关于公布河南省教育科学规划课题2019年结项评审结果的通知.doc

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3.课题研究:参与教育部“普通高中研究性学习案例研究”课题组工作,获得参与出版一本研究专著的成果;参与市教研室的“高中新教材选用政策比较及配套资源开发方案研究”课题组工作,获得参与出版三本专著的成果。2015年主持完成市级规划课题“新课改背景下国学专题研读教学研究”,已结题。2018年完成湖北省规划课题“中学语文阶段性测试有效性的策略研究”,并主持了子课题的研究,被政府教学评价采用。
表现
能坚持党的思想基本原则,政治立场坚定,能热爱祖国,拥护党的领导,认真学习党的十九大报告,坚持走群众路线,努力构建和谐进取的语文教学氛围。积极参加政治学习和业务学习,热爱教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以振兴语文教育为己任,积极组织教研活动和课改培训,认真对待工作,弘扬奉献精神,作风正派,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。能坚定不移地贯彻党的教育方针,持之以恒地推行素质教育,努力践行党的教育理念,为语文教育的发展作贡献。
教科研及教改成果
1.教研论文:《语文研究性学习的特征、设计与操作》《语文研究性学习的课堂教学设计》《作文——大声呼唤“我”》《带着联想和想象上路》《巧用分解法,破解模糊点》《思维之花常美丽》《发现式阅读教学的实施策略》等88篇。
2.教材研发:参与撰写全国七个重点城市选修教材《中学生应用文写作》(市教研室研究项目)、参编《中学生安全知识读本》(湖北省地方课程教材)、《全日制普通高级中学第5、6册语文读本》(市教研室研究项目)、主编《作文创新导航》参编《发现主体》(49中校本研究)、合著《体验与发现——语文教学研究者的探索》(皇甫吉庆工作室研究项目)、《高中研究性学习指导手册》(三册)《语文学科知识与教学能力》(市教科院项目)。
教育教学成果及效果
从教三十年,担任十三年班主任工作。在武汉市49中学工作21个年头。在工作中能全面贯彻素质教育的思想,努力提高学生的全面素质。相信每一个学生,帮助每一个学生健康成长,营造民主、平等、和谐的教育氛围,力促学生健康成长。1996年所带文科班取得学校近十年来的辉煌成绩,高考上省线人数完成预定指标的237%,引起“轰动”,在青山区广有赞誉。1999年所带文科班又取得好成绩,高考上省线人数完成预定指标的135%,前后两次荣立学校一等功。在教学中,能熟知教纲、考纲的要求,能准确把握教学重难点,灵活自如地运用教法。本人以主体性语文教学模式的建构为特色,力主创设情景引领、精要点评引导、自主探究引思、合作研习引智、反思过程引得的“五引法”,重视教师与学生、学生与文本的直接对话,关注学生思维的生成和建构,提高学生口头和书面的表达能力,达到让学生自主解读、自主创新、自主成长的教学境地。在教研工作中,积极推动我区高中语文的学科建设,大力推动青山区语文教研的发展。通过贯彻三个工程的教研思路,即高三年级的“四个一”备考工程、普通年级的跟进工程、高一新课改的创新工程,引领全区语文教师求实创新。全区教师的新课程改革如火如荼,每年高三的高考成绩都很优异,本人获得省优秀教研员称号。
参加工作
时间
1988年
近五年教学工作情况
现任教年级、学
科及时间
年额定工作量
年均完成教学工作量(课时)
教学质量评价
近五年年度考核情况
2013
年度
2014
年度
2015
年度
2016
年度
2017
年度
08年9月任高中语文教研员
听课140
评课100
听评课完成报告15场

