作文环境保护_PPT

口语交际·习作指导
环境保护
路 边 垃 圾
河 里 的 垃 圾我也想 要 Nhomakorabea个 家。
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因为环境污染，我们的天空不再湛蓝。 因为环境污染，我们的水源不再洁净。 因为环境污染，气候变暖冰川消融。 因为环境污染，我们的地球村中又多了许 多癌症村。 • 因为环境污染，孩子们不再有天使般的纯 净可爱笑脸，却被病魔打上了无法消逝的 烙印。 • 因为环境污染，许多可爱的动物还没和我 们成为朋友就早早消逝了。 • 因为环境污染，我们的地球不再是一颗水 蓝色的星球，而是……
治 理 后 的 河 面
习作提示：
通过本组课文的学习，你一定对保护 环境有了进一步的认识。这次习作就请你 写一些这方面的内容。可以把调查了解到 的情况（看见的、听见的、想到的）写成 一篇短文；也可以展开想象，写一写几年 后家乡环境的变化；也可以写这次综合性 学习中发生的有关环境保护的有趣的事。 写完之后多读几遍，修改自己不满意的地 方。
未来的家乡 地球只有一个，现在我们人类很不注意地球妈妈环境，她正在默默忍受后着我们 人类给她带来的痛苦。 你看！造纸厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟，像一条条黑色巨龙盘旋在天空。在邕江 桥头底下的河水两岸，堆积着非常多的垃圾，一眼望去，能看见好多五颜六色的塑料 袋，风一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在风的吹拂下这些塑料袋各显其能，好像在嘲 笑我们人类说：‚哈哈！谢谢你们，要不是你们人类生产我们，就不会有我们的今天， 真是太谢谢你们了!‛河里的水乌黑浑浊，到美丽的水草，更看不到在河里嬉戏的小鱼， 因为水里都是垃圾，小鱼根本就没有办法在那里生存。 你再看！在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛……卖鱼的那块地方臭气熏天， 路过的人都捂着鼻子。就连美丽的人民公园、南湖公园的湖水里也经常漂浮着各种饮 料瓶，零食袋……水非常黑，而且在水面上还飘着一层泡沫，就连泡沫都是乌黑肮脏 的。 昨天我做了一个梦：我走在南宁的街道上、公园里，发现路上焕然一新，到处干 干净净的。我发现南宁变成了一座美丽的森林城市。在这个城市里高大的树木数不胜 数，到处郁郁葱葱。城市的上空，飞翔着许多小鸟，它们千姿百态，五彩缤纷，它们 装饰着大自然的美。城市周围的山坡上的果树枝繁叶茂，枝头上还挂满了像灯笼似的 果子。鸟儿在树上快乐地歌唱， 蝴蝶在花丛中欢快地跳舞，小草频频向我点头问好。 我来到小溪边，水清澈见底，水里还有一些小鱼呢！小鱼在水里欢快地游着，一只小 鸭子在洗澡，好像在说：‚好快活！好快活！‛…… 早上，百灵鸟嘹亮的歌声把我叫醒：‚快起床！快起床！美好的一天又来了！‛ 噢！这来这是一个梦。多美的梦啊！ 我多么希望人们能早日行动起来，保护我们身边的环境，希望这场梦能够早日成 为现实。
自选题目： 1、未来美丽的家乡 2、10后的家乡 3、救救地球，救救我们的家 4、地球只有一个 5、把绿色还给地球 6、环境调查见闻 7、保护环境
写作思路引导（一）：
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调查小报告 开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、 时间等。 • 例1：星期六我和几个同学一起前往信江河调查家 乡的环境情况。 例2: 最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调 查。 中间：具体介绍你调查到了那些情况，可按一定顺 序让叙述更具调理。另外试想：环境调查到的情 况表明了什麽？融入自己的感受写下来。也可以 针对这样的情况，对于环境保护，你有什么好的 建议吗？也可以写下来。 结尾：可以总结全文，点明中心。可以抒发自己的 真情实感，呼吁大家为保护环境做贡献。
拯救森林
