文艺学系列课程(3.4.1)--文体批评
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郭沫若 《屈原 · 雷电颂》 中华民国十五年三月二十五日，就是国立北 京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇 害的刘和珍、杨德群两君开追悼会的那一天。
鲁迅《记念刘和珍君》
（二）词汇
为了获得理想的交流效果，词 汇的选择是个重要问题。
把恰当的词用在恰当的地方。
—— 斯威夫特
陈公时偶得杜集旧本，文多脱误 ，至《送蔡都尉》诗云：‘身轻一 鸟’，其下脱一字。陈公因与数客 各用一字补之。或云‘疾’，或云 ‘落’，或云‘起’，或云‘下’ ，莫能定。其后得一善本，乃是 ‘身轻一鸟过’。陈公叹服，以为 虽一字，诸君亦不能到也。
（ The sound must seem an eccho to the sense. ）
—— 蒲柏
采菊东篱下，悠然见南山。
—— 陶渊明
考察节奏
指作品中声音的有规律停顿，它 是由语言的长短、快慢、高低、轻 重等因素构成的，是声音的“关系 因素的差别”的产物。
但是我，我没有眼泪，宇宙，宇宙也没有眼 泪呀！眼泪有什么用啊！我们只有雷霆，只有 闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这 是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮 吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里 的东西毁灭，毁灭，毁灭呀！
研究对象为文学作品的语言
文体学批评反对在批评实践中仅凭 主观印象和个人感受进行价值判断， 主张将批评的目光投向文学的语言层 面，细读文本。
借鉴语言学的方法。
主要依照语言诸因素的组合方式和相 关原则，对文学作品中的语言现象进行 条分缕析的研究，以把握文学作品的语 言风格和表达效果。
二、审美意识的融入
（四）评品风格
司空图：《二十四诗品》中将诗 歌分成雄浑、冲淡、劲健、自然 等 24 种文体风格。
严羽：《沧浪诗话》中将诗歌的 风格分为高、古、深、远等九种。
二、西方古代文体批评
仅仅知道我们应该说什么还不 够，还必须以恰当的方式来表达， 这样会大大有助于演说取得应有的 效果。
亚里士多德《修辞学》
一、 中国古代文体批评
修辞立诚
（修辞应当忠实地表达思想 ）
《易经》
辞，达而已矣。 言之无文，行而不远。 尽善尽美。
孔子《论语》
（一）文体辨析
夫文本同而末异，盖奏议宜雅 ，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽 。
曹丕《典论 · 论文》
诗缘情而绮靡，赋体物以浏亮， 碑披文以相质，诔缠绵而凄怆， 铭博约而温润，箴顿挫而清壮， 颂优游以彬蔚，论精微而朗畅， 奏平彻以闲雅，说炜晔而谲诳。
—— 陆机《文赋》
（二）语音研究
永明体： 周颐《四声切韵》 沈约：“四声八病”
四声：平、上、去、入， 八病：平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大 韵、小韵、旁纽、正钮。
（三）字句推敲
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 —— [ 唐 ] 杜甫
虽取古人之陈言入于翰墨，如灵丹一 粒，点铁成金也。
—— [ 宋 ] 黄庭坚
第二节 文体批评的基本特征
突出文学的语言性质 审美意识的融入 具有较强的可操作性
一、突出文学的语言性质
语言学基础
如果没有一般语言学的全面的基础训 练，文体学的探讨就不可能取得成功，因 为文体学的核心内容之一正是将文学作品 的语言与当时语言的一般用法相对照。
[ 美 ] 韦勒克、沃伦《文学理论》
俄国形式主义：对文学语言、尤其是对 诗歌语言中变异的研究； 新批评：对诗歌语言的细密分析； 结构主义：对叙事文形式的全面研究； 读者反应批评：从读者角度对文体学的 探讨
文体批评是在借鉴现代语言学 理论、现代文体学理论与现代文学 批评的基础之上发展起来的一种批 评形态，并且处于进一步的发展之 中。
崇高的思想 炽烈的感情 修辞的运用要恰当 文字要优美 “ 庄严而生动”的布局
—— 朗吉努斯《论崇高》
文艺复兴以后，文体学的研究范围 扩大，与文学研究结合起来。
“ 用高贵的风格描写平庸的题材 ，或卑贱的或低级的风格描写高尚 的题材，就完全亵渎了诗歌”。 —— 乔治 · 普顿汉姆《英国诗歌艺 术》
18 世纪文体风格 风格即人
一、文学语言常规研究 二、文学语言变异研究
