浅谈高校教育管理创新

浅谈高校教育管理创新

21世纪是知识经济社会，知识经济中人才是第一要素。高校是培养现代化建设所需的各类专业人才的重要园地，高校教育管理的水平决定着专业人才培养的质量。随着人类社会逐步进入以政治多极化、经济全球化、文化多元化和信息网络化为主要特征的崭新时代，高校企业化、规模化、网络化的发展格局逐渐形成。在激烈竞争的环境之中，办学理念、教育质量、管理制度、文化吸引力等已成为高校的核心竞争力，由此凝聚形成的大学文化则是大学赖以生存、发展、办学和承担重大社会责任的根本。而社会环境的变化与多元文化思潮的涌现，也对当代大学生的思想、行为产生不同程度的影响，从而给高校教育管理增加了新的挑战。

近年来，经济的进步和发展带来了科技水平日新月异的提高，高校教育管理信息化、多样化趋势日益凸显，高校教育管理的创新发展得到长足的进步，但与素质教育的目标与要求仍不够匹配。在应对高校体制改革、招生规模扩大、多校区管理、大学毕业生就业竞争压力加大、高校后勤社会化的步伐加快等现实问题时，传统教育管理模式已是捉襟见肘，难以适应新形势的发展。高校教育管理需要进一步贴近时代，进一步丰富教育理论、知识结构和教师队伍，进一步汲取先进教育管理理念，真正做到从根本上对传统的教育管

理理念和管理方法进行系统升级，以满足培养现代化高素质人才的发展需求。

高校教育管理创新首先是思想道德素质教育的创新。高校应系统地构建思想素质理论课程，建设思想教育实验基地，强化社会实践的育人功能，形成课堂教学和社会实践的良性互动，让学生品德修养和社会实践能力同步加强，相互促进。

高校教育管理创新也是专业文化素质的创新。应以创新能力培养为核心，充分适应社会及教育发展需要。既要加强师资队伍建设，加大教学科研投入，与时俱进地更新和完善教材内容，保证教材的多样化、个性化需求，不断丰富教学方法，提高课堂学习效果。也要以学生为主体，优化教风学风，根据学科、专业、学生禀赋与兴趣专长，合理设置专业培养与第二课堂活动，通过开展学术讲座、专业实践、学科竞赛、社会参与等活动，重点培养学生学习能力、动手能力、人际交往能力、群体协作能力、以及服务社会的责任感与担当意识。

高校教育管理创新还是经营管理的创新。要建立现代化的教育创新理念和教育评价机制，优化教师考评与培养机制，完善高等教育产业运行机制，吸引融合社会资源提质增效，促进面向全社会的自主办学机制形成，持续改善办学条件，不断提升办学效益，实现高校的可持续发展。