 =x = =1+ . |PQ| Q 3 3 2 1+m2-1 2 1+m2-1
“ 联立方程求交点,根 与系数的关系求弦长, 根的分布找范围,曲线 定义不能忘”.
a.Δ > 0 时,直线和圆锥曲线相 交于不同两点; b.Δ = 0 时,直线和圆锥曲线相 切于一点; c.Δ < 0 时,直线和圆锥曲线没 有公共点.
基础知识
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基础知识·自主学习
要点梳理
2.直线与圆锥曲线相交时的弦长问题 (1)斜率为 k 的直线与圆锥曲线交于两点 P1(x1,y1),P2(x2,y2),则所得弦长|P1P2|
基础知识
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题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
数学
R A(文)
专题五 圆锥曲线的综合问题
第九章 解析几何
基础知识·自主学习
要点梳理
1.直线与圆锥曲线的位置关系 (1) 从几何角度看,可分为三类:无公共 点, 仅有一个公共点及有两个相异的公共 点. (2) 从代数角度看,可通过将表示直线的 方程代入二次曲线的方程消元后所得一 元二次方程解的情况来判断. 设直线 l 的 方程为 Ax + By + C = 0 ,圆锥曲线方程 f(x,y)=0. Ax+By+C=0 由 ,消元 fx,y=0
基础知识
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思想方法
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题型分类·深度剖析
题型二
【例 2】
圆锥曲线中的定点、定值问题
3 已知椭圆 C 经过点 A1,2,
思维启迪
解析
探究提高
两个焦点为(-1,0)、(1,0). (1)求椭圆 C 的方程; (2)E、F 是椭圆 C 上的两个动点, 如果直线 AE 的斜率与 AF 的斜率 互为相反数,证明直线 EF 的斜率 为定值,并求出这个定值.
(1) 可利用向量共线证明直线 MQ 过 F;(2)建立|PQ|和 λ 的 关系,然后求最值.
基础知识
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题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
可设直线 AE 的斜率来计算直线 EF 的斜率, 通过推理计算消参.
基础知识
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题型二
【例 2】
圆锥曲线中的定点、定值问题
3 已知椭圆 C 经过点 A1,2,
思维启迪
解析
探究提高
两个焦点为(-1,0)、(1,0). (1)求椭圆 C 的方程; (2)E、F 是椭圆 C 上的两个动点, 如果直线 AE 的斜率与 AF 的斜率 互为相反数,证明直线 EF 的斜率 为定值,并求出这个定值.
由题意,c=1,可设椭圆 x2 y2 方程为 + 2=1. 1+b2 b 1 9 因为 A 在椭圆上, 所以 + 2 1+b2 4b 3 2 2 =1,解得 b =3,b =- (舍去), 4 2 2 x y 所以椭圆方程为 + =1. 4 3 (2)证明 设直线 AE 的方程为 y= 3 k(x-1)+ , 2
→ =(1-x , ∴MF λy2) 1 y1)=(1-λ, 1 →, =λ λ-1,y2=λFQ ∴直线 MQ 经过抛物线 C 的焦
点 F. 1 (2)解 由(1)知 x2= λ ,x1=λ,
2 2 得 x1x2=1, y1 · y2=16x1x2=16,
∵y1y2>0,∴y1y2=4, 则|PQ|2=(x1-x2)2+(y1-y2)2
此时, MA 的斜率为 , MB 的斜率为 . x+1 x-1 y y 由题意,有 · =4.化简可得,4x2-y2-4=0. x+1 x-1
故动点 M 的轨迹 C 的方程为 4x2-y2-4=0(x≠1 且 x≠-1).
基础知识 题型分类 思想方法 练出高分
题型分类·深度剖析
y=x+m, (2)由 2 2 4x -y -4=0
如消去 y 后得 ax +bx+c=0. ①若 a=0,当圆锥曲线是双曲线时,直 线 l 与双曲线的渐近线平行或重合;当 圆锥曲线是抛物线时,直线 l 与抛物线 的对称轴平行或重合. ②若 a≠0,设 Δ=b2-4ac.
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
基础知识·自主学习
要点梳理
难点正本 疑点清源 1.直线和圆锥曲线问题解 法的一般规律
2 1 + k |x1-x2| 或|P P |= = 1 2 1 1+k2|y1-y2| .
