《分类和回收利用》带习题[研究材料]
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用废餐盒作为原料来生产等等。
调研学习
14
我国垃圾回收现状
我国废纸的回收率还很低，只有20%左右，每 年高达1400万吨废纸因为和别的垃圾混在一起而 不能有效回收。可另一方面，大家可能难以想象， 我国每年不得不从国外进口大量废纸用于造纸。大 量的塑料制品也因为没有分类收集而难以回收利用， 它们如果被埋在地下，100年、200年也烂不掉， 还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失 去耕种的能力。
3
家庭垃圾有哪些？
材 料 来自物品
回收的好处
回
塑料、橡 胶
包装袋（盒）、塑料能够多次熔化成形，回收利 饮料瓶、鞋、 用废塑料能够减少环境污染。 轮胎等
收 物 品 的
玻璃
镜子、开水瓶、 回收玻璃比直接用天然原料制取
电视机、酒瓶 玻璃便宜。因为玻璃熔化的温度
等
比用生料熔炼的温度低很多。
材
车、家用电器、 许多金属可以被熔化后再利用。
调研学习
7
垃圾分类的优点
进行垃圾分类收集可以 减少垃圾处理量和处理设 备，降低处理成本，减少 土地资源的消耗，具有社 会、经济、生态三方面的 效益。垃圾分类处理的优 点如下：
调研学习
8
1、减少占地： 生活垃圾中有些物质 不易降解，使土地受 到严重侵蚀。垃圾分 类，去掉能回收的、 不易降解的物质，减 少垃圾数量达60%以 上。
十亿个，这些占生活垃圾的8—
15%。1吨废塑料可回炼600公
斤的柴油。回收1500吨废纸，
可免于砍伐用于生产1200吨纸
的林木。一吨易拉罐熔化后能
结成一吨很好的铝块，可少采
20吨铝矿。生产垃圾中有
30%—40%可以回收利用，应
珍惜这个小本大利的资源。 大
家也可以利用易拉罐制作笔盒，
调研学既习环保，又节约资源。
校园中最常见的垃圾
废纸是我们学习容
易产生的垃圾。它的回
收利用价值很高：回收
利用1吨废纸可以再造出 0.8吨好纸，可以挽救17 棵大树，节省3立方米的 垃圾填埋厂空间，降低
造纸75%的污染排放， 而每张纸最少可以回收
两次！
调研学习
13
塑料制品也是同学们容易产生的垃圾，它们来 自于地球上不可再生的资源——石油，利用将废塑 料还原成汽油、柴油的技术可以有效的节约石油。 许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次 数可达十次。以废餐盒为例，三只废餐盒就可以做 一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮 的文具笔筒。从塑料花盆到公园里的长凳，都可以
调研学习
18
电池对环境的危害：有关
资料显示，一节一号电池 烂在地里，能使1平方米的 土壤永久失去利用价值； 一粒纽扣电池可使600吨水 受到污染，相当于一个人 一生的饮水量。在对自然 环境威胁最大的几种物质 中，电池里就包含了汞、 铅、镉等多种，若将废旧 电池混入生活垃圾一起填 埋，或者随手丢弃，渗出 的汞及重金属物质就会渗 透于土壤、污染地下水， 进而进入鱼类、农作物中， 破坏人类的生存环境，间 接威胁到人类的健康。
调研学习
15
各种固体废弃物混在一起是垃圾，而 分选开就是宝藏。我国正处于经济飞速发 展的阶段，然而为了解决能源、资源消耗 过大和生态环境严重恶化的问题已付出了 高昂代价。
调研学习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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不可回收垃圾
果皮、 土石垃圾、 油漆颜料、 食品残留物等等。
调研学习
17
另外，需要注意的是，废电池、日光灯 管、水银温度计、油漆筒、药品等都是有 毒垃圾，需要特别的处理。
调研学习
1
“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一
一种不断增长，永不枯竭的资源”－－拉斯基 （联合国环境规划署首席专家）
资源放错了就是垃圾，在垃圾成分中，可直接 回收利用的资源，占垃圾总量的42．9％。
调研学习
2
汇报交流：
说说废品回 收工作者，他们 都回收些什么？ 这些物品回收后 有什么好处？
调研学习
调研学习
21
漂亮的环保坐椅
调研学习
22
软木塞
瓦楞纸
调研学习
23
利用报纸和纸板 做成的书柜
利用木板制作的
挂钥匙的饰品
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垃圾处理与我们美好的环境卫生密不可分
•
调研学习
25
分类和回收利用
本课要点 1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可
以减少垃圾、节约资源。 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒
调研学习
19
同学们，环境是人类生存和发展的基本前 提，它为我们生存和发展提供了必需的资源和 条件。而这些资源并不是取之不尽、用之不竭 的，随着社会经济的发展，环境问题、资源问 题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各 国政府的议程。只有充分做到物尽其用才能避 免资源枯竭。
调研学习
20
作为小学生的我们， 也应该行动起来，从我 做起、从身边小事做起， 从学会垃圾分类做起， 为我们的生活环境和生 活质量更加美好，为地 球资源的可持续发展做 我们应有的贡献吧！
