人教版高中生物一轮复习(免疫调节

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免疫调节-2023年高考生物一轮复习(新教材)

免疫调节-2023年高考生物一轮复习(新教材)

扁桃体 扁桃体内部有很多免疫细胞,具有防御功能。
联系 免疫器官借助于血液循环和淋巴循环相互联系。
免疫细胞产生并 发育成熟的地方
免疫细胞集中分 布的场所
一、免疫系统的组成
免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。
2、免疫细胞:也叫白细胞,是一类执行免疫功能的细胞,来自骨髓的造血干细胞。
(1)种类
1、免疫器官
种类
功能
骨髓是各种免疫细胞的发生地,免疫细胞均来源 骨髓 于骨髓中造血干细胞的分化。骨髓是B细胞分化、
发育、成熟的场所,是机体重要的免疫器官。
胸腺 胸腺是 T 细胞分化、发育、成熟的场所。

脾内含大量的淋巴细胞,也参与制造新的血细胞 与清除衰老的血细胞等。
淋巴结
淋巴结是淋巴细胞集中的地方,能阻止和消灭侵 入体内的微生物。
A. 巨噬细胞起源于骨髓中的造血干细胞 B. 巨噬细胞的细胞膜上具有识别与结合病原体的受体 C. 巨噬细胞可吞噬入侵的病原体 D. 巨噬细胞可参与免疫的第一道防线和第二道防线 4、(2021 年湖南岳阳两校联考改编)下列有关免疫细胞与免疫活性物质的叙述,正确的
是( B )
A. 免疫细胞只能分布在免疫器官中 B. 体内的抗体均在细胞外发挥作用 C. 免疫细胞在免疫器官中生成,B 细胞在胸腺中成熟 D. 抗原、抗体、细胞因子和溶菌酶都属于免疫活性物质
疫细胞吞噬消化
他免疫细胞吞噬、消灭
三、特异性免疫
由免疫器官和免疫细胞借 机体在个体发育过程中与
第三道防线 助血液循环和淋巴循环而 病原体接触后获得的,主
组成。
要针对特定的抗原起作用
归属
非特异性免疫
特异性免疫 (包括体液免疫和
细胞免疫)

免疫调节(一轮复习)汇总.

免疫调节(一轮复习)汇总.

第三道防线:特异性免疫
特点:是人在出生以后才产生的。只能对 某一特定的病原体或异物起防御作用,对 其它的病原体无效,具有专一性。主要由 淋巴细胞(B细胞和T细胞)起作用。
五、体液免疫和细胞免疫 可使机体产生特异性免疫反应的物质 1、抗原:
异物性:一般是进入机体的外来物质,如 细菌、 病毒、花粉、其他动物的细胞等。自身衰老或受 损的细胞以及癌细胞也会成为抗原。
的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中
( ) A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是淋巴因子 C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体
答案 C 解析 B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,开 始一系列的增殖、分化,形成浆细胞,所以物质甲是淋巴因子;动物在特 定抗原的作用下能够产生相应的抗体,故物质乙是抗原。
T细胞
浆细胞 效应T细胞 记忆细胞
提醒
浆细胞分泌抗体的过程并不需要抗原刺激。
(1)T 细胞、B 细胞、记忆细胞、抗体、效应 T 细胞具有识 别抗原的功能;浆细胞不能识别抗原。 (2)吞噬细胞无特异性识别功能,但能识别“非己”成分。
(3)效应 B 细胞是在特异性抗原刺激下,由 B 细胞或记忆 B细胞 分裂增殖而来,并产生特异性抗体来识别相应抗原发生免疫反应。
2、抗体
在抗原物质的刺激下,由浆细胞(效应B细 概念: 胞)产生的,可与相应抗原发生特异性结合 的免疫球蛋白。
特点: 特异性 分布: 主要分布于血清中,也分布于组织液及外
分泌液中,如乳汁中。 分泌蛋白(参与合成的主要细胞器有核糖 本质: 体、内质网、高尔基体、线粒体)
2.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质 甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得

