孔子与苏格拉底道德教育思想比较及启示

不可 能有 专 门教 授 美 德 的教 师 。 “ 美德可教” 这 个 问题 的解 决 必 须 依 靠 灵 魂 不 朽 观 念 ： “ 灵 魂 是 不朽 的 ， 重生过 多 次 ， 已经在 这里 和世界 各地见 过 所有 事物 ， 那 么 它 已 经学 会 了这 些事 物 。如 果 灵
想 的奠基 人 ， 他们 均 生 活 在 新 旧社会 交 替 的特 殊 历史 时段 ， 都 希望 通过 道 德教育 来 改变社 会 现状 ， 但不 同的文化 背 景 以及 各 自对 道德 的不 同理 解 ， 使得 孔子 与苏 格拉 底形 成 了对 道德 教育 不 同 的思
主义理论与实践方面 的研究 。
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吉
林
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工
学
院
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报
础上 ， 认 为理 性知 识 对 人 的道 德 行 为具 有 决 定 性
２ ０ １ ３年 ８月
文章编号 ： １ ０ ０ ７ － ２ ８ ５ ３ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ８ ４ ３ ０ ６ １ ３３ ４
孑 Ｌ 子 与 苏 格 拉 底 道 德 教 育 思 想 比 较 及 启 示
文 萍
（ 南京财经大学 马克思主义学院 ， 江苏 南京 ２ １ ０ ０ ４ ６ ）
而知 新 ， 可 以为 师矣 ” 。这 两 段 论 述分 别 从 主 、 客 观 的角度 阐述 了孔子对 于如何 择师 以及 何 以为师
的看 法 。此外 ， 言传 身 教 、 因材 施 教 、 启 发 教 学 等
教学 方法 则 是 孑 Ｌ 子实践 “ 美德可教 ” 思 想 的方 法 总结 。 苏格 拉 底 则 认 为 ， “ 美 德 的本性 是知识 ” 是
摘要 ： 尽管孔子 与苏格拉底 生活在不 同的 国度 ， 但相 似的社会 环境 使他们都 希望通 过道德 教育来 改变
社会现状 ， 并 因而形成 了各具特点 的道德 教育思想 ， 进 而对东 西方 的道德教育 产生 了极 为深远 的影 响。
因此 ， 对二者 的道德教育思想加 以 比较与借鉴 ， 对推进我 国思 想道德教育工作具有积极意义。
知、 智在 道德 教育 中的作 用 ， 但在 知识 与情感 的价 值取 向上 ， 孔子 更倾 向于 隋感 而非 知识 。
的教育使人性产生 了差异。同时 ， 孔子还特别强
调美 德教 师 的重 要 性 ， 他认 为 “ 三人 行 ， 必 有 我师 焉 。择其 善者 而 从 之 ， 其不善 者而改之 ” ， “ 温 故
… …
与苏格拉底都认为“ 美德可教” ， 但两者又有其各 自不 同的 讨 论基 础 。孔 子 认 为 ， “ 人性” 是“ 美 德
可教 ” 的讨 论 基 础 ， “ 性相 近 ， 习相远 ” 是 孔 子 的 “ 美德 可 教 ” 思 想 的集 中体 现 。他 认 为 ， 每 个 人生 来俱 有 的品 质 、 品 性 是相 似 、 相近 的 ， 是 后 天 接受
考 与 阐述 。
首先 ， 对于 “ 美德是否可教 ” 这一 问题 ， 孔 子
魂能把关于美德的知识 ， 以及其他 曾经拥 有过 的 知识 回忆 起来 ， 那 么 我 们 没有 必 要 对 此感 到惊 讶 探 索 和学 习实 际上 不 是别 的 ， 而 只不 过是 回 忆 罢 了。 ” ＿ １ 因此 ， 人 们 只需 要 通 过后 天 的 学 习把 关 于美 德 的知 识 回忆 起 来 。 而他 也 只 是 通 过 提
第３ Ｏ卷
第 ８期
吉 林 化 工 学 院 学 报
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问、 对 话 的方式 来 唤 起 受 教者 对 美 德 知识 的 回忆 的启 发 者 ， 而 非教 授美德 的教 师 ＿ ２ Ｊ 。 其次， 在 道 德 教 育 的价 值 取 向上 ， “ 仁” 是 孔 子道 德教 育 的核 心 和 精 髓 。他 所 倡 导 的 “ 仁” 包 括两 层 含 义 ： 一 是爱 人 ， 即要 爱 别人 ， 对 社 会 成员 要有 博 爱精 神 ， 即“ 泛爱众 ， 而亲 仁 ” 。另 一 层 含 义则 为 克 己修 身 ， 自觉遵 循 道 德 准则 。“ 泛爱众 ， 而亲 仁 ” 这一 理念使 孔 子 的“ 仁” 的德育 价 值取 向 中蕴含 了深 刻 的 情 感 内涵 。虽 然 孔 子 也 肯 定 了
而 以知识 为 基 础 的 “ 善” 是 苏 格 拉 底 道 德 哲 学 的主题 。苏格 拉 底 的 “ 善” 在 其 道 德 哲 学 中 的 地位 如 同 自然 哲学 中的“ 本原 ” 一样 ， 是 对 一切 事 物本 质 的根本 把握 。苏 格拉 底 以智 慧作 为美 德 的 来源 和基 础 ， 将 人 的道 德 直接 建 立 在 人 的认 知 基
关 键 词： 道德教育 ； 孔子 ； 苏格 拉底
文献标志码 ： Ａ 中 图分 类 号 ： Ｇ４ １
认 自己是 教 授美 德 的教 师 。 因为 ， 人类 普 遍 对 美
一、Biblioteka 孔子与苏格拉 底道 德教 育思想 之 比较
孔子 与苏 格 拉 底 分别 是 东 、 西 方 道 德 教育 思
德这种 “ 最 高 的智慧 ” 的知识 一 无 所 知 ， 从 而也 就
“ 美德 可 教 ” 的 讨 论 基 础 。苏 格 拉 底 把 美 德 归 结 为知 识 、 智慧 ， 因而， 美 德 是 可教 的 。但 他 从 不 承
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ － ０ ４ ． ２ ３ 作者简介 ： 文 萍（ １ ９ ７ ６ 一 ） ， 女， 江苏淮安人 ， 南京财经大 学马克 思主义 学院 ２ ０ １ １级硕士研究 生 ， 主要从事 当代社会