06-企业内部晋升培训方案

企业内部晋升培训方案Internal Promotion Training Program

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一、晋级培训管理依据：

1、晋级培训依据：

本晋升培训体系主要以集团人力资源部薪酬管理办法为依据，结合集团员工职业发展规划考核办法，制定员工晋升培训体系。

2、晋级培训条件：

集团人力资源部须明确规定不同级别的晋级条件，如专员晋升主管，主管晋升经理，经理晋升总监的相应条件及任职要求，以此作为晋级培训的基础。

3、晋级通道：

明确集团各部门及子公司的各级员工，如子公司行政人员、技术人员、销售人员、生产人员；集团财务人员、办公室人员等的晋级通道，并按照此通道进行培训设计。

4、晋级培训：

应明确不同晋级通道中不同级别的培训内容、培训方式、培训周期等培训要件。

5、晋级培训考核：集团人力资源部应明确规定晋级培训考核的内容、考核标准、考核方式，以及晋

级培训评分标准等。

二、晋级培训运营方式：

1、部门内部事先确定晋级对象名单，并安排其学习准备两个月。学习期间，部门主管负责对晋级人员培训或参加其他相关晋级培训课程。

2、部门内部培训评价结果汇总，并通报集团人力资源部。

3、由集团人力资源部组织对各部门相同级别的晋级对象进行集中培训，集中培训周期为4—5天。

4、集团人力资源部将培训内容进行考核，并将考核结果上报人力资源部总监，经集团人力资源部总监审

核通过后，将培训考核结果全司通报，并正式发布晋级通知，进入晋级审核审批程序，最终完成晋级流程。

三、晋级培训评价方式：

1、人事评价；

2、培训内容评价；

3、用人部门评价。

四、晋级培训内容应考虑的因素：

1、明确培训目的： A、

晋级人员培训；

B、部门与部门之间平级调岗人员培训； 2、

明确培训对象级别：

培训内容设计是对员工级、主管级、经理级还是总监级的培训课程设计。 3、

课程维度：

A、知识类；

B、

技能类； C、

态度类； D、

管理类；

4、课程设计与资源： A、是指在现有课程体系的基础上进行修改，还是根据晋级情况重

新设计新课程。 B、是指组织人力资源部培训科自行设计课程，还是聘请讲师内训或

直接参加外训。

5、培训方式：课程授课形式选择：如现场操作演练；会议研讨；情景模拟；

辩论等形式。

五、晋级培训差距测评：

1、主管级管理人员的主要职责：有效执行上级的命令，掌握本岗位的专业知识和专业技能，指导下

属的工作，根据对其工作的分析和判

断，向上级提出改进和创新的建议。主管级培

训测评内容及用到的测评工具：

身体状况：体检（透视检验）性格品

质：心理测试（心理测试题）知识水

平：个人档案分析一般能力：威克斯

智力成人量表

职业倾向：心理测试（霍兰德职业兴趣与价值观测平量表）统

筹计划能力：评价中心测评信息沟通能力：评价中心测评预

测判断能力：评价中心测评

执行能力：评价中心测评指导

能力：评价中心测评 2、主管→

经理晋级差距测平：

执行企业的决定，参与员工的职业生涯管理，与上级、同级和下属工作协调与沟通，对本部门的事务进行计划与管理，部门员工的培训与绩效考核管理等。

经理级管理人员测评内容及用到的测评工具：

专业知识；

团队建设与激励能力；单独编制相应的试

卷进行测评；其他同上一张PPT 3、经理

总监级差距测评：决策能力；领导与管理；

企业战略规划；

六、晋级培训体系情况说明：

1、专员→主管级晋升培训：

A、在集团组织的管理层中，主管级管理人员属于基层管理人员，主管级员工一般在集团人事、行政、财务部门或子公司的生产、销售、设计和研发等工作的第一线，行使基础管理职能，主要是协调和解决员工在工作中遇见的具体问题，是整个管理系统的基础。

B、专员晋升到主管的培训体系结构会有所变化：专员：专业知识，占20%；专业

技能占50%；工作态度占30%；主管：管理知识10%；专业技能30%；工作态度10%；

基本管理技能和领导能力50%。

C、对专员晋升为主管采取常见的培训方式： a、让专员参加一些平时不参加的会议，开拓眼界和心胸，

增强互助协作精神； b、企业内部组织一些有创意的竞赛活动，训练专员的观察、思维和创造能力； c、举办由专员和管理人员共同学习的课堂和讲座； d、鼓励专员就自己的工作项目和内容成果，在部门内外进行介绍和分享； e、创造条件，使专员乐于到各种临时的跨部门专项工作小组中工作和服务； f、培训方式：课堂式教学，引导他们学会自己考察，思考如何从竞争对手、客户、供应商以及其他部门

同事的身上学习知识技能。

D、专员到主管级培训课程的核心内容： a、

主管角色认知与转换:

新任主管常犯的六个错误；管理层对主管的期望；主管所需素质要求、日常工作的重点、难点、注意事项；主管面临的挑战；主管的六种角色（规划者、运营者、沟通者，团队领袖、教练员、和团队骨干成员）

b、新任主管的业务知识和业务实践：生产主管：生产运做管理、生产现场5S管理、精益生产、生产计

划与物料控制，生产成本控制与价值分

析、全面质量管理，安全生产管理常识。销售主管：大客户销售策略、客户心理学、与客户沟通技巧、销售辅导、销售费用控制、谈判成功经验、

如何处理客户的不满、抱怨和投诉；

财务主管：财务报表的编制、财务报表分析、财务管理、会计制度；人力资源主管：劳动纠纷处理，员工招聘，员工培训，绩效考核，薪酬管理等。技术主管：主要工作职责，日常工作重点，技术规范，技术手册的编制，专业设备的维修保养，技术资料

和信息管理，技术改造与创新，流程再造，技术人员日常管理，技术人员团队建设，技术人员培训，沟通技巧。

行政主管：主要工作职责，日常工作重点，行政人员的服务意识，行政人员日常管理，车辆调度管理，司机管理，员工宿舍与餐厅管理，法律事务管理，行政人员的激励与培训；

c、如何辅导和培养下属：教练的职责与实务，员工绩效不高的要素分析，批评下属的技巧，高绩效的辅

导行为，培训的行为准则，

下属性格类型分析，指导表达技巧，训练、教导实战演练等。 d、

如何做一名出色的主管：

团队力量的来源，高绩效团队的特征，如何构建高绩效团队，安排任务和下达命令的技巧，如何创造亲和协调的团队环境，有效授权和高效沟通，压力管理和冲突管理的技巧，辅导与激励团队成员，组织计划和控制