2025版高考生物一轮复习第七单元生命活动的调节专题十九免疫调节2试题含解析

2025版高考生物一轮复习第七单元生命活动的调节专题十九免疫调节2试题含解析

专题十九免疫调整考点1 免疫系统的组成与功能1.[2024北京海淀区期中]下列有关人体免疫系统与免疫功能的叙述,正确的是( )A.人体内的免疫应答包括非特异性免疫和特异性免疫两种B.人体内的青霉素杀菌和唾液中的溶菌酶杀菌,都属于非特异性免疫C.B细胞和T细胞均成熟于骨髓中D.浆细胞可以合成能与特定抗原结合的抗体分子2.[2024河南名校联考]下列有关免疫的叙述,正确的是( )A.免疫活性物质溶菌酶肯定由免疫细胞产生B.有T细胞参加的特异性免疫就是细胞免疫C.有B细胞参加的特异性免疫就是体液免疫D.癌细胞的清除属于免疫系统的防卫功能3.[2024江淮十校第一次联考]如图是免疫调整过程的部分模式图,下列相关叙述正确的是( )A.类似于物质Ⅰ、Ⅱ的免疫活性物质,仅由淋巴细胞合成、分泌B.细胞④可识别病菌,并使其裂解死亡C.细胞③的活化往往须要抗原的刺激和细胞②的帮助D.病菌被细胞①特异性识别并摄入后进行处理的过程须要溶酶体参加4.[2024河南开封一模]吞噬细胞通过胞吞作用摄入胞外抗原,运至溶酶体,溶酶体酶使抗原片段化。

用氯化铵和氯喹分别处理吞噬细胞,可影响溶酶体内相关酶活性。

下表是探究两种物质处理对抗原的加工和呈递过程影响的试验结果。

下列描述错误的是( )组别检测项目比照组视察结果(%)10 mmol/L氯化铵0.1 mmol/L氯喹视察结果(%)抑制率(%) 视察结果(%) 抑制率(%)抗原摄取15 13 13 15 0抗原分解29 13 55 14 52抗原加工前T70 26 63 30 57细胞—吞噬细胞结合抗原加工后T84 70 17 60 29细胞—吞噬细胞结合A.抗原能否被呈递只与抗原的空间结构有关B.两种物质处理对T细胞—吞噬细胞结合有肯定的抑制作用C.抗原的分解利于抗原在免疫细胞间的传递D.0.1 mmol/L氯喹处理对抗原的摄取无影响5.[2024安徽合肥调研,10分]病毒甲通过呼吸道感染某种动物后,使T淋巴细胞功能丢失,导致动物易患肿瘤,患肿瘤的动物更易被其他病原体感染,给新生的该种动物个体接种甲疫苗可预防该种病毒。

免疫调节一轮复习教学设计

免疫调节一轮复习教学设计

《免疫调节》一轮复习课教学设计一、课题名称:《免疫调节》二、课型:复习课三、授课班级:中和中学高20XX级班四、授课教师:成都七中谈云超五、授课时间:20XX年3月7日下午第二节六、学生分析:本节课为复习课,学生已具备一定的知识基础,能笼统的记得人体有三道防线和特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,但是具体的作用过程印象已经比较模糊。

本节重在通过创设甲型流感一系列情境,帮助学生回顾和记忆免疫系统的组成、体液免疫和细胞免疫的过程,辨别一些易错的知识点,以及通过题目培养审题和解题能力。

七、教材分析:《免疫调节》为人教版必修3《稳态与环境》第二章第四节内容,四川省20XX年高考说明的考试要求为:人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ);艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。

历届高考试题多以选择题、图解形式出现,题目常与生活实际中的病例相结合,着重考查学生的审题、识图、综合运用、获取信息、实验与探究等多方面的能力。

八、教学目标1、知识目标了解免疫系统的组成和功能,理解特异性免疫知识,能构建体液免疫和细胞免疫过程图。

2、能力目标(1)通过创设问题情境,学生自主构建知识,训练学生的比较、分析、归纳等能力。

(2)通过运用知识来解决问题(例题、变式训练),训练学生审题解题、图文转换、准确表达等能力。

3、情感、态度与价值观目标通过关注甲型流感,引导学生将视野从基础知识中转移出来,更多地关注社会上普遍存在的与生物学有关的问题,逐渐养成热爱科学、尊重科学、理智地运用科学成果的情感和态度,形成关心社会的意识。

