舞动的北京

一、课前谈话

师生交流：你喜欢体育运动吗？喜欢哪些体育运动？世界上最大型的体育运动会是什么？2008年奥运会在哪里举办？

二、感知与体验

1、导语：2001年7月13日对于中国对于北京真是个特殊的日子，因为这个天，我们获得了2008年奥运会的举办权。举国上下一片欢腾。让我们一起再次感受申奥成功的喜悦。

2、出示申奥成功的视频。看到这些，你想说什么？

3、引出课题。今天，我们就来学习一篇关于相关奥运会知识的文章。板书：15课《舞动的北京》

4、学生快速浏览课文，看看课文给我们介绍了奥运会的什么内容。会徽代表什么？有什么象征意义呢？

5、观看揭幕现场视频。你喜欢这个会徽吗？当会徽面世时人们也同样喜欢它吗？从哪些词句中我们能够看出来。小组朗读课文第四自然段。个别提问。出示重点句子个别提问朗读。板书：不约而同、必将、出色。

6、提出问题：为什么说：“中国印·舞动的北京”大气而又别致，充满了动感和活力，体现了灿烂的中国文化？引出学习第二、三自然段。

三、自主、合作、探究

1、用自己喜欢的方式朗读课文第

2、3自然段。分别用不同的记号画出表示会徽图案和象征意义的句子。

2、小组合作学习，解决问题。

为什么说：“中国印·舞动的北京”大气而又别致，充满了动感和活力，体现了灿烂的中国文化？

3、各小组汇报学习情况。教师指导朗读。

4、看图，用自己的话说说会徽是怎么样的？

四、总结全文

学了这篇课文你了解了相关奥运会的哪些知识？

五、拓展延伸

2008年，北京举办奥运会时，我们是东道主，请想像一下，如果你是一名志愿者，你准备怎样为人们做贡献呢？

六、传递奥运精神

到2008年8月8日至24日，第29届奥运会在北京隆重举办之时，北京将张开双臂，邀请全世界与中国共同起舞！播放《北京欢迎你》音乐。