难点正本 疑点清源
2.“点差法”的常见题型
求中点弦方程、求(过 定点、平行弦)弦中点 轨迹、垂直平分线问 题.必须提醒的是 “ 点差法 ” 具有不等 价性,即要考虑判别 式 Δ>0 是否 成立.
(2)当斜率 k 不存在时, 可求出交点坐标, 直接运算(利用轴上两点间距离公式).
1 10 1 当 λ+ λ = 3 ,即 λ=3时,|PQ|2 有最大值 4 7 . 3 112 ,|PQ|的最大值为 9
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题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
F(1,0),
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题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
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要点梳理
3.圆锥曲线的中点弦问题 遇 到 中 点弦 问题 常 用 “ 根与 系 数 的关 x 2 y2 系”或“点差法”求解. 在椭圆 2+ 2= a b 1 中, 以 P(x0, y0)为中点的弦所在直线的 b 2x 0 x 2 y2 斜率 k=- 2 ;在双曲线 2- 2=1 中, a y0 a b 以 P ( x 0, y0)为中点的弦所在直线的斜率 k b2x0 = 2 ;在抛物线 y2= 2px (p>0)中,以 a y0 P(x0,y0)为中点的弦所在直线的斜率 k= p . y0
(1)证明
设 P(x1,y1),Q(x2,
y2),M(x1,-y1). → = λ AQ → , ∴x + 1 = λ(x + ∵ AP 1 2
1),y1=λy2, 2 2 2 ∴y1 =λ2y2 2,y1=4x1,y2=4x2, x1=λ2x2,
∴λ2x2+1=λ(x2+1), λx2(λ-1)=λ-1, 1 ∵λ≠1 , ∴x2 = λ , x1 = λ ,又
变式训练 1
(2012· 四川 ) 如图,动点 M 与两
A(-1,0)、B(1,0)构成△MAB,且直线 MA、MB 率之积为 4.设动点 M 的轨迹为 C.
(1)求轨迹 C 的方程.(2)设直线 y=x+m(m>0)与 解 (1)设 M 的坐标为(x,y),当 x=-1 时,直线 MA 的斜率不存在; |PR| 当 x=1 时,直线 MB 的斜率不存在.于是 x≠ 1 且|<| x≠PR -1.|.求 与轨迹 C 相交于点 Q,R,且 |PQ 的 |PQ| y y
难点正本 疑点清源
2.“点差法”的常见题型
求中点弦方程、求(过 定点、平行弦)弦中点 轨迹、垂直平分线问 题.必须提醒的是 “ 点差法 ”具有不等 价性,即要考虑判别 式 Δ>0 是否 成立.
基础知识
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基础知识·自主学习
基础自测
题号
1 2 3 4
答案
8
解析
4x-y-7=0
B
B
基础知识 题型分类 思想方法 练出高分
难点正本 疑点清源 1.直线和圆锥曲线问题解 法的一般规律
“ 联立方程求交点,根 与系数的关系求弦长, 根的分布找范围,曲线 定义不能忘”.
基础知识·自主学习
要点梳理
2
难点正本 疑点清源 1.直线和圆锥曲线问题解 法的一般规律
“ 联立方程求交点,根 与系数的关系求弦长, 根的分布找范围,曲线 定义不能忘”.
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题型二
【例 2】
圆锥曲线中的定点、定值问题
3 已知椭圆 C 经过点 A1,2,
思维启迪
解析
探究提高
两个焦点为(-1,0)、(1,0). (1)求椭圆 C 的方程; (2)E、F 是椭圆 C 上的两个动点, 如果直线 AE 的斜率与 AF 的斜率 互为相反数,证明直线 EF 的斜率 为定值,并求出这个定值.
圆锥曲线中的最值问题解决方 法一般分两种: 一是几何法, 特 别是用圆锥曲线的定义和平面 几何的有关结论来求最值; 二是 代数法, 常将圆锥曲线的最值问 题转化为二次函数或三角函数 的最值问题, 然后利用基本不等 式、 函数的单调性或三角函数的 有界性等求最值.