九、教学重、难点:1、重点(1)免疫系统的组成和功能。

(2)体液免疫和细胞免疫的过程。

2、难点体液免疫和细胞免疫的过程。

十、教学过程免疫调节复习课考点一:免疫系统的组成和功能考点二:体液免疫的过程1、构建体液免疫的模型2、二次免疫特点及应用考点三:细胞免疫的过程十二、教学流程:。

高考生物一轮复习 课时作业28 免疫调节(含解析)新人教版高三全册生物试题

高考生物一轮复习 课时作业28 免疫调节(含解析)新人教版高三全册生物试题

课时作业28 免疫调节一、选择题(每小题5分,共60分)1.人体健康与免疫息息相关。

下列关于免疫的说法正确的是( A )A.接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代B.感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应C.皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得D.免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞解析:本题主要考查免疫系统的组成和功能。

接种疫苗不会改变人体的遗传物质,所以不能遗传给后代,A正确;感染病菌后的发炎现象是机体免疫的一种表现,B错误;皮肤和黏膜属于人体的第一道防线,是生来就具有的非特异性免疫,C错误;免疫系统可清除自身衰老或异常的细胞,从而维持人体内环境的稳定,D错误。

2.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。

下列叙述正确的是( B )A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫解析:本题主要考查特异性免疫的原理和过程。

吞噬细胞不能特异性识别和处理抗原,A 错误;吞噬细胞加工和处理抗原需借助溶酶体中的水解酶来完成,B正确;吞噬细胞将加工处理后的抗原直接呈递给T淋巴细胞,C错误;体液免疫和细胞免疫过程中均存在吞噬细胞对抗原的加工处理和呈递过程,D错误。

3.关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是( A )A.非特异性免疫是能够遗传的B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用解析:非特异性免疫是先天的、生来就有的,因而是可以遗传的,A正确;过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱,属于特异性免疫,B错误;记忆细胞是B细胞、T细胞受抗原刺激后增殖、分化产生的,为特异性免疫,C 错误;特异性免疫针对特定的病原体起作用,D错误。

4.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。

高三一轮复习免疫调节课件

高三一轮复习免疫调节课件
培养实验思维
引导学生分析实验数据、总结实验结果,培养其科学思维和实验 能力。
多做模拟试题
精选试题
挑选具有代表性的模拟试题,涵盖各种题型和难度,帮助学生全面 提升应试能力。
定时模拟考试
组织定时模拟考试,模拟真实考试环境和考试流程,提高学生的应 试心理素质。
讲评与反馈
对模拟试题进行详细讲评,指出学生的不足之处和需要改进的地方, 并提供针对性的指导和建议。
淋巴细胞、巨噬细胞、自 然杀伤细胞(NK细胞)等 ,它们在免疫应答中发挥 重要作用。
免疫分子
抗体、补体、细胞因子等 ,它们通过与抗原结合或 调节免疫细胞活性来发挥 免疫作用。
免疫系统的功能
防御功能
监视功能
识别和清除外来病原体,防止感染。
识别和清除异常细胞,如肿瘤细胞。
稳定功能
清除损伤或衰老的细胞,维持内环境 稳定。
红斑狼疮等自身免疫性疾病。
免疫增强剂
胸腺肽
刺激T淋巴细胞的活性,增强机体免疫力,用于治 疗免疫缺陷疾病和慢性感染。
干扰素
刺激机体产生抗病毒和抗肿瘤的免疫反应,用于 治疗病毒性肝炎和肿瘤。
白细胞介素-2
刺激T淋巴细胞和NK细胞的活性,增强机体免疫 力,用于治疗肿瘤和感染。
生物制品类药物
单克隆抗体
通过与特定抗原结合,用于治疗肿瘤、自身免疫性疾病和感染等 疾病。
细胞因子
调节免疫细胞的活性,用于治疗肿瘤、感染和自身免疫性疾病等疾 病。
疫苗
通过刺激机体产生特异性免疫反应,预防传染病的发生。
05 免疫调节的日常保健
合理饮食
总结词
合理饮食是合理饮食应包含足够的蛋白质、维生素和矿物质,多吃新鲜蔬菜、水果、全谷 类食物和优质蛋白质来源,如鱼、瘦肉、豆类等。同时,要避免过度摄入糖分 、盐分和脂肪,以免对免疫系统产生负面影响。

2025年高考生物一轮复习之免疫调节

2025年高考生物一轮复习之免疫调节

2025年高考生物一轮复习之免疫调节一.选择题(共15小题)1.接种疫苗是预防传染病的重要手段,下列疾病中可通过接种疾苗预防的是()①肺结核②白化病③缺铁性贫血④流行性感冒⑤尿毒症A.①④B.②③C.①⑤D.③④2.某些病原微生物的感染会引起机体产生急性炎症反应(造成机体组织损伤)。