合格
合格

合格
合格
政治表现和思想品德状况
政治
湖北省第十批特级教师推荐人选综合材料一览表
推荐部门(公章): 2018 年 9 月10 日
姓名
钱金涛
性别

出生年月
1965.7
教龄
30
政治面貌
中共党员
党政职务
专业技术
职务及任职时间
1998年
中学高级
全日制教育学历、学位
及毕业院校、时间
1988年毕业于华中师范大学
在职教育学历、学位及毕业院校、时间
1999年毕业于华中师范大学研究生班
思想
品德
状况
思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,关心国家大事。一直遵守各项规章制度,具有良好的思想道德品质,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则,坚守科学严谨的学风,忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,时时以一个共产党员的标准严格要求自己,处处以身作则,吃苦在前,享受在后,不记名利,默默奉献。能廉洁从教,拒绝“有偿家教”,不向学校摊销教辅资料集其他商品,不索要别人财物,办事秉持公平、公正的原则,经常为教师们的职业进步做无私的帮助。工作勤勤恳恳、任劳任怨,勇于开拓、锐意创新,虚心向同行请教,认真钻研教材,积极组织和参与教研活动,取得了显著的工作效果。坚持走群众路线,想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织局里和中心交给的各项工作任务,受到了局领导和教师们的一致好评。
武汉市青山区教科研中心教研室高中语文(钱金涛)听课评课表
2013—2014学年度听评课课表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
听评课
听评课
听 课
第三节
听评课
听评课
听 课
第四节
听评课
第五节
中 午
第六节
第七节
2014—2015学年度听评课课表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
听评课
听 课
第三节
听评课
听 课
第四节
听评课
第五节
中 午
第六节
听评课
第七节
听评课
2015—2016学年度听评课课表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
听评课
听评课
听 课
第三节
听评课
听评课
听 课
第四节
听评课
第五节
中 午
第六节
第七节
2016—2017学年度听评课课表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
听评课
听评课
奖惩
情况
1995-1996学年度区优秀教师、1997年武汉市优秀青年教师、1999年青山区师德先进教师、2001年湖北省首届优秀中学语文教师、2002年青山区第五批学科带头人、2006年全国中学语文与研究优秀教师、2006年青山区第七批学科带头人、2008年武汉市中学学科带头人、2009年湖北省语文学科优秀教研员、2010年青山区教育局优秀共产党员、2010年青山区第二届名师、2013年青山区第三届名师。
4.学术报告和课堂教改:区级层面,5年来,每年报告、讲座近20场。每年的听课评课达到140多节,重点点评达到100节以上。市级层面,从05年开始,每年都有4次以上市级报告或讲座,影响广泛。本人也参与教学研究,其中08年录像课获市一等奖。省级层面,09年在贵州都匀作高三备考报告、授课活动,2014年受邀在湖北襄阳、河南周口和漯河给教师培训讲座,2015年和2018年在华师为本省高三教师做备考报告,与此同时为本省内和外省的福建、青海、河南、湖南等地的老师做培训报告,也为华师研究生讲授示范课等。
7.命题水平受到认可:多次接受省内重点大学和省考院的邀请,命制过有关招生、招考等试卷,2017年被省考试院评为优秀命题教师。
指导培养青年教师情况
指导青年教师成绩丰硕:日常教学指导经常化,对区内每位青年教师都进行过具体指导;优质课竞赛比赛成绩在各区中遥遥领先。2009.12刘欢获市一等奖,2010.5黄彦教学成果发表,2010.10邱翟教学成果发表,2010.11刘欢获录像课省一等奖,2011.9聂晶获全国一等奖,2011.12张伟获省一等奖,2012.11吕晓乐获省一等奖,2012.11梁子江获市一等奖,2013.7陶红兵获市一等奖,2013.12吕晓乐获市一等奖,2014.3刘萍教学成果发表,2014.4刘俊霞的课获好评,2014年黄未获得省市优质课比赛一等奖,2015年胡胜杰获得第四届全国高中语文教师基本功展评一等奖,本人获指导教师一等奖,2015年指导刘欢、闵璇、杨军获得“一课一名师”“省优”奖、2016年指导周颖洁获得“一课一名师”“省优”奖、2017年指导晏如获得“一课一名师”“国优”奖,刘萍、熊慧丽、成伶俐获得“一课一名师”“省优”奖,2017年指导甘露、黄彦、王罡、刘柳、刘霞在武汉市各类优质课或微课比赛中获得一等奖。
5.指导全市高三备考:从05年开始,每年都要为市教科院出两套原创高考调考试卷,每年多次参与省市高三大型考试的试卷打磨工作,以其高质量、高信度,深受教师的欢迎,有效地指导了全市甚至全省的高三备考。
6.指导教师成绩显著:指导教师参加省市教研室组织的高中语文优质课比赛,以及指导兼任的高中综合性学习课程比赛,取得优异成绩,国家省市一等奖及“国优”“省优”的节数达到23节,指导的教师都能取得优异成绩,特别是吕晓乐参加的高中语文省级比赛课在荆州受到一致好评。
听 课
第三节
听评课
听评课
听 课
第四节
听评课
第五节
中 午
第六节
第七节
2017-2018学年度听评课课表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
听评课
听 课
第三节
听评课
听 课
第四节
听评课
第五节
Hale Waihona Puke 中 午第六节听评课
第七节
听评课
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