童话作文之童话剧拔苗助长串词

童话剧拔苗助长串词

【篇一：课本剧主持词 (1)】

实验小学“阅读感受体验分享”课本剧表演大赛主持词

甲：尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：（合）大家上午好！

甲：沧桑驮载着岁月悠然而去；

乙：希望背负着阳光悄然而来。

丙：纵观古今中外的文化长廊，数不胜数的名人名著滋养着一代又

一代；

丁：细数小学时代的卷卷课本，回味无穷的经典名篇囊括着智慧的

结晶。

甲：吸收民族文化的智慧，把每篇文章读活读透，乙：汲取人类优

秀文化的营养，对课本进行二次创作。丙：语文课本剧为学生打开

了一个新的活动天地，丁：语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。甲：课堂上老师把教材中的人物娓娓道来，

乙：舞台上我们让教材中的人物粉墨登场。

丙：相隔文摘:童话剧拔苗助长串词)的距离。

甲：实验小学阅读感受体验分享“课本剧表演大赛（合）现在开始甲:法国一个普通的母亲伯诺德夫人和儿子杰克、女儿杰奎琳为了保

护藏在半截蜡烛里的情报，在危急关头与三个德国敌人发生了怎样

的故事呢？来自五年五班的同学，将为我们展示这场没有硝烟的紧

张激烈的战斗。请欣赏课本剧《半截蜡烛》，指导教师王帅。大家

掌声欢迎。

乙：古语有云：“人不可貌相，海水不可斗量。”其貌不扬的晏子是

如何机智免受于楚王的侮辱，维护自己和齐国的尊严的呢？请欣赏

五年一班为我们带来的课本剧《晏子使楚》，指导教师陈建东。大

家掌声欢迎。

丙：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了，不是他贪玩耍丢

了牛，那放牛的孩子王二小。”这是歌曲“歌唱二小放牛郎”中的一段，今天五年三班的同学为我们带了了王二小的故事。请欣赏课本剧

《英雄王二小》，指导教师侯玉馨。大家掌声欢迎。丁：在富人合

家欢乐，举杯共庆的大年夜，一个美丽善良的小女孩，冻死在街头。小女孩死了，嘴角却带着微笑，擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫

的现实生活，形成了鲜明的对比。请欣赏五年四班为我们带来的课

本剧《卖火柴的小女孩》，指导教师徐桂红。大家掌声欢迎。甲：

在日常生活中，常常会遇到这样的人，不懂事物发展的自然规律，

还喜欢自作聪明，结果是弄巧成拙，聪明反被聪明误。今天五年七

班的同学就为我们带来了这样一个故事。请欣赏课本剧《拔苗助长》，指导教师王淑华。大家掌声欢迎。

乙：春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显

显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。晏子机智

勇敢、灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神，让

人称赞不已。请欣赏流年六班为我们带了的课本剧《晏子使楚》，

指导教师李秀华。大家掌声欢迎。

丙：从1934年10月到1935年10月整整一年中，中国工农红军进行了史无前例的伟大长征。一路上说不尽的艰难险阻，发生了无数

真实而感人的故事。今天六年七班的同学为我们带来了其中的一个。请欣赏课本剧《金色的鱼钩》，指导教师韩晓东。

丁：铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐却没有与

它计较。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，而铁罐却化为

泥土，不复存在。这个故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要

善于看待别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。请

欣赏六年二班为我们带来的课本剧《陶罐和铁罐》，指导教师李凤茹。大家掌声欢迎。

甲：有一个加拿大男孩，他叫瑞恩〃希里杰克。为了给非洲的孩子

挖一口井，历尽千辛万苦，终于梦想成真。他那颗金子般爱心，一

直闪耀到今天。请欣赏六年五班同学为我们带来的课本剧《梦想的

力量》，指导教师刘海英。大家掌声欢迎。

乙：巨人把花园给了孩子们，巨人的花园成了孩子们的乐园。从此，巨人和孩子们在漂亮的花园里幸福地生活。请

欣赏五年六班同学为我们带来的课本剧《巨人的花园》，指导教师

白静。大家掌声欢迎。

丙：安徒生是丹麦19世纪著名童话作家。世界童话的创始人。他有一篇童话，讲的是一个皇帝有一个特殊的爱好，就是喜欢穿新衣服，他每一天每一分钟都要换一套衣服，就因为这个爱好引发了一个离

奇的故事。请欣赏五年二班同学为我们带来的课本剧《皇帝的新装》，指导教师吴昊。大家掌声欢迎。

丁：在母亲的“精彩极了”的赞扬声中，我树立了自信；在父亲“糟糕

透了”的批评声中，我认识了自己。明白了父母的爱，才能够健康地

成长，请欣赏六年三班同学为我们带来的课本剧《精彩极了和糟糕

透了》。指导教师祖英浩。大家掌声欢迎。甲：《草船借箭》是三

国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示只需要三天。

后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草

船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。请欣赏六年四班同学为我

们带来的课本剧《草船借箭》，指导教师王笑梅。大家掌声欢迎。乙：蔺相如是一个熠熠生辉的人物，他有勇有谋，顾全大局，唇如枪，舌如箭，关键时刻置个人生死于不顾，凭着大智大勇，终于使

宝玉完好回归赵国。请欣赏六年一班同学

为我们带来的课本剧《完璧归赵》指导教师程红岩。大家掌声欢迎。甲：语文，是人文社会的重要学科，是人们交流思想的工具。

乙：语文，是语言文字规范的实用工具，是文化又是艺术。

丙：在语文的天地里，我们体会到了语言的魅力。丁：在语文的天

地里，我们明白了做人的道理。甲：今天，我们在这里尽情演绎，

展示真我风采！乙：今天，我们在这里尽情欢笑，憧憬美好未来！丙：让我们与经典同行，打好人生底色；

丁：让我们与名著为伴，塑造美好心灵；

合：愿书香常伴你左右，愿快乐与你永相随！

甲：实验小学阅读感受体验分享“课本剧表演大赛到此结束。

合：谢谢大家！再见！

【篇二：课本剧揠苗助长】

揠苗助长

时间春天

人物农夫、儿子、禾苗

农夫（上，大幕前）禾苗已经插下五六天，我老汉天天去看望，总

不见它长高，急死了。孩子们，你们说该怎么办？今天我总得想个

办法，帮助它们长高。对，我得赶快走。（下）

{幕启：远处群山碧绿，山边一间茅屋。远处一片嫩绿秧田。田边一

两块石头。} {八株禾苗跪坐在秧田之前，随着音乐起立，边歌边舞。}

禾苗春姑娘，回娘家，

鸟儿喳喳问早安。

小草点头水变绿，

花儿笑脸红满山。