为研究化合物Y的抗炎效果,研究人员以细菌脂多糖(LPS)诱导的急性炎症小鼠为空白对照,以中药复方制剂H为阳性对照,用相关淋巴细胞的增殖率表示炎症反应程度,进行相关实验,结果如图。

下列说法错误的是()A.LPS诱导的急性炎症是一种特异性免疫失调所引起的机体反应B.中药复方制剂H可以缓解LPS诱导的小鼠急性炎症C.化合物Y可以增强急性炎症小鼠的特异性免疫反应D.中药复方制剂H比化合物Y具有更好的抗炎效果3.人体在接种流脑灭活疫苗后,血清中出现特异性抗体,发挥免疫保护作用。

下列细胞中,不参与此过程的是()A.树突状细胞B.辅助性T细胞C.B淋巴细胞D.细胞毒性T细胞4.羊口疮是由羊口疮病毒(ORFV)感染引起的急性接触性人畜共患传染病,宿主易被ORFV反复感染,影响畜牧业发展,危害人体健康。

下列叙述正确的是()A.ORFV感染宿主引起的特异性免疫反应属于细胞免疫B.ORFV感染宿主后被APC和T细胞摄取、处理和呈递C.ORFV反复感染可能与感染后宿主产生的抗体少有关D.辅助性T细胞在ORFV和细胞因子的刺激下增殖分化5.乙脑病毒进入机体后可穿过血脑屏障侵入脑组织细胞并增殖,使机体出现昏睡、抽搐等症状。

下列叙述错误的是()A.细胞毒性T细胞被抗原呈递细胞和辅助性T细胞分泌的细胞因子激活,识别并裂解乙脑病毒B.吞噬细胞表面受体识别乙脑病毒表面特定蛋白,通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒C.浆细胞分泌的抗体随体液循环并与乙脑病毒结合,抑制该病毒的增殖并发挥抗感染作用D.接种乙脑疫苗可刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆T细胞,预防乙脑病毒的感染6.乙型肝炎病毒(HBV)的结构模式图如图所示。

2025高考总复习一轮生物学配人教版(适用于新高考新教材)ppt第8单元稳态与调节第36讲免疫调节

2025高考总复习一轮生物学配人教版(适用于新高考新教材)ppt第8单元稳态与调节第36讲免疫调节

真题演练•领悟考情
角度1 免疫系统的组成 1.(2023·江苏卷)人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。 下列相关叙述正确的是( D ) A.人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中 B.相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同 C.树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同 D.抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化
教材深挖 [选择性必修1第76页“生物科技进展”]活化的T细胞表面的PD-1与正常细 胞表面的PD-L1一旦结合,T细胞即可“认清”对方,不触发免疫反应。肿瘤 细胞可通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。基于此,科学家使 用什么方法能有效对付癌细胞? 提示 使用PD-1抗体或PD-L1抗体来阻断这一信号通路,从而使T细胞能有 效对付癌细胞。
考向探究•素养提升 考向一 结合免疫系统的组成,考查生命观念 1.(2024·广东广州统考)免疫系统是人体的“安全保卫部”,它拥有一支强大 的“部队”,主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。下列关于免疫 系统的叙述,错误的是( C ) A.树突状细胞具有强大的吞噬、呈递抗原功能 B.抗体、细胞因子、溶菌酶都是免疫活性物质 C.T细胞和B细胞是在骨髓中发育成熟的淋巴细胞 D.脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞集中分布的场所
解析 树突状细胞属于吞噬细胞,A项错误;树突状细胞来源于造血干细胞, B项错误;树突状细胞可参与人体的第二道防线和第三道防线,第一道防线 是由皮肤、黏膜构成的,C项错误。
考向二 结合免疫系统的功能,考查稳态与平衡观 3.下列与人体免疫系统功能相关的叙述,错误的是( D ) A.机体排除流感病毒体现了免疫系统的免疫防御功能 B.艾滋病患者易患恶性肿瘤,是因为免疫系统免疫监视功能低下 C.免疫系统清除体内衰老、死亡或损伤的细胞,能维持内环境稳态 D.免疫系统具有免疫防御功能,故不可能导致组织损伤 解析 免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用,流感病毒 可以作为抗原性异物,机体排除流感病毒可以体现免疫系统的免疫防御功 能,A项正确;HIV攻击人体免疫系统,使机体免疫监视功能低下或失调,机体 会有肿瘤发生,B项正确;免疫系统清除体内衰老、死亡或损伤的细胞,属于 免疫系统的免疫自稳功能,能维持内环境稳态,C项正确;若免疫系统的防御 功能过强,则可能导致组织损伤,D项错误。

