管建刚作文指导之——第四节
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布 鲁 诺
●聪明睿智的特点就在于,只需要看到和听
到一点,就能长久地考虑和更多的理解。
2.思考“开机”的三种方式 ●一加一等于几?【写一篇作文】 ●方式一:摆脱标准答案的思维。
●一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同
一个畜栏里。有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出 去,只听猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛 讨厌它的号叫,于是抱怨道:“我们经常被牧人捉 去,都没像你这样大呼小叫的。”
《我的作文训练系统》之
“思考力”训练
江苏省吴江 管建刚
●古代文人的弊病 ●真替龚自珍着急
标准答案下的“0思考”
考试给力、思考无力 “哪儿”和“哪里”的故事
1.你的思考“关机”了吗?
●有个同学作业没做好,被老师留下来补作 业,他说,今天真是倒霉。
●下雨天,有个同学摔了一跤,她说,好倒 霉啊。
●在这个世界上,似乎存在着这么一个真理:对
一件事,如果等所有的条件都成熟才去行动,那么 他也许得永远等下去。
有一只麻雀被捕鸟夹夹住了,他悲哀地 说:“我真是最不幸的鸟呀!我没偷别人的 金子、银子,也没偷别的贵重的东西,仅仅 一颗小谷子,却要了我的性命。”
这个故事告诉我们,贪小便宜的人往往 会招来巨大的灾难。
期待已久的市长先生终于出现了,他走过来接
过那些“无名小卒子”的水喝起来了,还挑了个阴 头站着。他看了看四周,他多希望找到一把椅子, 我们在太阳里的同学,热到吐舌头,连个坐的地方 都没有。还说水呢,我们连口水都很稀有的了。
市长不愧是市长,架子那么大,在我们学校,
能力最大的校长也变得缩头缩尾的,什么事都让他 三分。什么阴头里啊,坐着呀,喝水呀,这都是市 长的特权;什么晒太阳、没水喝、站着呀,都是我 们这些无名小学生必需干的事。若有谁不从,那他 可倒了十八辈子的大霉了。我们在操场上晒太阳, 看他那个样子,心里别提有多气了。
(1)夹在书页当中做书签 (2)当发卡。 (3)可以导电。 (4)做成数字“0” 。 (5)做成英语字母“L” (6)做成汉字“口”。 (7)做钟表的指针。 (8)拉长后,当攻击人的武器。
(9)用来做成一个胸针,做装饰品。 (10)做化学反应的反应物,变成新物质。
4.睁大你的思考的眼
哥哥,我出门在外,钱包被偷了, 手机没电了,借同学的手机发的短信。 请汇点钱到我的账号里面,账号为……
●昨天考试,有位同学没考好,她说,这次 考试真倒霉。
●儿子回到家,一看妈妈不在,马上看起电 视。看得正起劲,妈妈下班回来,逮个正着, 批评了他一通,儿子埋怨,真倒霉。
确实,弯曲不是倒下和毁灭,而是为 了生存和更好地发展。
■考考你
英国有个叫科莱特的青年,考入美国哈佛大学。
常和他坐在一起听课的青年,叫比尔盖茨。一天, 比尔·盖茨和科莱特商议,一起退学,去开发32Bit 财务软件。科莱特拒绝了,他认为开发BIT财务软 件,不学完大学的全部课程那不可能。10年后,科 莱特成为BIT方面的博士,比尔·盖茨进入《福布斯》 杂志亿万富豪排行榜;又过了2年,科莱特成为博 士后,比尔·盖茨成为美国第二富豪;又过了3年, 科莱特认为自己能够开发32BIT财务软件了,比 尔·盖茨却已经绕过BIT软件,开发出EIP财务软件, 速度比BIT快1500倍,两周内占领全球市场,比 尔·盖茨成为世界首富。
●不懂得帮助别人的人,不配得到别人的帮助。 ——闻贡源
●谎言是架在自己脖子上的一把枷锁。——顾君珺
●走在平坦的路上,不会留下脚印;走在泥泞的
路上,一步留下一个脚印。
——孟雨晴
●话少不一定坏,话多不一定好。话少但精辟好,
话多但罗嗦坏。
——施泽淳
●懒猫捉不到老鼠,除非是只死老鼠。——李书涵
●你不弯腰,别人怎能骑上你的背? ——徐孜翀
●同学的名字经常出现作业本上,老师、同 学乃至自己的嘴里,出现在我们的作文里, 出现在张贴在墙上的值日表上,为什么从没 想到注意一下怎么写呢?
