全国通用2019版版高考物理大一轮复习第二章相互作用第4讲重力弹力摩擦力课件

栏目导航
板块一 板块二 板块三 板块四
1．重力 (1)产生：由于___地__球_____的吸引而使物体受到的力． (2)大小：与物体的质量成___正__比___，即G＝____m__g__.可用___弹__簧__测__力__计___测量 重力． (3)方向：总是__竖__直__向__下__的． (4)重心：其位置与物体的____质__量____分布和____形__状____有关．
D．重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上
一 弹力有无的判断
假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的运动状态是否发生改变， 假
若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力 设
举 图中细线竖直、斜面光滑，因去掉斜面体，小球的状态不变，故小 法
例 球只受细线的拉力，不受斜面的支持力
对于形变明显的物体，由形变情况直接判断弹力情况，对于形变不明显的物体 通常用“假设法”和“替换法”，有时要根据物体的运动状态判定弹力情况．
2．弹力 (1)定义：发生__弹__性__形__变____的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的 作用力．
(2)产生的条件 ①物体间直接___接__触_____；②接触处发生_弹__性__形__变___. (3)方向：总是与物体形变的方向___相__反_____.
3．胡克定律 (1)内容：在 ___弹__性__限__度____内 ，弹力的大小跟弹簧伸长 (或缩短 )的长度x成 ___正__比_____. (2) 表 达 式 ： F ＝ ____k_x_____.k 是 弹 簧 的 ___劲__度__系__数___ ， 由 弹 簧 自 身 的 性 质 决 定，单位是__牛__顿__每__米___，用符号____N__/m____表示．x是弹簧长度的__变__化__量____，不
2．如图所示，小木块与小球通过轻杆连接，在小木块匀速滑上斜面和匀速滑
下斜面过程中，轻杆对小球作用力( C )
A．上滑时大
B．下滑时大
C．一样大
D．无法判断
3．下列关于重力和重心的说法正确的是( C )
A．物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力
B．物体静止时，对水平支持物的压力就是物体的重力
C．用细线将物体悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上
是弹簧形变以后的长度．
4．滑动摩擦力和静摩擦力的对比
名称 项目
静摩擦力
滑动摩擦力
定义 产生条件
两_相__对__静__止___的物体间的摩擦力 两_相__对__运__动___的物体间的摩擦力
①接触面___粗__糙_____
①接触面___粗__糙_____
②接触处有____压__力____
②接触处有___压__力_____
③两物体间有_相__对__运__动__趋_ 势
③两物体间有_相__对__运__动___
名称 项目
静摩擦力
滑动摩擦力
大小：____0_____<Ff≤____F_fm__ax___ 大小：Ff＝____μ_F_N____
大小、方向 方向：与受力物体相对运动趋势 方向：与受力物体相对运动的方
，看能不能维持原来的力学状态，如果能维持， 则说明这个杆提供的是拉力；否则，提供的是支持力
替 换 法 举例 图中轻杆 AB、AC，用绳替换 AB，原装置状态不变，说明 AB 对 A
施加的是拉力；用绳替换 AC，原状态不能维持，说明 AC 对 A 施加 的是支持力
由运动状态分析弹力，即物体的受力必须与物体的运动状态相符合，依据 物体的运动状态，由二力平衡(或牛顿第二定律)列方程，求解物体间的弹 力 状态法
举例 升降机以 a＝g 加速下降时物体不受底板的弹力作用
[例1](2017·陕西西安调研)如图所示，在一个正方体的盒子中放有一个质量分 布均匀的小球，小球的直径恰好和盒子内表面正方体的棱长相等，盒子沿倾角为α 的固定斜面滑动，不计一切摩擦，下列说法中正确的是( A)
A．无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力 B．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力 C．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 D．盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 [思维导引]采用假设法，可假设小球仅对盒子的下底有压力，判断两者运动是 否相同．
(6)摩擦力的方向一定与物体运动方向相反．( × ) (7)静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力．( × ) (8)运动的物体不可能受到静摩擦力的作用．( × ) (9)正压力越大，摩擦力可能越大，也可能不变．( √ ) (10)动摩擦因数与接触面积有关，相同材料的两物体接触面积越大，动摩擦因 数越大．( × )
第二章
相互作用
第4讲 重力 弹力 摩擦力
考纲要求
考情分析
命题趋势
1.对重力、弹力的理解 2．弹力方向的确定和大小 计算Ⅰ 3．摩擦力的分析和计算Ⅰ
2017·全国 卷Ⅱ，16
本章高考试题主要以选择题形式出现， 侧重对基本概念的理解和应用的考查． 弹力和摩擦力一直是高考考查的重点， 既可单独命题，也可结合共点力的平衡 或牛顿运动定律进行考查
解析 先以盒子和小球组成的系统为研究对象，无论上滑还是下滑，用牛顿第 二定律均可求得系统的加速度大小为a＝gsin α，方向沿斜面向下，由于盒子和小球 始终保持相对静止，所以小球的加速度大小也是a＝gsin α，方向沿斜面向下，小球 沿斜面向下的重力分力大小恰好等于所需的合外力，因此不需要盒子的左、右侧面 提供弹力．故选项A正确．
向___相__反_____
作用效果 总是阻碍物体间的_相__对__运__动__趋__势__ 总是阻碍物体间的_相__对__运__动___
滑动摩擦力大小的计算公式 Ff＝μFN 中 μ 为比例常数，称为动摩擦因数，其大 小与两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关．
1．请判断下列表述是否正确． (1)重力就是地球对物体的吸引力．( × ) (2)物体的重心一定在物体上．( × ) (3)物体所受弹力的方向与其形变方向相同．( √ ) (4)绳对物体的拉力方向总是竖直向上．( × ) (5)杆的弹力方向不一定沿杆的方向．( √ )