中考道德与法治河北版 第三单元 自由平等 公平正义

答案 C 本题考查平等的含义。在法律意义上,平等具有两层含义,一是同等情况同等对待,二是不同情 况差别对待。①属于道德的范畴,不符合题意。②属于不同情况差别对待,③属于同等情况同等对待,②③ 符合题意。④属于机会公平的内涵和体现,与题意不符。故选C。
3.(2019福建,23,2分)自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严以自律之人。对此理解正确的 是 ( ) ①法治标定了自由的界限 ②自由自在是人们向往的生活 ③公民在法律面前一律平等 ④遵守法律才能享受真正的自由 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 A 本题考查依法治国、公平正义的相关知识。开展扫黑除恶专项斗争体现了我国实施依法治国 的基本方略,体现了执法必严、违法必究,有利于惩恶扬善、伸张正义,有利于维护社会的安宁和稳定,故① ②正确;③错误,我国以经济建设为中心;④说法过于绝对,排除。故本题选A。
2.(2018内蒙古包头,8,2分)自人类社会诞生以来,人来自百度文库就一直追寻着公平的理想。当今时代,公平问题更成 为人们普遍关注的热点问题。我们崇尚公平,是因为 ( ) ①公平是社会稳定的“天平” ②公平是维系良好合作的前提 ③公平一直是人类孜孜以求的目标 ④公平的社会为人的发展提供同样的权利和机会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考点二 公平正义
1.(2019广西北部湾经济区,7,2分)自中央部署开展扫黑除恶专项斗争以来,截至2019年3月底,广西共打掉涉 黑组织34个、涉恶团伙2178个,侦破涉黑涉恶案件4531起。这表明开展扫黑除恶专项斗争 ( ) ①是全面推进依法治国的体现 ②有利于维护社会稳定和守护正义 ③已经成为我国当前的中心工作 ④已彻底解决黑恶势力的问题 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
答案 A 本题考查学生对公平的理解。审读材料可知,题干要求回答崇尚公平的原因,①②符合题意;③ 表述正确但与材料无关,排除;④中“同样”表述有误,应是“平等”。故选A。
3.(2018安徽,12,2分)党的十九大提出,确保到二○二○年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全 部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社 会是我们党的庄严承诺。材料体现了 ( ) ①中国共产党致力促进社会公平正义 ②中国共产党全心全意为人民服务 ③共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 ④二○二○年将建成社会主义现代化强国 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
解析 本题考查自由与法治的关系、权利和义务的相关知识。第(1)问属于理解认识类题型,需要结合材 料信息表明体现、反映的知识点。禁止掉头标志、道路交通安全法等信息表明自由不是无限制的,自由是 法律之内的自由;开始阶段的混乱不堪表明无限制的自由只会导致混乱,对大家都造成影响;“法律连线” 的内容及后续交管部门的管控改善了交通情况,这表明法治为自由保驾护航。 第(2)问属于点评类题型,解答思路与理解认识类题型类似。“违停被罚”“有序排队”表明公民在行使 权利时应该在一定的范围内,同时还应该履行遵守宪法和法律的义务,自觉遵守法律;“反映情况、提建 议”表明我国公民享有监督权,我们应该增强权利意识,依法行使监督权。
答案 B 本题考查四种保护的区别、受教育权、义务教育的特征等知识点。材料中的举措属于学校保 护的范畴,不是司法保护,司法保护指公安机关、法院、检察院等国家机关对未成年人实施的专门保护,A 错误。材料中的举措有利于保障农村师资力量不足的学校的学生平等接受教育的权利,B正确。C在材料 中未体现。D中“全面消除”的说法过于绝对,排除。故选B。
(1)请结合“自由有红线”和“法律连线”的内容,谈谈对行车自由的理解。(4 分) (2)请运用公民权利义务知识对“秩序有魅力”这段故事进行点评。(4分)