高三生物一轮复习课件 免疫调节

高三生物一轮复习课件 免疫调节
免疫调节
细胞毒性T细胞破坏肿瘤细胞
免疫调节:是机体维持内环境稳态的一种保护性生理功能。 识别“自己”, 排除“非己”——可以是细菌、病毒等病原体、寄生虫入侵、清除衰老、死 亡、损伤的细胞以及监视突变细胞等。
一、免疫系统的组成
免疫器官
骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
一、免疫系统的组成
免疫活性物质
免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生并发挥免疫作用的物质。
抗体
在抗原物质的刺激下,由浆细胞产生的,可与相应抗原发 生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布于血清中,也分布 于组织液及外分泌液(乳汁)中。
细胞因子
白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子
VS溶酶体酶
溶菌酶
多种细胞如唾液腺细胞、泪腺细胞都能合成,能水解细菌 细胞壁的酶,导致细菌细胞壁破裂内容物逸出,使细菌溶 解。溶菌酶还可与带负电荷的病毒蛋白直接结合,使病毒 失活。因此,溶菌酶具有抗菌、消炎、抗病毒等作用。
三、体液免疫
三、体液免疫 1、通常情况下,一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化、增殖后只产 生一种特异性的抗体。人体内B细胞的种数在109以上,可识别自然界中种 类繁多的病原体。
2、B细胞活化的条件 胸腺依赖性抗原TD-Ag(蛋白质类)
胸腺非依赖性抗原TI-Ag(细菌的脂多糖、荚膜多糖)引起的体液免疫,不形 成记忆B细胞,因此,不能引起二次免疫。
化学本质 大多数抗原是蛋白质(还有多糖、脂类等)


既可以游离,也可以存在于细菌、病毒等病原微 生物以及细胞上
一、免疫系统的组成
免疫细胞
抗原
被摄取
摄取、加工处理抗原,将
抗原呈递细胞(APC)

免疫调节(一轮复习)课件

免疫调节(一轮复习)课件
效果评估
疫苗接种的安全性与效果评估
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THANKS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细胞因子的产生及其在免疫调节中的作用
免疫细胞的发育分化及其分子机制
免疫细胞是参与免疫应答的细胞,包括T细胞、B细胞、NK细胞、DC细胞等。
免疫细胞的概述
在免疫细胞的发育分化过程中,各种细胞因子的作用至关重要。细胞因子可诱导免疫细胞的发育、增殖和分化,并可通过调节信号转导通路影响免疫细胞的活性。此外,一些转录因子和基因调控蛋白也在免疫细胞的发育分化过程中发挥重要作用。
抗原与抗体的概念及作用
T淋巴细胞是适应性免疫应答中的重要效应细胞之一,它们可以识别并结合抗原,通过分泌细胞因子和杀伤靶细胞等方式,参与免疫应答和免疫调节。
T淋巴细胞的作用
B淋巴细胞是适应性免疫应答中的重要效应细胞之一,它们可以识别并结合抗原,通过分泌抗体参与免疫应答和免疫调节。
B淋巴细胞的作用
T淋巴细胞与B淋巴细胞的作用
免疫调节与免疫疾病
04
自身免疫病概述
01
自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。
自身免疫病的发生机制与防治
自身免疫病的发生机制
02
自身免疫病的发生与遗传、环境因素有关,往往在特定条件下诱发。
自身免疫病的防治
03
针对不同疾病采取不同的防治措施,如药物治疗、免疫抑制治疗等。
xx年xx月xx日
免疫调节(一轮复习)课件
CATALOGUE
目录
免疫调节概述非特异性免疫特异性免疫免疫调节与免疫疾病免疫调节的分子机制疫苗接种与免疫预防
免疫调节概述
01
免疫系统的组成
免疫系统由免疫器官、免疫细胞以及免疫分子组成。

