语文综合运用专题复习
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黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另 一张，蓝天之中点缀着几朵白云。老师问：“哪张照 片里的蓝天更美？学生们一致认为点缀着白云的蓝天 更美。老师说：“是啊，白云衬托着蓝天，从而让蓝 天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托蓝天的美 丽呢？那是因为蓝天给白云展示美的空间。”
其实，人际交往的道理也一样：_______________。
考点二 仿写(含补写)
[9年5考]
仿写(含补写)主要也是在语文综合运用 题中考查，近9年有5次出现在语段综合训练 中。仿写一般会结合修辞手法来考查。
一、仿写[9年3考：2014年4(2)题、2013年2(4)题、
2010年4(1)题考]
例 (2014安徽)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦
去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，
【答题要点】
①注意转述的对象 （称呼）。 ②注意题干要求。 ③提炼转述信息。 ④表达得体,语言简练。
【答案】 示例：张爷爷，您每天早晨吃一 次，每次吃两片就可以了。
二、劝说[9年3考：2015年4(2)题、2013年4(2)题、 2011年4(1)题考]
“ 劝说 ”指通过规劝从而让他人接受自 己的建议。“劝说”主要考查考生表达自己的 观点并具有一定说服力的语言表达能力，“劝 说”最基本的要求是讲明道理，消除顾虑。
归纳小结：
“口语交际”答题准则：
1、言之有“礼”。“礼”即得体，应根 据特定的情景采用得体的用语。（含 称呼用语）
2、言之有“物”。“物”即内容，答题 时要符合试题要求（含字数），观点 鲜明，话语清楚、简洁。
3、言之有“序”。“序”即顺序，说话 有合理顺序，不颠倒混乱，要注意事 物间的内在联系，合情合理。
中考专题复习
语文综合运用
2017-4-18
一、安徽近9年语文综合运用常考考点有：
考点一 口语交际 考点二 仿写(含补写) 考点三 语言运用 考点四 图文转述 考点五 材料分析 考点六 分现代诗歌节奏 考点七 病句修改（含标点符号） 考点八 应用文 考点九 创新型考点
考点一 口语交际
[9年8考]
中考对口语交际的考查，涉及转述、劝 说语、鼓励语、说话得体、辩论、采访, 此外还有即席讲话、主题演讲、问题讨 论等等。
示例二：文文，相信自己，全班同学都认为你行， 只要大胆开口，你就是最棒的。
四、说话得体[9年1考：2010年4(3)题考] “语言表达得体”就是要根据交际的外部语
境(各种情境条件)和内部语境(上下文)选用恰当 的语句来表情达意。通俗地说，所谓得体就是根 据需要说相应的话。
清明期间，小刘同学和几个弘扬传统文化的志愿 者，来到了安居镇，看到了一条警示标语“如引起火 灾，追究刑事责任，并铲除祖坟”，他们觉得有些不 妥，就找到镇政府办公室，向牛主任反映。根据情境， 补写小刘说话的内容。
发挥想象，在横线上补写出两句。
风，跌倒了 才有了美丽的落叶； 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 ____________________ ____________________ 【答案】 示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚
示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界
二、补写 [9年2考：2012年4(3)①题、2011年4(3)③ 题考] (一)补写总结句。 例 阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。 (不超过15字)
降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的 部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转 告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。
【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。 【适应症】用于治疗高血压。 【规格】5 mg/片。 【用法用量】成人每日推荐剂量为10 mg，每日一次， 早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。
例 [2015安徽4(2)题]小军同学做事拖拉，请你引用 下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。