一、文学语言常规研究
语音 词汇 句法 篇章 书写
（一）语音
每一件文学作品首先是一个声音的系 列，从这个声音的系列再生出意义。在某 些作品中，这个声音层面的重要性被减弱 到了最小程度。……但是即使在小说中， 语音的层面仍旧是产生意义的必不可少的 先决条件……在许多艺术品中，当然也包 括散文作品在内，声音的层面引起了人们 的注意，构成了作品审美效果不可分割的 一部分。
文体批评是一种运用现代文体 学的理论和方法，从研究文学作 品的语言性质、特征入手，对其 做审美把握的批评理论和实践活 动。
第一节 文体批评概述
一、中国古代文体批评 二、西方古代文体批评 三、现代文体批评的兴起与发展
文体学作为一门学科大约产生于 20 世纪初，但对语言表达的研究在 中外文学理论批评史上源远流长。
法国批评家布封
三、现代文体学批评的兴起 与发展
（一）现代语言学
索绪尔：《普通语言学教程》 语言和言语的划分
乔姆斯基：转换生成语法 语言能力和语言运用
索绪尔
乔姆斯基
（二）现代文体学
[ 法 ] 查理 · 巴利：情感
法国学者查理 · 巴利
[ 德 ] 列奥 · 斯皮泽： 语言的偏 离
( 三 )Hale Waihona Puke Baidu20 世纪文学批评
[ 美 ] 韦勒克、沃伦《文学理论》
我写文章，不仅要考虑每个字 的意义，还要考虑到每个字的声 音。
—— 老舍
关注音韵：韵律、平仄对仗、音韵重复
“ 天苍苍，野茫茫”，
“ 车鳞磷，马萧萧”，
“ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚”，
“ 茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北” ，
语音一定要显得是语义的回声。
1 、文学语言本身具有审美情趣。
2 、文体学批评须关注语言的审美 特征和审美效果。在对字词句辨析的 基础上，揭示出文学语言包孕的情感 和意义。
（三）具有较强的可操作性
英国批评家利奇的“核对清单” ：词汇、语法、修辞格、语境、衔接 。
法国托多洛夫的句法形态：词类 、命题、序列、故事。
第三节 文体批评的操作方法
第六章
文体批评
文体学是研究各种文体中语言的表达 方式和表达效果的一门学科。
广义的文体学研究各种文体的语言表 达，如出于不同社会实践的需要而产生 的科技文体、新闻文体、法律文体、广 告文体等；或因交际媒介的差异而产生 的口语体与书面体等。
狭义的文体学集中研究文学文体的语 言，探讨文学文本如何通过对语言的选 择来产生或加强主题意义和艺术效果。
鲁迅《记念刘和珍君》
（二）词汇
为了获得理想的交流效果，词 汇的选择是个重要问题。
把恰当的词用在恰当的地方。
—— 斯威夫特
陈公时偶得杜集旧本，文多脱误 ，至《送蔡都尉》诗云：‘身轻一 鸟’，其下脱一字。陈公因与数客 各用一字补之。或云‘疾’，或云 ‘落’，或云‘起’，或云‘下’ ，莫能定。其后得一善本，乃是 ‘身轻一鸟过’。陈公叹服，以为 虽一字，诸君亦不能到也。
（ The sound must seem an eccho to the sense. ）
—— 蒲柏
采菊东篱下，悠然见南山。
—— 陶渊明
考察节奏
指作品中声音的有规律停顿，它 是由语言的长短、快慢、高低、轻 重等因素构成的，是声音的“关系 因素的差别”的产物。
但是我，我没有眼泪，宇宙，宇宙也没有眼 泪呀！眼泪有什么用啊！我们只有雷霆，只有 闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这 是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮 吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里 的东西毁灭，毁灭，毁灭呀！
研究对象为文学作品的语言
文体学批评反对在批评实践中仅凭 主观印象和个人感受进行价值判断， 主张将批评的目光投向文学的语言层 面，细读文本。
借鉴语言学的方法。
主要依照语言诸因素的组合方式和相 关原则，对文学作品中的语言现象进行 条分缕析的研究，以把握文学作品的语 言风格和表达效果。
二、审美意识的融入
（四）评品风格
司空图：《二十四诗品》中将诗 歌分成雄浑、冲淡、劲健、自然 等 24 种文体风格。
严羽：《沧浪诗话》中将诗歌的 风格分为高、古、深、远等九种。
二、西方古代文体批评
仅仅知道我们应该说什么还不 够，还必须以恰当的方式来表达， 这样会大大有助于演说取得应有的 效果。
亚里士多德《修辞学》
一、 中国古代文体批评
修辞立诚
（修辞应当忠实地表达思想 ）
《易经》
辞，达而已矣。 言之无文，行而不远。 尽善尽美。