2023届高考人教版生物一轮复习课件 第8单元 稳态与调节 第26讲 免疫调节

2023届高考人教版生物一轮复习课件 第8单元 稳态与调节 第26讲 免疫调节

特异性
来源
①外来物质; ②自身癌变细胞
浆细胞
3.免疫系统的功能 (1)非特异性免疫和特异性免疫的比较
项目 来源
非特异性免疫 遗传而来,人人都有的
先天性免疫
对象 对 多种病原体 起作用
基础
①第一道防线: 皮肤、黏膜
;
②第二道防线:体液中的杀菌物质(如
溶菌酶 )和吞噬细胞
(如 树突状细胞和巨噬细胞 )
2.基于对免疫学的应用的理解,判断下列表述是否正确。 (1)疫苗必须包含完整的病原体。( × ) (2)利用免疫治疗时只能使用免疫增强法。( × ) (3)异体移植的器官难以成活,主要是因为体液免疫发挥作用。( × ) (4)器官移植的成败主要取决于供者和受者的HLA是否一致或相近。( √ ) (5)长期使用免疫抑制剂、某些抗生素或者接受大剂量的放射治疗,也可能 造成免疫功能缺陷。( √ )
分 人体细胞或病原体带有的分子标签

受体
,来辨认区
(2)体液免疫的过程:
抗原 呈递
辅助 性T
细胞因子
①B细胞活化的条件:
病原体 辅助性T
辅助性T
②特点:通常情况下,一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化、增殖后只 产生一种特异性的抗体。 ③呈递过程:抗原呈递过程的实现与细胞膜上的 糖蛋白 有关。 ④进一步变化:多数情况下,抗体与病原体结合后会发生进一步变化,如形 成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。 ⑤记忆细胞:可以长时间存活,当再次接触 相同抗原 时,会迅速增殖分化, 产生大量抗体。
3.关注HIV (1)HIV感染人体后,血液中辅助性T细胞和HIV的数量变化过程如下图所示。
HIV浓度和辅助性T细胞的变化
(2)HIV在辅助性T细胞中的增殖过程
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1.人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是()A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫D[B细胞受到抗原刺激后在淋巴因子的作用下,增殖、分化为浆细胞和记忆细胞,此过程属于体液免疫。

]2.下列关于免疫活性物质的相关叙述,正确的是()A.免疫活性物质只是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质B.抗体只能与相应的抗原特异性结合,产生免疫反应C.淋巴因子只在体液免疫中发挥作用,在细胞免疫中不起作用D.溶菌酶只能在第二道防线中发挥作用B[免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的发挥免疫作用的物质,A错误;淋巴因子在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用,C错误;溶菌酶在第一道和第二道防线中均发挥作用,D错误。

]3.(2019·安徽A10联盟质检)抗体是一种由效应B细胞(浆细胞)分泌,存在于脊椎动物的血液等体液中,以及某些细胞的细胞膜表面,具防御作用的物质。

下列关于抗体的叙述错误的是()A.效应B细胞分泌的抗体有的可成为膜蛋白B.能与抗体特异性结合的抗原未必来自病原体C.有抗体参与的免疫反应不一定都利于稳态的维持D.人体内不同浆细胞分泌的抗体不同是因为基因组成不同D[人体内的不同浆细胞含有的基因相同,抗体的不同主要是基因选择性表达的结果,D错误。

]4.(2019·日照市高三一模)下列关于人体免疫的叙述,正确的是()A.骨髓是B细胞生成和成熟的场所B.浆细胞的产生需要T细胞和抗原的共同刺激C.吞噬细胞在摄取和处理病原体的过程中都有溶酶体参与D.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者免疫力A[浆细胞的产生需要抗原的刺激,不需要T细胞的刺激,B错误;吞噬细胞摄取和处理病原体后,将抗原呈递给T细胞的过程中没有溶酶体的参与,C 错误;健康人的T细胞不能直接移植给肿瘤患者,因为可能发生免疫排斥反应,D错误。

]5.(2019·厦门市高三质检)下列关于人体免疫的叙述,正确的是()A.浆细胞表面的受体能特异性识别抗原B.T淋巴细胞和B淋巴细胞成熟的场所不同C.二次免疫时记忆细胞能快速产生大量抗体D.机体免疫过强或过弱都会引起过敏反应B[浆细胞不具有识别抗原的功能,A错误;二次免疫时记忆细胞快速增殖分化形成的浆细胞能产生大量抗体,C错误;机体免疫过强时可能会引起过敏反应,D错误。