事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。 【答题要点】 1、要有称呼。 2、要引用所给谚语。 3、要指明拖拉的危害与不拖拉的好处。 4、注意语言的委婉得体。 【答案】 示例：小军同学，“事情宜早，越早 越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提 高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？
一、转述[9年2考：2016年4(3)题、2009年4(3)题考] “ 转述 ”，一方面指“ 传话 ”，即把话转告
给别人听；另一方面是把科学术语(专业术语、书面 语)“转化”为口头语或生活用语，（如2016年的考 题）。转述题考查考生根据对话情境，灵活应变的 能力。
例[2016安徽4(3)题] 张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的
小刘：
牛主任：谢谢你们，以后拟标语一定会换位思考， 让老百姓感知我们的善意。
【答题要点】 1、注意称呼要礼貌。 2、扣住警示标语。 3、揣摩小刘要说的话。 4、委婉清楚地表达自己意见。
【答案】 示例：主任您好，我们看到咱们镇的 警示标语了，感觉“铲除祖坟”的说法有点过火了， 会引起人们的愤怒的。可不可以委婉地提示，让百 姓感受到我们的善意呢？
三、鼓励语[9年1考：2014年4(2)题考]
例 [2014安徽4(2)题]一向胆小的文文也跃跃欲试，可
站在讲台wk.baidu.com，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓
励他大胆地把这首诗读出来。 【答题要点】
1、要有称呼。2、注意题干的”鼓励”要求。
3、语句通顺,意思表达清楚。
【答案】 示例一：文文，别害怕，不管读得怎么样， 我们都会为你鼓掌！
【答题要点】 1、要抓住前文内容和语境。 2、要理清它们的相互关系。 3、结合提示语作答。
【答案】 示例一：赠人玫瑰，手有余香； 示例二：给予和收获，是等量的。
(二)补写总起句。 请为下段文字横线处补写一个恰当的句子，使之在 结构上变得更加完整。
_____________________。在海拔4000多米的高原上， 李素芝同志成功地实施了第一例开颅手术、第一例体外循环 心脏手术。他主持并参与了多项医学研究，有10多项达到国 际医学领域先进水平、20多项国内首创、30多项填补西藏高 原医学空白。他主刀和参与的9000余例手术无一失误，挽救 了数以万计的边防官兵和藏族同胞的生命，被誉为“雪域神 医”“高原一把刀”。李素芝的事迹告诉我们，只有具备了 奉献的能力，才能为社会作出更大的贡献。
其实，人际交往的道理也一样：_______________。
考点二 仿写(含补写)
[9年5考]
仿写(含补写)主要也是在语文综合运用 题中考查，近9年有5次出现在语段综合训练 中。仿写一般会结合修辞手法来考查。
一、仿写[9年3考：2014年4(2)题、2013年2(4)题、
2010年4(1)题考]
例 (2014安徽)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦
去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，
【答题要点】
①注意转述的对象 （称呼）。 ②注意题干要求。 ③提炼转述信息。 ④表达得体,语言简练。
【答案】 示例：张爷爷，您每天早晨吃一 次，每次吃两片就可以了。
二、劝说[9年3考：2015年4(2)题、2013年4(2)题、 2011年4(1)题考]
“ 劝说 ”指通过规劝从而让他人接受自 己的建议。“劝说”主要考查考生表达自己的 观点并具有一定说服力的语言表达能力，“劝 说”最基本的要求是讲明道理，消除顾虑。
归纳小结：
“口语交际”答题准则：
1、言之有“礼”。“礼”即得体，应根 据特定的情景采用得体的用语。（含 称呼用语）
2、言之有“物”。“物”即内容，答题 时要符合试题要求（含字数），观点 鲜明，话语清楚、简洁。
3、言之有“序”。“序”即顺序，说话 有合理顺序，不颠倒混乱，要注意事 物间的内在联系，合情合理。
中考专题复习
语文综合运用
2017-4-18
一、安徽近9年语文综合运用常考考点有：
考点一 口语交际 考点二 仿写(含补写) 考点三 语言运用 考点四 图文转述 考点五 材料分析 考点六 分现代诗歌节奏 考点七 病句修改（含标点符号） 考点八 应用文 考点九 创新型考点
考点一 口语交际
[9年8考]
中考对口语交际的考查，涉及转述、劝 说语、鼓励语、说话得体、辩论、采访, 此外还有即席讲话、主题演讲、问题讨 论等等。
示例二：文文，相信自己，全班同学都认为你行， 只要大胆开口，你就是最棒的。
四、说话得体[9年1考：2010年4(3)题考] “语言表达得体”就是要根据交际的外部语