孔子《论语》
（一）文体辨析
夫文本同而末异，盖奏议宜雅 ，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽 。
曹丕《典论 · 论文》
诗缘情而绮靡，赋体物以浏亮， 碑披文以相质，诔缠绵而凄怆， 铭博约而温润，箴顿挫而清壮， 颂优游以彬蔚，论精微而朗畅， 奏平彻以闲雅，说炜晔而谲诳。
—— 陆机《文赋》
（二）语音研究
永明体： 周颐《四声切韵》 沈约：“四声八病”
四声：平、上、去、入， 八病：平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大 韵、小韵、旁纽、正钮。
（三）字句推敲
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 —— [ 唐 ] 杜甫
虽取古人之陈言入于翰墨，如灵丹一 粒，点铁成金也。
—— [ 宋 ] 黄庭坚
第二节 文体批评的基本特征
突出文学的语言性质 审美意识的融入 具有较强的可操作性
一、突出文学的语言性质
语言学基础
如果没有一般语言学的全面的基础训 练，文体学的探讨就不可能取得成功，因 为文体学的核心内容之一正是将文学作品 的语言与当时语言的一般用法相对照。
[ 美 ] 韦勒克、沃伦《文学理论》
俄国形式主义：对文学语言、尤其是对 诗歌语言中变异的研究； 新批评：对诗歌语言的细密分析； 结构主义：对叙事文形式的全面研究； 读者反应批评：从读者角度对文体学的 探讨
文体批评是在借鉴现代语言学 理论、现代文体学理论与现代文学 批评的基础之上发展起来的一种批 评形态，并且处于进一步的发展之 中。
崇高的思想 炽烈的感情 修辞的运用要恰当 文字要优美 “ 庄严而生动”的布局
—— 朗吉努斯《论崇高》
文艺复兴以后，文体学的研究范围 扩大，与文学研究结合起来。
“ 用高贵的风格描写平庸的题材 ，或卑贱的或低级的风格描写高尚 的题材，就完全亵渎了诗歌”。 —— 乔治 · 普顿汉姆《英国诗歌艺 术》
18 世纪文体风格 风格即人
一、文学语言常规研究 二、文学语言变异研究
一、文学语言常规研究
语音 词汇 句法 篇章 书写
（一）语音
每一件文学作品首先是一个声音的系 列，从这个声音的系列再生出意义。在某 些作品中，这个声音层面的重要性被减弱 到了最小程度。……但是即使在小说中， 语音的层面仍旧是产生意义的必不可少的 先决条件……在许多艺术品中，当然也包 括散文作品在内，声音的层面引起了人们 的注意，构成了作品审美效果不可分割的 一部分。
文体批评是一种运用现代文体 学的理论和方法，从研究文学作 品的语言性质、特征入手，对其 做审美把握的批评理论和实践活 动。
第一节 文体批评概述
一、中国古代文体批评 二、西方古代文体批评 三、现代文体批评的兴起与发展
文体学作为一门学科大约产生于 20 世纪初，但对语言表达的研究在 中外文学理论批评史上源远流长。
法国批评家布封
三、现代文体学批评的兴起 与发展
（一）现代语言学
索绪尔：《普通语言学教程》 语言和言语的划分
乔姆斯基：转换生成语法 语言能力和语言运用
索绪尔
乔姆斯基
（二）现代文体学
[ 法 ] 查理 · 巴利：情感
法国学者查理 · 巴利
[ 德 ] 列奥 · 斯皮泽： 语言的偏 离
( 三 )Hale Waihona Puke Baidu20 世纪文学批评
[ 美 ] 韦勒克、沃伦《文学理论》
我写文章，不仅要考虑每个字 的意义，还要考虑到每个字的声 音。
—— 老舍
关注音韵：韵律、平仄对仗、音韵重复
“ 天苍苍，野茫茫”，
“ 车鳞磷，马萧萧”，
“ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚”，
“ 茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北” ，
语音一定要显得是语义的回声。
1 、文学语言本身具有审美情趣。
2 、文体学批评须关注语言的审美 特征和审美效果。在对字词句辨析的 基础上，揭示出文学语言包孕的情感 和意义。
（三）具有较强的可操作性
英国批评家利奇的“核对清单” ：词汇、语法、修辞格、语境、衔接 。
法国托多洛夫的句法形态：词类 、命题、序列、故事。
第三节 文体批评的操作方法
第六章
文体批评
文体学是研究各种文体中语言的表达 方式和表达效果的一门学科。
广义的文体学研究各种文体的语言表 达，如出于不同社会实践的需要而产生 的科技文体、新闻文体、法律文体、广 告文体等；或因交际媒介的差异而产生 的口语体与书面体等。
狭义的文体学集中研究文学文体的语 言，探讨文学文本如何通过对语言的选 择来产生或加强主题意义和艺术效果。