教育研学旅行课程保证体系研究

爱国主义教育研学旅行课程质量保证体系研究（体系建构）

借鉴ISO9000:2000管理体系的质量运行管理模式，对爱国主义教育研学旅行课程体系进行如下研究：

1)爱国主义教育研学旅行课程体系理念设计

2)爱国主义教育研学旅行课程体系目标设计

3)爱国主义教育研学旅行课程体系分阶段层次化设计

4)爱国主义教育研学旅行课程体系内容设计

5)爱国主义教育研学旅行课程体系质量保障体系设计

6)爱国主义教育研学旅行课程体系的教材设计

7)爱国主义教育研学旅行课程体系中师资队伍建设方案

8)爱国主义教育研学旅行课程体系运行的经费保障机制

9)爱国主义教育研学旅行课程体系运行的安全保障机制

3、爱国主义教育研学旅行基地建设（落脚点）

总体而言，爱国主义教育研学旅行基地建设围绕以下四大原则：

1)规范基地运作，健全管理体制；

2)整合教育资源，突显爱国情怀；

3)突出主旋律，寓教于乐“重无声”；

4)现实与虚拟相结合，引领信息化爱国主义教育基地建设（以红色沂蒙、延安、河南红旗

渠、江西井冈山等为个案研究对象。）

具体而言，爱国主义教育研学旅游基地建设的研究内容如下：

1）爱国主义研习旅游基地的类型研究

2）爱国主义研习旅游基地的旅游服务支持研究

3）爱国主义研学旅游基地的环境设计研究

4）爱国主义研习旅游基地的合作模式研究

5）爱国主义研学旅游基地导师队伍建设研究

6）爱国主义研习旅游基地的课程开发研究

在此基础上，最终形成爱国主义教育研学旅行基地建设的标准：

1）列入各级爱国主义教育基地

2）旅游交通、集散、信息等服务设施齐全，满足基本接待要求。

3）有专门的研学设备、交流场所及实践空间

4）与学校、科研机构及教育团体有长期有效的合作关系

5）配套有专门的研学旅游研究、体验设计及辅导教学的导师队伍6）有完整完善的研习课程体系