境(各种情境条件)和内部语境(上下文)选用恰当 的语句来表情达意。通俗地说，所谓得体就是根 据需要说相应的话。
清明期间，小刘同学和几个弘扬传统文化的志愿 者，来到了安居镇，看到了一条警示标语“如引起火 灾，追究刑事责任，并铲除祖坟”，他们觉得有些不 妥，就找到镇政府办公室，向牛主任反映。根据情境， 补写小刘说话的内容。
发挥想象，在横线上补写出两句。
风，跌倒了 才有了美丽的落叶； 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 ____________________ ____________________ 【答案】 示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚
示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界
二、补写 [9年2考：2012年4(3)①题、2011年4(3)③ 题考] (一)补写总结句。 例 阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。 (不超过15字)
降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的 部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转 告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。
【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。 【适应症】用于治疗高血压。 【规格】5 mg/片。 【用法用量】成人每日推荐剂量为10 mg，每日一次， 早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。
例 [2015安徽4(2)题]小军同学做事拖拉，请你引用 下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。
事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。 【答题要点】 1、要有称呼。 2、要引用所给谚语。 3、要指明拖拉的危害与不拖拉的好处。 4、注意语言的委婉得体。 【答案】 示例：小军同学，“事情宜早，越早 越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提 高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？
一、转述[9年2考：2016年4(3)题、2009年4(3)题考] “ 转述 ”，一方面指“ 传话 ”，即把话转告
给别人听；另一方面是把科学术语(专业术语、书面 语)“转化”为口头语或生活用语，（如2016年的考 题）。转述题考查考生根据对话情境，灵活应变的 能力。
例[2016安徽4(3)题] 张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的
小刘：
牛主任：谢谢你们，以后拟标语一定会换位思考， 让老百姓感知我们的善意。
【答题要点】 1、注意称呼要礼貌。 2、扣住警示标语。 3、揣摩小刘要说的话。 4、委婉清楚地表达自己意见。
【答案】 示例：主任您好，我们看到咱们镇的 警示标语了，感觉“铲除祖坟”的说法有点过火了， 会引起人们的愤怒的。可不可以委婉地提示，让百 姓感受到我们的善意呢？
三、鼓励语[9年1考：2014年4(2)题考]
例 [2014安徽4(2)题]一向胆小的文文也跃跃欲试，可
站在讲台wk.baidu.com，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓
励他大胆地把这首诗读出来。 【答题要点】
1、要有称呼。2、注意题干的”鼓励”要求。
3、语句通顺,意思表达清楚。
【答案】 示例一：文文，别害怕，不管读得怎么样， 我们都会为你鼓掌！
【答题要点】 1、要抓住前文内容和语境。 2、要理清它们的相互关系。 3、结合提示语作答。
【答案】 示例一：赠人玫瑰，手有余香； 示例二：给予和收获，是等量的。
(二)补写总起句。 请为下段文字横线处补写一个恰当的句子，使之在 结构上变得更加完整。
_____________________。在海拔4000多米的高原上， 李素芝同志成功地实施了第一例开颅手术、第一例体外循环 心脏手术。他主持并参与了多项医学研究，有10多项达到国 际医学领域先进水平、20多项国内首创、30多项填补西藏高 原医学空白。他主刀和参与的9000余例手术无一失误，挽救 了数以万计的边防官兵和藏族同胞的生命，被誉为“雪域神 医”“高原一把刀”。李素芝的事迹告诉我们，只有具备了 奉献的能力，才能为社会作出更大的贡献。