答案 (1)①“禁止掉头标志”“道路交通安全法”说明行车自由是法律之内的自由。②“在禁止掉头标 志处掉头”“鸣笛”“堵得水泄不通”“场面混乱不堪”说明无限制的自由只会走向自由的反面,导致混 乱与伤害。③“法律连线”的内容说明法治与自由相互联系,不可分割;或法治标定了自由的界限,自由的 实现不能触碰法律的红线;或法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害;或社会生活 中,有边界才有秩序,守底线才享自由。(答对任意1点得2分,不结合材料扣1分,共4分) (2)①“家长因违停缴纳罚款”“有序排队进出”说明任何权利都是有范围的;或公民行使权利不能超越 它本身的界限,不能滥用权利;或公民有遵守宪法和法律的义务;或公民要增强义务观念,自觉履行法定义 务。②“向交管部门反映情况,提出建议”是公民积极行使监督权的表现;或我们要增强权利意识,依法行 使权利。(答对任意1点得2分,不结合材料扣1分,共4分)
5.(2019重庆,14,8分)某校“法治小讲堂”讲述了九年级学生刘然的故事,引发热议。请阅读故事内容,运用 相关法律知识,回答下列问题。
【自由有红线】 刘然在××中学读书,因为家离学校太远,上下学都由妈妈开车接送。由于接送孩子的家长太多,每天早晚,校 门口的道路总被人、车堵得水泄不通。有的家长怕孩子上学迟到,不顾禁止掉头标志随意掉头,导致车辆 通行缓慢;有的家长着急上火狂按喇叭,完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律规定……整个场面混乱不堪。 这些让母子俩十分郁闷,也非常困惑:道路交通安全法不是有相关规定吗?为什么这些家长开车还我行我 素?行车自由不应该是这样的! 【秩序有魅力】 经过一段时间的考虑,刘然将校门口的交通状况反映给了交管部门,引起交管部门的重视。经调研后,交管 部门在学校门口安装了电子警察,对违法行为进行电子抓拍,违规掉头和鸣笛的行为明显减少,交通状况得 到了一定改善。但好景不长,刘然的妈妈一个月内连续五次在校门口停车被电子警察抓拍,缴纳了不少罚 款,母子俩再次陷入了郁闷。其实,遭遇这种情况的家长还不少。刘然经过思索、查找资料后再次向交管 部门反映情况并提出建议。随后,交管部门根据刘然的建议,在学校路段设置了限时停车区域,完善了临时 停车交通标志标线,增派了执勤人员。现在,每天接送孩子的车辆都能有序地排队进出,校门口变美了!
答案 (1)我国区域发展和城乡发展不平衡。(2分) (评分说明:2分。如果考生从教育资源分布不平衡或区域、城乡教育发展差距等方面回答,也可酌情给分) (2)法律保障(维护)社会公正或社会公正需要法律的保障(维护)。(2分) (评分说明:2分。其他符合题意的答案也可酌情给分) (3)示例一:促进社会公正,人人有责。(2分) 示例二:促进社会公正,要求我们敢于维护正义。(2分) 示例三:促进社会公正,需要我们维护规则。(2分) (评分说明:2分。其他符合题意的答案也可酌情给分) (4)让人们感受到公正的力量;增强人们的法治观念(规则意识);彰显了法律权威;唤起人们的良知;形成良好 的社会风气;促进社会和谐。(4分) (评分说明:答出一点给2分,答出两点即可,共4分。其他符合题意的答案也可酌情给分)
【事件三:拍照义举】 因非机动车道被私家车占用,一名初中生用手机拍摄了这辆私家车,随后引来车上4 名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞,谴责不守规则的4名成年人。 (3)为促进社会公正,这名初中生的表现给我们什么启示?(2分) (4)以上三个事件对社会生活带来哪些积极影响?请归纳出两点。(4分)
答案 C 本题考查平等的内涵。平等有两层含义:一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待。材料 中对特殊群体采取特殊政策措施,体现了不同情况差别对待,C符合题意。A与题目无关。践行平等就要反 对特权,B错误。人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等,D错误。故选C。