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2、减少环境污染：废弃的电池含有金 属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严 重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物 减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动 物死亡的事故时有发生。因此回收利用可 以减少危害。
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3、变废为宝：中国每年使
用塑料快餐盒达40亿个，方便
面碗5—7亿个，一次性筷子数
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德国： 纸、玻璃、金属、塑料等
澳大利亚： 可堆肥垃圾，可回收垃圾， 不可回收垃圾；
日本 ： 可燃垃圾，不可燃垃圾等等。
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6
中国生活垃圾一般可 分为四大类：可回收垃 圾、厨余垃圾、有害垃 圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理 方法主要有：综合利用、 卫生填埋、焚烧发电、 堆肥、资源返还。
11
学校常见的可回收垃圾
废弃 衣服、 桌布、 毛巾、 布包 等。
易拉罐、 铁皮罐 头盒、 牙膏皮 等。
玻璃瓶 和玻璃 片、灯 泡、暖 瓶等；
报纸、书本纸、 包装用纸、办 公用纸、广告 用纸、纸盒等；
调研学习
各种塑料袋、塑料泡 沫、塑料包装、一次 性塑料餐盒餐具、硬 塑料、塑料杯子、矿 泉水瓶等； 12
料 金属 易拉罐、牙膏 回收利用非金属，既节约能源又
分
等
节约矿石。
类
报刊杂志、课 用废纸造纸，能耗低、环保处理
纸 本、牛奶包装 费低、单位原料成本低，还可减
盒等 调研学少习 环境污染
4
垃圾分类
人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾 未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污 染。
垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可 回收再使用的分类法为垃圾分类。
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我国垃圾回收现状
我国废纸的回收率还很低，只有20%左右，每 年高达1400万吨废纸因为和别的垃圾混在一起而 不能有效回收。可另一方面，大家可能难以想象， 我国每年不得不从国外进口大量废纸用于造纸。大 量的塑料制品也因为没有分类收集而难以回收利用， 它们如果被埋在地下，100年、200年也烂不掉， 还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失 去耕种的能力。
3
家庭垃圾有哪些？
材 料 来自物品
回收的好处
回
塑料、橡 胶
包装袋（盒）、塑料能够多次熔化成形，回收利 饮料瓶、鞋、 用废塑料能够减少环境污染。 轮胎等
收 物 品 的
玻璃
镜子、开水瓶、 回收玻璃比直接用天然原料制取
电视机、酒瓶 玻璃便宜。因为玻璃熔化的温度
等
比用生料熔炼的温度低很多。
材
车、家用电器、 许多金属可以被熔化后再利用。
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垃圾分类的优点
进行垃圾分类收集可以 减少垃圾处理量和处理设 备，降低处理成本，减少 土地资源的消耗，具有社 会、经济、生态三方面的 效益。垃圾分类处理的优 点如下：
调研学习
8
1、减少占地： 生活垃圾中有些物质 不易降解，使土地受 到严重侵蚀。垃圾分 类，去掉能回收的、 不易降解的物质，减 少垃圾数量达60%以 上。
十亿个，这些占生活垃圾的8—
15%。1吨废塑料可回炼600公
斤的柴油。回收1500吨废纸，
可免于砍伐用于生产1200吨纸
的林木。一吨易拉罐熔化后能
结成一吨很好的铝块，可少采
20吨铝矿。生产垃圾中有
30%—40%可以回收利用，应
珍惜这个小本大利的资源。 大
家也可以利用易拉罐制作笔盒，
调研学既习环保，又节约资源。
校园中最常见的垃圾
废纸是我们学习容
易产生的垃圾。它的回
收利用价值很高：回收
利用1吨废纸可以再造出 0.8吨好纸，可以挽救17 棵大树，节省3立方米的 垃圾填埋厂空间，降低
造纸75%的污染排放， 而每张纸最少可以回收
两次！
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13
塑料制品也是同学们容易产生的垃圾，它们来 自于地球上不可再生的资源——石油，利用将废塑 料还原成汽油、柴油的技术可以有效的节约石油。 许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次 数可达十次。以废餐盒为例，三只废餐盒就可以做 一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮 的文具笔筒。从塑料花盆到公园里的长凳，都可以
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电池对环境的危害：有关
资料显示，一节一号电池 烂在地里，能使1平方米的 土壤永久失去利用价值； 一粒纽扣电池可使600吨水 受到污染，相当于一个人 一生的饮水量。在对自然 环境威胁最大的几种物质 中，电池里就包含了汞、 铅、镉等多种，若将废旧 电池混入生活垃圾一起填 埋，或者随手丢弃，渗出 的汞及重金属物质就会渗 透于土壤、污染地下水， 进而进入鱼类、农作物中， 破坏人类的生存环境，间 接威胁到人类的健康。
