第一课文化与社会.ppt

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对点练习
古人削桐为琴，纳万物之声，琴音松沉旷远，能 让人雪燥静心，琴乐洁净清澈，能让人感发心志， 升华心灵意境，古琴名曲《流水》表现了生命与 自然的和谐，被录入特制唱片，搭载美国太空飞 船向茫茫宇宙转达人类智慧和文明，（2015•重 庆卷）12.古琴音乐 ①因其古老性，方成就其世界性②通过人们的自 觉欣赏，主动接受，能转化成认得精神力量③不 受社会历史条件的限制，能满足人类共同的文化 需要④《流水》成为人类文化符号的代表，增强 了中华文化影响力 Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.②④Ｄ.③④



世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的 雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着 一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作“城市 的眼睛”的雕塑 ①意味着精神产品离不开物质载体 ②彰显着世界文化的认同感归属感 ③蕴含着城市生活美好的精神追求 ④决定着城市发展的文化方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
考点三、文化的社会作用
1.文化的社会作用
（1）表现：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量，对个人成长和社会 发展产生深刻的影响。（【特别提示】文化作为精神力 量转化为物质力量，必须通过社会实践活动才能实现） （2）分类：①从量的角度看，文化的力量有大小之分。文 化所产生的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且 表现在民族和国家的历史中。②从质的角度看，文化的 作用有双重性。先进的、健康的文化会促进个人和社会 的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍个人和社会的发 展。 【特别提示】文化是社会发展的重要力量，但不是唯一力 量，生产力、科技等也是重要的力量。
《文化生活》
第一单元
文化与生活
《文化生活》全书逻辑结构
第一单元 文 化 一 般
是什么 为什么
文化概念的界定 文化作用：对社会、对人
第二单元
文化自身发展的一般过程 文化传承：传播、继承与发展
第三单元 中 国 文 化
怎么看 怎么办
把握文化的核心价值 文化认同：中华文化及民族精神
第四单元
文化建设的基本要求 文化选择：文化生活
形式（略）
总的说
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界改造世界 的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
文化 作用 或影响
①文化与经济、政治相互影响： 文化 与经济政治 决定，反作用，影响，文化具有相对独立性
②文化与政治、经济相互交融：p10, p11
对社会
p11文化在综合国力竞争中的地位和作用 文化 与综合国力 应对：软实力，方向保证，精神动力，智力支 持
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对点练习
2013年6月20日上午，中国首次在神 舟飞船上进行的太空授课极大地激发了 青少年对科学的兴趣和民族自豪感。这 表明 （ ） A.文化是一种社会精神力量 B.人的文化素养不是天生的 C.文化是一种社会物质力量 D.文化具有非常丰富的形式
对点练习
1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南 岸破土动工，1958年9月建成投产。2011年，汉 阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建 设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新 基地。上述材料从“文化的特点”的角度，体 现了( ) A、文化对人的影响来自于特定的文化环境 B、精神产品离不开物质载体 C、文化塑造人生 D、实践活动是有目的性、计划性
对人
•文化影响的来源（途径） •文化对人影响的表现 •文化对人影响的特点 •优秀文化对人的影响
考点一、文化的内涵与特点 1、文化“万花筒”
（1）文化现象：无时不在，无处不在。 （2）文化特色：不同区域，各有特色。
2、文化的内涵
（ 1）从本质上看：“文化”是相对于经济、政治而言的 人类全部精神活动及其产品。其实质是精神现象。

2. 文化的特点：
（1）从本质看： 文化现象是一种精神现象。
（2）文化与人类社会的关系：
文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。人在实践中创造和发展文化, 并获得和享用文化。 （3）文化与人们个体的关系： 文化是人们的一种文化素养，但每个人所具有的文化素养不是天生的，而是逐步培养 出来的。 （4）文化与物质的关系：----文化须以物质为载体 文化活动是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品 离不开物质载体。
考点二、文化的形式 1、文化的形式


文化具有非常丰富的形式， 从静态角度看：如思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、科学、文学、艺术等都属于文化； 从动态角度看：包括各种文化活动。人们进行文化生 产、传播、积累的过程都是文化活动。
别 提 示
特
文化的形式多种多样，人们的思想、理论、信念、 信仰、科学、文学、艺术等都属于文化。把文化等同 于知识或艺术，是对文化狭义的理解，是不全面的。
文化产业 文化事业
是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行 业，是与文化事业相对应的概念。 是指通常由政府购买的、无偿提供给所有社会成员的 文化产品和服务的公益性行业。 是指人们生产文化产品、提供文化服务的能力，是 社会生产力的重要组成部分。
文化生产力
文化产业和文化事业是构成文化生产力的两个方面。 联系 文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为 支撑。 是指否认别国民族文化的优越性，妄图借助文化渗 文化霸权主 透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的 义 文化
对点练习 东晋画家顾恺之的《庐山图》，以艺 术形式形象地展现了庐山的自然美。下列 说法错误的是( ) A．庐山的自然美也是一种文化 B．艺术是文化的一种表现形式 C．文化是人所创造的、为人所特有 的一种现象 D.《庐山图》的创作属于文化活动
【答案】 A
考点四、文化与经济、政治的关系
1、文化与经济、政治相互区别 经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域. 2、文化与经济、政治相互影响 (1)文化与经济、政治相互影响
决定
ຫໍສະໝຸດ Baidu
经济、政治
文化
反作 用 表现：① 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济
和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 ②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 。 不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也 不同。
特别提示：
文化虽然能反作用于政治、经济，给予政治、经济 以重大影响，但是，这种影响始终是第二位的，它不可 能与经济、政治对文化的决定作用等量齐观。不能说文 化决定经济、政治，或者文化与经济、政治相互决定。
（2）文化与政治相互交融
表现：
①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活， 需要更高的文化素养。
②随着世界多极化的发展，世界范围内反对文化霸权主 义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
如何区分文化与经济、政治“相互影响”和 “相互交融的关系
①在经济的基础上，文化与经济、政治相互影响 “相互影响”主要是指经济、政治对文化具有决定作用， 同时文化对经济、政治具有反作用，即强调的是彼此制 约、相互作用 ②在时代发展的进程中，文化与经济、政治相互交融
（2）文化具有相对的独立性 表现： ①经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的 发展始终与经济的发展亦步亦趋。不能认为文化与经济 的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步性的一面， 也有不同步的情况 。 ②文化有其自身的传承性和相时的独立性。那种认为只 要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来．物 质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合 历史发展的事实，是不正确的。
【解析】本题以城市雕塑为背景考查文化生活中有关文化的特点相关知 识。①项正确，城市雕塑体现着一个城市的文化内涵和品位，说明精神 产品离不开物质载体；②项错误，城市雕塑体现着城市文化，具有鲜明 的个性特征，未体现世界文化的所谓认同感归属感；③项正确，每一座 城市雕塑都承载着一定的文化内涵与精神寓意。④项错误，城市雕塑不 能决定城市发展的文化方向。故正确答案是B。



雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称 赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化( ) ①既是民族的，也是世界的 ②源于实践，引导实践的发展 ③能对社会发展产生深刻影响 ④对人的影响来自特定文化环境 A．①④ B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】本题考查的知识点是文化对社会的作用和文化的多 样性。雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家， 说明了雷锋精神作为一种精神力量对社会发展产生了深刻的 影响，故③符合题意。雷锋精神被称赞为“全人类共同的精 神财富”，说明文化既是民族的，也是世界的，故①符合题 意。材料没有体现②④，故排除②④。
对点练习
（2015•江苏卷）19．大型原生态歌舞表演《云南 印象》，源自于纯正的云南少数民族生活，弥漫 着自然、原始、清新的味道，它表现的是对生活 的一种热爱，一种向往。这说明①文化影响人们 的思维方式 ②社会生活在本质上是实践的 ③意 识是对客观存在的正确反映 ④特定的文化环境 产生特色文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
“相互交融”是文化与经济、政治在当今时代的显著特点， 主要是指文化与经济、政治“你中有我，我中有你”， 即强调的是彼此渗透、相互融合
【拓展补充】
①文化具有相对独立性。文化的发展与所处时代的生产力 的发展水平并不总是完全同步的。文化不是经济和政治 的派生物和附属品。 ②文化发展具有传承性。一个国家或民族的历史越悠久， 其积累的文化财富就越丰厚。后人总是在继承前人的文 化成果的基础上丰富、发展并创造出新的文化。 ③文化发展具有开放性。一个国家或民族的文化既能借鉴 别人，又能被别人借鉴，即各种不同类型的文化可以求 同存异。 ④文化发展具有阶段性。一种文化在一定的历史阶段是先 进的，而在另一个历史阶段就可能是落后的，因此必须 不断创新，以保持其先进性。
（ 2）从内容上看：文化既包括世界观、人生观、价值观 等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语 言和文字等非意识形态的部分。
意识形态和非意识形态的区别

意识形态是指反映一定社会经济形态、从而也反 映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系， 在阶级社会中具有强烈的阶级性。
非意识形态是指不反映一定社会集团的利益和要 求的意识形式，在阶级社会中不具有阶级性，如 自然科学、语言学、形式逻辑等。这些非意识形 态也是社会观念结构中的重要组成部分。
文化 是什么
•文化的内涵
•文化的特点 •文化的形式
相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其 产品。（包括）文化的实质是一种精神力量
①是一种精神现象②文化是人类社会特有的现象， 是社会实践的产物。 ③文化素养不是天生的，而 是后天逐步培养出来的。④人们的精神活动离不 开物质活动，精神产品离不开物质载体。
准确理解文化的内涵与特点
①三个“离不开”：文化离不开人类社会，是人类社会 特有的；文化离不开实践活动，是人类实践的产物； 文化离不开物质载体，要通过物质载体体现出来。 ②三个“不是…而是…”：文化不是人类的全部活动及 其产品品，而是人类全部精神活动及其产品；人的文 化素养不是天生的，而是后天培养出来的；文化现象 的实质不是物质现象，而是一种精神现象。 ③文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。意识 形态文化（三观）具有鲜明的阶级性；非意识形态的 文化（自然科学和技术、语言、文字）一般没有阶级 性，但有民族性和和区域性。
3、文化与经济、政治相互交融
（1）文化与经济相互交融 表现： ①从科技作用角度看：在经济发展中，科学技术的作用越 来越重要。 ②从劳动者角度看：为推动经济建设，发展教育事业、培 养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。 ③从文化生产力角度看：文化产业迅速崛起，文化消费更 加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来 越突出。
专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
(3)我们所讲的“文化”
是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同于那 种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”
考点分析
考点一、文化的内涵

1、文化的内涵 （ 1 ）从本质上看：“文化”是相对于经济、政 治而言的人类全部精神活动及其产品。文化属于 精神范畴，是一种精神现象，更是一种社会精神 力量。 （ 2 ）从范围上看：既包括世界观、人生观、价 值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科 学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。


闾左，黔首，布衣，氓隶，奴隶，佃户
全面正确理解文化的内涵
(1)广义的“文化”
认识的：(语言、哲学、科学、教育) 规范的：(道德、法律、信仰) 艺术的：(文学、音乐、建筑、绘画) 器用的：(生产、生活工具、技术) (2)狭义的“文化”
通常把人类所创造的一切都视为文化，它是人类整个活动方 式及其成果的总和： 社会的：(制度、风俗习惯)