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题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
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3 3 1+ 2>1,且 1+ 2≠2, m m 2 所以 1<1+ <3,且 1+ 3 2 1+m2-1 2
此时
5 ≠3, 3 1+m2-1
2
|PR| xR |PR| xR 5 所以 1< = <3,且 = ≠ . |PQ| xQ |PQ| xQ 3
2 2 2 =x1 +x2 2+y1+y2-2(x1x2+y1y2)
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题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
12 1 =λ+λ +4λ+λ -12
1 =λ+λ+22-16,
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
1 1 1 5 10 λ∈3,2,λ+ λ ∈2, 3 ,
消去 y,可得 3x2-2mx-m2-4=0.(*) 对于方程(*), 其判别式 Δ=(-2m)2-4×3(-m2-4)=16m2+48>0, 而当 1 或-1 为方程(*)的根时,m 的值为-1 或 1. 结合题设(m>0)可知,m>0 且 m≠1.
设 Q、R 的坐标分别为(xQ,yQ),(xR,yR), 则 xQ,xR 为方程(*)的两根. m-2 m2+3 因为|PQ|<|PR|,所以|xQ|<|xR|,xQ= , 3 m+2 m2+3 xR= . 3 3 2 1+m2+1 |PR| xR 2 所以 =x = =1+ . |PQ| Q 3 3 2 1+m2-1 2 1+m2-1
“ 联立方程求交点,根 与系数的关系求弦长, 根的分布找范围,曲线 定义不能忘”.
a.Δ > 0 时,直线和圆锥曲线相 交于不同两点; b.Δ = 0 时,直线和圆锥曲线相 切于一点; c.Δ < 0 时,直线和圆锥曲线没 有公共点.
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2.直线与圆锥曲线相交时的弦长问题 (1)斜率为 k 的直线与圆锥曲线交于两点 P1(x1,y1),P2(x2,y2),则所得弦长|P1P2|
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题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
数学
R A(文)
专题五 圆锥曲线的综合问题
第九章 解析几何
基础知识·自主学习
要点梳理
1.直线与圆锥曲线的位置关系 (1) 从几何角度看,可分为三类:无公共 点, 仅有一个公共点及有两个相异的公共 点. (2) 从代数角度看,可通过将表示直线的 方程代入二次曲线的方程消元后所得一 元二次方程解的情况来判断. 设直线 l 的 方程为 Ax + By + C = 0 ,圆锥曲线方程 f(x,y)=0. Ax+By+C=0 由 ,消元 fx,y=0
基础知识
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练出高分
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题型二
【例 2】
圆锥曲线中的定点、定值问题
3 已知椭圆 C 经过点 A1,2,
思维启迪
解析
探究提高
两个焦点为(-1,0)、(1,0). (1)求椭圆 C 的方程; (2)E、F 是椭圆 C 上的两个动点, 如果直线 AE 的斜率与 AF 的斜率 互为相反数,证明直线 EF 的斜率 为定值,并求出这个定值.
(1) 可利用向量共线证明直线 MQ 过 F;(2)建立|PQ|和 λ 的 关系,然后求最值.
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
可设直线 AE 的斜率来计算直线 EF 的斜率, 通过推理计算消参.
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
题型二
【例 2】
圆锥曲线中的定点、定值问题
3 已知椭圆 C 经过点 A1,2,
思维启迪
解析
探究提高
两个焦点为(-1,0)、(1,0). (1)求椭圆 C 的方程; (2)E、F 是椭圆 C 上的两个动点, 如果直线 AE 的斜率与 AF 的斜率 互为相反数,证明直线 EF 的斜率 为定值,并求出这个定值.
由题意,c=1,可设椭圆 x2 y2 方程为 + 2=1. 1+b2 b 1 9 因为 A 在椭圆上, 所以 + 2 1+b2 4b 3 2 2 =1,解得 b =3,b =- (舍去), 4 2 2 x y 所以椭圆方程为 + =1. 4 3 (2)证明 设直线 AE 的方程为 y= 3 k(x-1)+ , 2
→ =(1-x , ∴MF λy2) 1 y1)=(1-λ, 1 →, =λ λ-1,y2=λFQ ∴直线 MQ 经过抛物线 C 的焦
点 F. 1 (2)解 由(1)知 x2= λ ,x1=λ,
2 2 得 x1x2=1, y1 · y2=16x1x2=16,
∵y1y2>0,∴y1y2=4, 则|PQ|2=(x1-x2)2+(y1-y2)2
此时, MA 的斜率为 , MB 的斜率为 . x+1 x-1 y y 由题意,有 · =4.化简可得,4x2-y2-4=0. x+1 x-1
故动点 M 的轨迹 C 的方程为 4x2-y2-4=0(x≠1 且 x≠-1).
