未成年人健康成长

未成年人健康成长

一营造良好文化环境

1．青少年怎样才能健康成长?

答：(1)国家：要制定保护青少年健康成长的法律，打击损害青少年健康的违法犯罪行为，落实各项原则，加强道德和法制教育，用法律约束青少年的行为。

(2)家庭、学校、社会、司法部门：要履行保护青少年健康成长的职责，为青少年健康

成长提供良好的家庭、学校、社会及司法保护。

(3)个人：未成年人要依法自律，用法律维护自己的合法权益，正确对待老师和父母的

教育，增强自我保护意识，还要配合各方面的保护，使自己健康成长。

2．你学校周围是否存在影响青少年健康成长的不良文化环境?

答：(1)学校周围有不少非法网吧，采用各种手段招引青少年上网。

(2)盗版、暴力书刊、音像制品等。

3．不良文化环境有哪些危害性?

答：(1)不良文化环境会导致青少年荒废学业。

(2)造成青少年是非不分。

(3)甚至走上违法犯罪的道路。

4．造成这种危害的原因是什么?

答：(1)我国法制还不够健全，对文化市场的管理力度不够。

(2)“网吧”经营者缺乏应有的道德观念和法律意识。

(3)学校、家庭不能对中学生的上网行为进行正确的引导。

(4)青少年自我保护意识、自我保护能力不强，容易受外界不良因素的影响。

5．为什么要营造良好的文化环境?怎样营造良好的文化环境?

答：(1)营造良好的文化环境，是提高社会文明程度，培养“四有”公民的重要条件。

(2)措施：①必须坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造

人，以优秀的作品鼓舞人。

②要努力掌握和发展各种现代化传媒手段，积极推动先进文化的传播。

③要深入持久地开展群众性精神文明创建活动。加强文化基础设施建设，积极促进文

化市场健康发展。

6．为什么要营造良好的文化环境，依法保护未成年人的健康成长?

答：青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的接班人。青少年能否健康成长、肩负历史重任直接关系到国家兴亡、民族的兴衰，关系到社会主义事业的成败。

青少年：缺乏自我保护意识和自我保护能力，易受不良思想的影响。因此全社会必须共同努力，营造良好的文化环境，依法保护未成年人的健康成长。

家长：不能正确教育、引导未成年人。

学校：保护不力，对学生违纪没有及时与家长联系，采取适当的措施。

社会：保护不力，社会环境中存在着消极因素，经营者缺少应有的法律观念、法

7．怎样为青少年提供良好的成长环境?

答：(1)国家：运用法律手段，净化社会环境，搞好学校周边的环境。

(2)全社会：要协调一致地履行对肯少年的保护职责，为青少年提供适宜的场所，禁止

有害出版物，限制某些娱乐场所对未成年人开放。

(3)家庭：成年人应以身作则，以健康的思想品行和适当的方式教育未成年人，预防和

制止未成年人犯罪。

(4)学校：要关心爱护学生，尊重学生的人格尊严。依法对未成年人进行教育，并对他

们的身心健康和合法权益实施保护。

(5)青少年：要增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待学校、父母的教育，

依法维护自身的合法权益。

(6)动员全社会的力量进行综合治理，用法律维护青少年的合法权益。

8．请你对整治周边文化环境提出建议。

(1)要加大对书店(网吧)管理力度，坚决取缔非法书店(网吧)。

(2)加大普法宣传、使书店(网吧)经营者诚信经营、合法经营。

(3)创造更多有利于青少年成长的良好环境，如优惠开放青少年宫、博物馆。

(4)组织学生开展各种有益于身心的文体活动，举办文化艺术节，诗歌朗诵会等。9．在营造良好的文化环境方面，中学生应该怎么做?

答：(1)美化校园环境。

(2)维护良好的教学秩序。

(3)做文明学生，创建文明班级。

(4)积极参加读书活动。

10．谈谈你们学校是如何开展校园文化建设的?