]6.免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用,如图为人体某类免疫过程的模式图,相关说法正确的是()A.该图示体现了人体免疫系统的监控和清除功能B.细胞A只在特异性免疫过程中发挥作用C.物质Ⅰ能促进细胞C的增殖和分化D.物质Ⅱ的化学本质是免疫球蛋白,能与病菌特异性结合并将其分解C[该图示体现了人体免疫系统的防卫功能,A错误;细胞A是吞噬细胞,在特异性免疫和非特异性免疫过程中都发挥作用,B错误;物质Ⅰ是淋巴因子,淋巴因子能促进B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞,C正确;物质Ⅱ是抗体,化学本质是免疫球蛋白,能与病菌特异性结合形成沉淀或细胞集团,最终被吞噬细胞吞噬消化,D错误。

]7.对如图所示实验的分析,正确的是()A.C系鼠的皮肤对于子代A系鼠是抗体B.子代A系鼠体内的T细胞裂解了移植的B系鼠皮肤细胞C.子代A系鼠不排斥C系鼠皮肤的原因是无相应的效应T细胞D.注射淋巴细胞使子代A系鼠失去特异性免疫功能C[B系鼠和C系鼠的皮肤对于子代A系鼠是抗原,A错误;子代A系鼠的效应T细胞裂解了移植的B系鼠的皮肤,B错误;C系鼠的皮肤没有引起子代A系鼠的免疫排斥反应,原因是无相应的效应T细胞,C正确;子代A系鼠能对移植的B系鼠皮肤细胞发生免疫排斥反应,说明子代A系鼠并没有失去特异性免疫功能,D错误。

]8.如图表示流感病毒H3N2侵入人体后免疫应答的某个阶段,下列叙述正确的是()A.病原体①进入吞噬细胞的过程体现了细胞膜的选择透过性B.图中所示过程为细胞免疫C.有吞噬细胞参与的对流感病毒的免疫过程是非特异性免疫D.T细胞经过程②后能产生淋巴因子D[病原体①进入吞噬细胞的过程属于胞吞,体现了细胞膜具有一定的流动性,A错误;体液免疫过程中也发生图示过程,B项错误;特异性免疫中有吞噬细胞对流感病毒的摄取、处理、呈递过程,C项错误。

]9.HIV侵入人体后会大量破坏T细胞,致使人体免疫力下降甚至丧失。

请回答下列问题:(1)HIV侵入人体后,在HIV的刺激下,T细胞增殖、分化成效应T细胞和________。

效应T细胞具有_________________________的功能。

在淋巴因子的作用下,B细胞增殖分化成__________________,最终使HIV数量下降。

以上说明,感染初期免疫系统可以通过________________的方式来消灭大多数的HIV。

(2)在感染后期,多数HIV感染者直接死于由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病,其原因是____________________________________________________________________________________________________________。

(3)向小鼠注射某种病原菌(V1),一段时间后分离得到B细胞并制成细胞悬液,将其平均分为甲、乙两组。

向甲组B细胞悬液中注入V1、乙组B细胞悬液中注入另一种病原菌(V2)。

检测后发现,甲组有抗体产生,乙组无抗体产生,其原因是___________________________________________________________________________。

[解析](1)HIV可作为抗原,当其侵入人体后,人体体液免疫和细胞免疫同时启动,一方面在淋巴因子的作用下,B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体,抗体消灭HIV;另一方面T细胞增殖、分化产生效应T细胞和记忆细胞,效应T细胞与靶细胞密切接触,使其裂解死亡并释放出HIV,HIV经体液免疫消灭,最终数量下降。

(2)在感染后期,HIV大量破坏T细胞,使人体免疫系统几乎丧失全部监控、清除和防卫功能,从而无法及时监控并清除入侵的病原体及癌变细胞,导致多数HIV感染者直接死于由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。

(3)抗原、抗体的结合具有特异性,两种病原体的抗原不同,经V1免疫的小鼠的B细胞能识别V1并增殖、分化产生浆细胞,不能识别V2。

[答案](1)记忆细胞识别并与靶细胞密切接触,使其裂解死亡浆细胞和记忆细胞体液免疫和细胞免疫(或特异性免疫)(2)HIV大量破坏T细胞,使人体免疫系统几乎丧失全部监控、清除和防卫功能,从而无法及时监控并清除入侵的病原体及癌变细胞(3)两种病原菌的抗原不同,经V1免疫的小鼠的B细胞能识别V1并增殖、分化产生浆细胞,不能识别V210.(2019·聊城市高三二模)初春,昼夜温差较大,也是感冒频发的季节。

