五年级音乐上册《苹果丰收》PPT课件(3篇)

今天,老师要带着同学们来到一个果 园里,看看这个果园里是什么丰收了
聆听歌曲，看看歌曲中丰收了什么？
一、聆听歌曲感受歌曲情感
• 人们在欢天喜地的庆丰收.节奏很欢快,很活 泼,表现出人们庆丰收的喜悦心情.
二、带着这样的心情,再次复听这首 歌曲,听听歌曲中有什么样的变
• 出现了二声部,把歌曲分成了两大乐段,并且 第一乐段为齐唱,第二乐段为二声部合唱。
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• 朝鲜民族(朝鲜文:조선민족，英文:Korean)，又称韩民族(韩字:한민족)、朝族、高丽族等，是东亚 主要民族之一。
• 朝鲜民族主要分布在朝鲜半岛及中国、美国、日本等地区，是朝鲜和韩国的主体民族，两国共有 七千多万人口。除朝鲜、韩国，朝鲜民族人口过百万的国家有中国和美国，朝鲜民族人在该四国 的称呼分别为:
• 韩国:韩国人(한국인)、韩民族(한민족) • 朝鲜:朝鲜人(조선인)、朝鲜民族(조선민족) • 美国:韩裔美国人 • 中国:朝鲜族(조선족) • “朝鲜族”(朝鲜文/韩字:조선족)的称呼特指中国少数民族朝鲜族，是拥有中国国籍的中国人，根据
2010年中国第六次人口普查资料，朝鲜族约有183万人。根据2012年美国人口调查局的调查，韩 裔美国人约有170万人。
朝鲜男女民族服饰
朝鲜国旗
朝鲜国花
苹果丰收
谁能说说看，一年四季有什么样的特点？
你最喜欢 哪个季节呢？
春季是万物复苏的季节， 一切都那么美好。
夏天是炎热的季节。
秋 是收获的季节， 季 人们很开心。
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• b：学习第一乐段四个乐句,每句2小组，全 班分为四组,每组学唱一个乐句,规定时间两 分钟自学,然后四个乐句接唱,能接上的为胜 者(慢速度). 在竞赛中,凡跟不上速度唱错的 为败者。
• 2、第二乐段的学习 • 全班分为高、低声部两部分学习
四、拓展
• 1、了解有关朝鲜,韩国的风土人情及有关知识
度是怎样的？
人们在欢天喜地 庆丰收，节奏欢快、 活泼，表现出人们 庆丰收时的喜悦心
情。
同学们，今天我们学习了这首歌曲，一起分 享了朝鲜人民丰收的喜悦，俗话说一份耕耘 一份收获。农民伯伯在劳动中付出辛勤与汗 水，他们获得丰收，如果我们在学习中付出 勤奋与努力，也一定会有很大收获。
苹果丰收
动动手： X. X XX XX X X XX XX X -
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这首歌曲是朝鲜 电影<<金刚山的姑娘>>的插曲
同学们,谁能说说看一年四季有什么 样的特点?你最喜欢哪个季节呢?
• 春季是万物复苏的时候,空气非常新鲜,一切 都是那么美好.
• 夏季有两个月的假期,可以游泳,吃冷饮.
• 秋季是收获的季节,人们很开心.
• 冬季有美丽的雪景还有中国最大的节日:春 节.
刚才同学们都说出了自己喜欢的季节,接下来 就请同学们来看几副图片,猜一猜这些图片反 映的是哪个季节?
夏天： 有两
个月的假 期，可以 游泳。
秋 季
请同学们根据这些图片猜猜老师 喜欢哪个季节？
葡
大枣
萄
这个果园里，什么丰收了？
这首歌曲的速度是怎样的？
情绪如何？
你对歌曲感受？人们在欢天喜地庆丰收，
节奏欢快、活泼，表现出人们庆丰收时的喜悦心情。
《苹 果 丰 收》 朝鲜
民歌
乐曲简介：
冬季有美丽的雪景
中国最大的节
刚才同学们都说出 了自己喜欢的季节， 下面请同学们看看这 些图片反映的是哪个
季节？
葡 橘 子萄 麦子 苹
果
大家看看下面 这个果园里是 什么丰收了？
首先请大家欣赏朝鲜影
片插曲： 苹 果 丰 收
今天我们就一起来学习朝 鲜的一首民歌：
苹 果 丰 收
听完这首歌曲， 你们认为歌曲的速
三、学唱歌曲
• 1、首先来学习第一乐段的齐唱部分 • a、这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的
欢乐情绪,因此速度较快,尤其第一乐段的齐 唱,是一字一音,而且四句话节奏相同,只在最 后一句话上稍有变化,在歌词上做了重复的 补充.,增强了欢乐心情的语气表达,因此在唱 这段的时候要唱的非常流畅,带着一种欢快 的感情去演唱.
再次聆听
• 随音乐轻声哼唱旋律 • 思考歌曲的演唱形式 • 做摘苹果动作
• 选择书本பைடு நூலகம்合适的的节奏为歌曲两个部分伴奏
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