答：(1)校园内开设了壁板栏、宣传栏、读报栏、各班都办有黑板报。

(2)学校组织学生自办了文学社、记者站、广播站和小刊物。

(3)学校定期举行专题演讲会、时事报告会、革命传统教育会等。

(4)学校在重大节日如教师节、国庆节、元旦等举行文艺演出活动。

11．校园周边文化环境调查活动：

(1)请你从不同的角度为两个活动小组各设计一个活动主题。

①净化校园周边，还我成长净上。②保护青少年成长，优化礼会环境等。

(2)请你就有关问题给学校及有关部门提出切实可行的整改建议。(至少两条)

学校要加强与社会的联系，对校园周边的环境状况进行分析，掌握材料，分析对学生的影响，向有关主管部门反映情况，有关部门要加强执法和检查的力度，对校园周边的环境进行彻底的清查。尤其是对妨害青少年健康成长的不良环境和不利因素要加大管理和整治的力度，加强与学校的联系，切实保护青少年的健康成长，开展各种精神文明创建活动，优化育人环境，创造良好的礼会文化环境，等等。

12．校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分搞好校园文化建设可以为中、小学生的健康成长营造良好的文化环境。由于受各种因素的影响，校园也出现了一些不良现象：校园出现“小彩民”；“网婚”悄悄走进中学生；“粗口歌”不胫而走，被学生传唱。针对这些现象，蚌埠二十六中九(8)班政治老师组织学生开展活动，搜集这些

二留守儿童

18．下列材料是留守儿童的心声，从一个侧面反映了留守儿童这一社会问题。让我们来共同关注他们的遭遇，并伸出援助之手。

材料一：“父母外出打工之后，对于一些调皮的孩子来说，就像脱缰的野马。于是，学校里留下空荡荡一张桌子，游戏厅、网吧多了一个光顾者，马路边多了一个打架闹事的小伙子．结果，这些孩子思想搞乱了，成绩下降了，父母外出打工，留给孩子太多的苦闷，孤单和寂寞。”

材料二：“有时，夜深人静，同学都睡得香甜，而我呢?我还在思念那远在他乡的父母，你们现在还好吗?每当我受到委屈后，便备感思念，因为我不知道该向谁倾诉……我很失望，因为我缺少了本应属于我的那一份幸福和温暖。”

材料三：“进城上学之后，发现我们的生活质量无法与城里同学相比，寒酸的生活经常使我们面对异样的目光。有一次，班上一位同学丢了‘文曲星’，城里的同学把怀疑的目光齐刷刷投向我们。我们真希望他们来搜，搜书包搜身都行!”

(1)结合阅读材料和你的了解，谈谈“留守”可能给孩子们带来哪些负面影响。

答：①留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不良，身体健康受到很大损害。

②留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下

降，有些还由于厌学等原因逃学、辍学。

③留守儿童心理问题。缺少亲情与关怀，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿

童表现出内心封闭，行为孤僻等性格缺陷和心理障碍。

④留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童出现

行为偏差，违法违纪行为上升。

⑤留守儿童安全问题。部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居的欺负。

(2)为解决留守儿童问题，你有哪些好的建议?

答：①作为家长，应通过各种途径关心、教育孩子，不能一走了之。

②学校和老师给予更多的关注，加强思想道德教育，帮助解决实际困难，引导他们健

康成长。

③政府和社会部门采取有效措施，帮助解决留守儿童问题，

④留守儿童自己要体会父母的辛苦，努力学习，健康发展。

⑤城市积极创造条件，为农民工子女进城提供方便。

(3)材料中留守儿童父母的行为不符合哪部法律规定?他们的父母该怎样做?

答：《中华人民共和国未成年人的保护法》。父母应当通过各种途径履行抚养、教育和保护自己子女的责任，不能履行该义务的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。

(4)阅读材料三，如果有个别同学真要动手搜查，你会怎样劝阻他?

答：告诉他，随便搜身是侵犯人身权利的行为，中学生应知法守法，不能知法犯法。

(5)如果你班上也有留守儿童，你将会怎样做?