一天，小兔和妈妈一起到森林里采蘑菇。 他们走到森林里,小兔大叫起来:‚妈妈，森林为什么变成 了这样？‛ 兔妈妈叹了口气，说：‚这都是人类干的‘好事’，他们砍伐 树木，把废气往天空中排放，那滚滚的浓烟正散发着毒气呢！‛ ‚可恶的人类，你们为什么要这样做呢？‛小兔说。 这时，他看见了一个又大又圆的大蘑菇。他可高兴了，跑过去， 正准备摘，被兔妈妈拦住了。兔妈妈说：‚孩子，这蘑菇可不 能吃呀！它被有毒的废气和废水污染了，有毒。‛ ‚我们现在连蘑菇也不能吃了，那我们吃什么呀？呜…… 呜……‛小兔伤心地哭了。 ‚唉，过去的森林是那么的美丽。小鸟在枝叶茂密的树上唱 歌，蝴蝶在花丛中舞蹈，绿油油的小草探出头来，向人们点头 哈腰……‛ 兔妈妈说着，又深深地叹了口气，‚过去的森林只能成为 我们的美好回忆了。‛ 小兔大声喊道：‚人类，别再破坏我们的家园了！‛
环保调查小报告
我们又继续沿着长江走，看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀! 有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等……，如 果人们都像这样，长江被污染了，那我们喝什么呀？ 于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人，用照相机把他们乱扔垃圾 的场面照下来。我四处找呀找，终于看到一个人正在扔吃了的香蕉 皮，我赶紧用照相机把他照了下来，并走上前去对他说：“叔叔， 请不要乱扔垃圾，保护好环境是我们每个人应尽的职责”。 我们又沿着南滨路向前继续找寻那些损坏环境乱扔垃圾的人， 没走多久，我们就看见在烟雨公园门前，有一家人在那聚会，他们 围着一个圈，中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水等，为了保 护环境，防止环境被污染，我和弟弟赶紧走上前去向他们提了个醒： 请把垃圾扔在果皮屑里，不要乱扔在地上。 看着被一些人污染、破坏的环境，我好想对他们说：“请星期 天，姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到长江边时 看见地上好多垃圾呀！有废卫生纸、废报纸、废烟盒等…… 尽我们每人一份力，保护好我们赖以生存的环境”。
2025年的家乡 十年后的2025年，我的家乡使我非常自豪！ 因为那里有郁郁葱葱的树林，有清澈见底的池塘，还有清新甜 润的空气。 春天到来，各色的野花遍地开放，绿草如茵，燕子斜飞，唧唧 喳喳地唱着动听的歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，让你心旷神怡了。 碧绿的池塘更是让人着迷。微微的春风拂过水面，在阳光的照射水 面波光粼粼，仿佛披上了一件闪光的外衣。远处看，你定会认为是 金子，使你快速地的跑向他，却发觉不是。你的心情更为激动，这 样的池塘，这样的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；还有 岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如画的水中。池水 清澈见底，小鱼儿欢快地游来游去，水面上荡漾起一圈一圈的涟漪。 绿油油的小草高低不平，一望无边，远远望去，犹如绿绒毯一般。 令人不敢离这池塘太近了，不敢用手触摸，甚至不敢多看一眼，生 怕弄坏了这副美景。 这10年来，家乡的人们知道到了保护环境的重要性。人们的环 保意识提高了，天更蓝了，树更绿了，水更清了，我的家乡更美了！
写作思路引导（二）：
• 未来的家乡 提示：也许目前我们周围的环境不太好，那你 就在脑海中畅想一下未来的家乡吧！也许几年后， 经过大家共同的努力，家乡的环境会变得格外美 好！ 开头：概括介绍几年后的环境给人的总体印象 如何。注意扣题。 中间：具体地对某个地方的环境展开描写，注 意把美好的景象一一呈现出来。在中间的写作过 程中，可以将人们的行为变化写进去。比如：过 去人们乱扔垃圾，未来的人们是怎么做的？展开 想象大胆地写出来。 结尾：总结一下自己的感受，发表对环境保护 的一点感慨。语言要简洁。