2.(2019内蒙古包头,7,2分)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。下列选项中,能体现法律意义 上平等的是 ( ) ①出入电梯“女士优先” ②儿童乘坐公交应得到特殊关照 ③任何违法犯罪行为都平等地依法予以追究 ④社会为每个人提供同样的发展条件和机会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析 本题考查公平正义的相关知识。第(1)问,要求结合我国的发展现状,为小华的观点找出依据。我国 的发展现状是东部发达,中西部地区不发达;城市发达,农村落后,即我国区域发展和城乡发展不平衡。这种 发展状况是国务院“进一步提高中西部地区学生高考录取率”“增加农村学生上重点大学人数”要求的 依据。 第(2)问,小华的表姐通过诉讼的方式维护了自己的平等就业权,这体现了法律对维护社会公正的保障作用, 即法律保障社会公正或社会公正需要法律的保障。 第(3)问,审设问,要求从促进社会公正的角度,谈初中生的表现给我们的启示。非机动车道被私家车占用,这 是不遵守社会规则、非正义的表现,初中生的行为属于维护社会公正的表现,小华和网友的行为也属于维 护社会公正的表现。结合设问限定的答题范围,我们应该从以下方面回答:促进社会公正,要遵守社会规则; 促进社会公正,要勇于维护正义;促进社会公正,人人有责。 第(4)问,要求回答新政出台、应聘维权、拍照义举三个事件对社会生活的积极影响。新政出台使人们感 受到了公正的力量;应聘维权有利于增强人们的权利意识,彰显了法律的尊严和权威;拍照义举有利于唤醒 人们的良知,形成良好的社会风气,促进社会和谐。
A组 2015—2019年河北中考题组
(2015河北,26,10分)解析公正事件。 【事件一:新政出台】 2014年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出:进一 步提高中西部地区学生高考录取率,增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平 的。 (1)请结合我国的发展现状,为小华的观点找出依据。(2分) 【事件二:应聘维权】 小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”,她将这些单位告上 法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权,小华的表姐胜诉。小华感慨道:表姐总算得到了公 正对待。看来,宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视,绝不只是漂亮的口号! (2)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用,你能得出什么结论?(2分)
答案 B 本题考查自由与法治的关系。材料的意思是敬畏法度的人,才是自由快乐的人;自律的人,往往 是敬畏法度的人。自由不是随心所欲,它要受到法治的约束,法治为其标定了界限,①正确。只有遵守法律 的人,才能享受真正的自由,④正确。②③说法虽然正确,但没有充分说明自由与法治的关系,②③不选。故 选B。
4.(2018江西,6,2分)针对部分农村小学师资力量薄弱,缺少音乐、美术等专职教师的情况,2018年以来,吉安 市吉州区试点推广“专递互动课堂”,借助互联网通信技术,实现课堂远程在线直播和实时互动,将优质教 育资源送达偏远、薄弱学校。此举 ( ) A.体现了对未成年人的司法保护 B.有利于保障学生平等接受教育的权利 C.体现了义务教育强制性的特征 D.能够全面消除我国教育不公平的现象
答案 A 党的十九大提出,确保到二〇二〇年让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会。这 体现了中国共产党全心全意为人民服务,致力促进社会公平正义;也体现了共同富裕是中国特色社会主义 的根本原则。①②③观点正确。④说法错误,应排除。故选A。
4.(2017内蒙古鄂尔多斯,9,1分)公平正义是人类社会的理想追求。我们追求公平正义的意义在于 ( ) ①公平正义推动社会的发展进步 ②社会公平需要正义的社会制度来支撑 ③公平正义保障社会成员的生存发展 ④公平正义要求我们遵守社会规则和程序 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③
B组 2015—2019年全国中考题组 考点一 自由平等
1.(2019安徽,9,2分)2019年我国政府继续提高退休人员基本养老金;适当提高城乡低保、专项救助等标准; 加强困境儿童保障。从平等角度看,对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是 ( ) A.体现同等情况同等对待 B.在我国允许特殊群体享有特权 C.体现不同情况差别对待 D.人们在人格与法律地位上不同