回答下列问题:(1)甲型流感病毒是人类容易发生感染并患感冒的病原体。

该类病毒作为抗原侵入人体后,在体液中机体需要借助________________细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖。

对于感染病毒的靶细胞,机体则需要通过________________细胞的作用促使其裂解并释放病毒。

(2)人体患感冒时,发烧也是一种机体增强免疫力的反应。

某人发烧至38.5 ℃的过程中,机体产热量______(填“大于”“等于”或“小于”)散热量。

体温高于38.5 ℃时,应适当服用“退烧”药物。

退烧过程中,机体散热增加的主要方式有______________________。

(3)随着新型流感疫苗的研发,疫苗的接种率连年提升。

接种流感疫苗能预防流感的原因是__________________________;人接种流感疫苗后仍然有可能再患流行性感冒,其原因是______________________________。

[解析](1)只有浆细胞可以分泌抗体,所以需要借助浆细胞产生的抗体凝集甲型流感病毒并抑制其增殖。

若病毒侵入宿主细胞,需要经过效应T细胞与靶细胞接触,引起靶细胞裂解死亡,释放病毒。

(2)人发烧至38.5 ℃的过程中,即体温升高的过程中,产热量大于散热量。

高烧时,可以通过物理降温、促进毛细血管舒张、汗腺分泌增加等途径来增加散热。

(3)接种流感疫苗后,机体可以产生相应的记忆细胞和特异性抗体,故可以预防流感。

但由于流感病毒容易发生变异,特定疫苗(抗原)引起的特异性免疫产生的抗体只能针对特定的病原体起作用,故接种流感疫苗后仍然有可能再患流行性感冒。

[答案](1)浆(或效应B)效应T(2)大于促进毛细血管舒张、汗腺分泌增加散热(合理即可)(3)体内产生了特异性抗体和记忆细胞一方面,流感病毒容易发生变异;另一方面,特定疫苗(抗原)引起的特异性免疫产生的抗体只能针对特定的病原体起作用11.(2019·龙岩市高三期末)生物学家从小鼠脾脏分离纯化出B细胞、T细胞,并探究淋巴细胞经抗原诱导刺激后产生抗体的情况,实验及检测结果见下表。

若要证明T细胞有促进B细胞免疫应答产生抗体的能力,应选择的实验组合是()培养细胞抗原抗体①B细胞加入极少②T细胞加入不产生③B细胞+T细胞不加入不产生④B细胞+T细胞加入产生A.①②③C.②③④D.①③④B[要证明T细胞有促进B细胞免疫应答产生抗体的能力,应设置三组实验,每组都应加入抗原,加入抗原才能引发免疫反应,产生抗体。

第一组应只加入B细胞,不加入T细胞,观察B细胞单独产生抗体的量;第二组应只加入T 细胞,不加入B细胞,观察T细胞能不能产生抗体;第三组应同时加入B细胞和T细胞,与第一组、第二组实验比较,观察T细胞的促进效应。

故实验组合是①②④。

]12.(2019·厦门市高三质检)狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病。

某小组利用患狂犬病的兔的脊髓提取物进行下列实验:将新鲜的提取物注射到正常兔甲体内,甲患病;用干燥了14天的提取物注射到正常兔乙体内,乙不患病;一段时间后,再向乙注射新鲜的提取物,乙不患病。

下列分析错误的是() A.兔感染狂犬病毒后,脊髓中的细胞内液和细胞外液均含有狂犬病毒B.干燥了14天的提取物中的病毒失去了作为抗原的特性,不再致病C.甲接受注射后,体内能产生非特异性免疫和特异性免疫D.乙接受第二次注射后,体内抗体产生的速度比第一次注射后快B[根据以上分析可知,干燥了14天的提取物中的病毒失去了致病性,但是仍然具有抗原的特性,B错误。

]13.(2019·河南省天一大联考)嵌合抗原受体T细胞免疫疗法(CAR-T细胞疗法)被认为是极具前途的抗癌免疫疗法,该T细胞表面的嵌合抗原受体(简称CAR)能直接识别肿瘤细胞的特异性靶抗原。

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