基础知识 题型分类 思想方法 练出高分
题型分类·深度剖析
y=x+m, (2)由 2 2 4x -y -4=0
如消去 y 后得 ax +bx+c=0. ①若 a=0,当圆锥曲线是双曲线时,直 线 l 与双曲线的渐近线平行或重合;当 圆锥曲线是抛物线时,直线 l 与抛物线 的对称轴平行或重合. ②若 a≠0,设 Δ=b2-4ac.
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
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要点梳理
难点正本 疑点清源 1.直线和圆锥曲线问题解 法的一般规律
2 1 + k |x1-x2| 或|P P |= = 1 2 1 1+k2|y1-y2| .
难点正本 疑点清源
2.“点差法”的常见题型
求中点弦方程、求(过 定点、平行弦)弦中点 轨迹、垂直平分线问 题.必须提醒的是 “ 点差法 ” 具有不等 价性,即要考虑判别 式 Δ>0 是否 成立.
(2)当斜率 k 不存在时, 可求出交点坐标, 直接运算(利用轴上两点间距离公式).
1 10 1 当 λ+ λ = 3 ,即 λ=3时,|PQ|2 有最大值 4 7 . 3 112 ,|PQ|的最大值为 9
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
F(1,0),
基础知识 题型分类 思想方法 练出高分
题型分类·深度剖析
题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题
思维启迪 解析 探究提高
【例 1】 已知抛物线 C:y2=4x, 过点 A(-1,0)的直线交抛物线 C → =λAQ →. 于 P、Q 两点,设AP (1)若点 P 关于 x 轴的对称点为 M,求证:直线 MQ 经过抛物线 C 的焦点 F; 1 1 (2)若 λ∈3,2,求|PQ|的最 大值.
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
基础知识·自主学习
要点梳理
3.圆锥曲线的中点弦问题 遇 到 中 点弦 问题 常 用 “ 根与 系 数 的关 x 2 y2 系”或“点差法”求解. 在椭圆 2+ 2= a b 1 中, 以 P(x0, y0)为中点的弦所在直线的 b 2x 0 x 2 y2 斜率 k=- 2 ;在双曲线 2- 2=1 中, a y0 a b 以 P ( x 0, y0)为中点的弦所在直线的斜率 k b2x0 = 2 ;在抛物线 y2= 2px (p>0)中,以 a y0 P(x0,y0)为中点的弦所在直线的斜率 k= p . y0
(1)证明
设 P(x1,y1),Q(x2,
y2),M(x1,-y1). → = λ AQ → , ∴x + 1 = λ(x + ∵ AP 1 2
1),y1=λy2, 2 2 2 ∴y1 =λ2y2 2,y1=4x1,y2=4x2, x1=λ2x2,
∴λ2x2+1=λ(x2+1), λx2(λ-1)=λ-1, 1 ∵λ≠1 , ∴x2 = λ , x1 = λ ,又
变式训练 1
(2012· 四川 ) 如图,动点 M 与两
A(-1,0)、B(1,0)构成△MAB,且直线 MA、MB 率之积为 4.设动点 M 的轨迹为 C.
(1)求轨迹 C 的方程.(2)设直线 y=x+m(m>0)与 解 (1)设 M 的坐标为(x,y),当 x=-1 时,直线 MA 的斜率不存在; |PR| 当 x=1 时,直线 MB 的斜率不存在.于是 x≠ 1 且|<| x≠PR -1.|.求 与轨迹 C 相交于点 Q,R,且 |PQ 的 |PQ| y y
难点正本 疑点清源
2.“点差法”的常见题型
求中点弦方程、求(过 定点、平行弦)弦中点 轨迹、垂直平分线问 题.必须提醒的是 “ 点差法 ”具有不等 价性,即要考虑判别 式 Δ>0 是否 成立.
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
基础知识·自主学习
基础自测
题号
1 2 3 4
答案
8
解析
4x-y-7=0
B
B
基础知识 题型分类 思想方法 练出高分
难点正本 疑点清源 1.直线和圆锥曲线问题解 法的一般规律
“ 联立方程求交点,根 与系数的关系求弦长, 根的分布找范围,曲线 定义不能忘”.
基础知识·自主学习
要点梳理
2
难点正本 疑点清源 1.直线和圆锥曲线问题解 法的一般规律
“ 联立方程求交点,根 与系数的关系求弦长, 根的分布找范围,曲线 定义不能忘”.