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各种固体废弃物混在一起是垃圾，而 分选开就是宝藏。我国正处于经济飞速发 展的阶段，然而为了解决能源、资源消耗 过大和生态环境严重恶化的问题已付出了 高昂代价。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16
不可回收垃圾
果皮、 土石垃圾、 油漆颜料、 食品残留物等等。
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另外，需要注意的是，废电池、日光灯 管、水银温度计、油漆筒、药品等都是有 毒垃圾，需要特别的处理。
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1
“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一
一种不断增长，永不枯竭的资源”－－拉斯基 （联合国环境规划署首席专家）
资源放错了就是垃圾，在垃圾成分中，可直接 回收利用的资源，占垃圾总量的42．9％。
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汇报交流：
说说废品回 收工作者，他们 都回收些什么？ 这些物品回收后 有什么好处？
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漂亮的环保坐椅
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22
软木塞
瓦楞纸
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利用报纸和纸板 做成的书柜
利用木板制作的
挂钥匙的饰品
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24
垃圾处理与我们美好的环境卫生密不可分
•
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分类和回收利用
本课要点 1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可
以减少垃圾、节约资源。 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒
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同学们，环境是人类生存和发展的基本前 提，它为我们生存和发展提供了必需的资源和 条件。而这些资源并不是取之不尽、用之不竭 的，随着社会经济的发展，环境问题、资源问 题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各 国政府的议程。只有充分做到物尽其用才能避 免资源枯竭。
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作为小学生的我们， 也应该行动起来，从我 做起、从身边小事做起， 从学会垃圾分类做起， 为我们的生活环境和生 活质量更加美好，为地 球资源的可持续发展做 我们应有的贡献吧！
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2、减少环境污染：废弃的电池含有金 属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严 重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物 减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动 物死亡的事故时有发生。因此回收利用可 以减少危害。
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3、变废为宝：中国每年使
用塑料快餐盒达40亿个，方便
面碗5—7亿个，一次性筷子数
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德国： 纸、玻璃、金属、塑料等
澳大利亚： 可堆肥垃圾，可回收垃圾， 不可回收垃圾；
日本 ： 可燃垃圾，不可燃垃圾等等。
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中国生活垃圾一般可 分为四大类：可回收垃 圾、厨余垃圾、有害垃 圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理 方法主要有：综合利用、 卫生填埋、焚烧发电、 堆肥、资源返还。
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学校常见的可回收垃圾
废弃 衣服、 桌布、 毛巾、 布包 等。
易拉罐、 铁皮罐 头盒、 牙膏皮 等。
玻璃瓶 和玻璃 片、灯 泡、暖 瓶等；
报纸、书本纸、 包装用纸、办 公用纸、广告 用纸、纸盒等；
调研学习
各种塑料袋、塑料泡 沫、塑料包装、一次 性塑料餐盒餐具、硬 塑料、塑料杯子、矿 泉水瓶等； 12
料 金属 易拉罐、牙膏 回收利用非金属，既节约能源又
分
等
节约矿石。
类
报刊杂志、课 用废纸造纸，能耗低、环保处理
纸 本、牛奶包装 费低、单位原料成本低，还可减
盒等 调研学少习 环境污染
4
垃圾分类
人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾 未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污 染。
垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可 回收再使用的分类法为垃圾分类。