●那些一个也没有默写错的,大都是经常帮 老师收发本子、记录的人,以前觉得他们傻, 忙做事,没得玩。其实做什么事,都会有收 获的。
●纸要正反两面复印,既能节约用纸,还 能节能环保。对吗?
李盛杰啊,李盛杰!真没有想到你居然编这
么一篇文章来发表,真不知道你这么好意思发表啊! 你去问一问全班哪个同学不讨厌你啊!除了喜欢你 的。不过,也没有人喜欢你哦!你看一看班长上一 次写的文章,她不就为了表达她超超超——讨点表情的
双性动物。朱业盛,你知道吗?管建刚就是以互相 攻击发表作文为诱惑——纪念卡,让我们为他疯狂 写作。原本的好朋友竟翻起老本来。如果再这样下 去,我们就是木偶,管建刚的木偶。不要为管建刚 活着,要为自己活着才是最好的。同学们,朱业盛, 如果你们还在被文字的力量吸引,快和解吧!就算 达到“诺贝尔文学奖”又能怎样,风光的是自己吗? NO,是那个管建刚,我们写得多好,管老师名声 就越高:“你看管老师的学生作文写得多好。”
第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许 是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图 案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传 到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又 传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力, 往小处说,就是换一种切苹果的方法。
■作文:《一次特殊的听写》
●会写同学的名字,是尊重同学的表现,是友 谊的表现。你愿意和一个连你的名字都会写错 的人做好朋友吗?
★课文《童年的发现》结尾:
不过,被轰出教室,站在外面,我倒想 出了一条自我安慰的理由,我明白了—— 世界上重大的发明与发现,有时还面临着受 到驱逐和迫害的风险。
★黄志航《人蝇大战》结尾:
从这次的人蝇大战中,我懂得了:张牙 舞爪、电闪雷鸣,不一定有真力量;反而, 不动声色地等候时机然后出其不意地给予狠 狠的一击,往往能致敌于死命。
悉 尼 歌 剧 院
悉 尼 大 学
邦 迪 海 滩
悉 尼 港 大 桥
这是一张早已灭绝了、科学家尚未 发现其化石的珍奇动物的图片。
5.亮出自己的观点
●自己选同桌,还是老师安排?
辩论话题
●流行歌曲进课堂,该,还是不该? ●看电视,好,还是不好? ●网络游戏,好,还是不好?
●压岁钱自己花,好不好?
●自作主张,好,不好?
●和伙伴怄气,该不该先“低头”求和?
●“管”老师好,还是“不管”老师 好●?做乖学生,做“鬼”学生? ●他,该不该坐牢?
6.每周一次“深思考”
●爱是世界上治疗各种杂症的万能药。——耿 扬
●机会从来没有找过我,就让我去找它吧! ——吴新伊
●一个团队如果四分五裂,是站不起来的。 ——朱冰清
●说出不喜欢考试的10个理由。 ●写出可以不做回家作业的10个理由。 ●写出不喜欢读名著的5个理由。
●如果鞋漏的话,打着雨伞也没用。 ——朱 青
●人和人的差距,只是几本书的差距。
——陈希晔
7.思考力隐藏于批判力
●要鼓励学生发出批评的声音。 ●批评力的背后就是思考力。
我继续往下读,“不过,顾展这个大胖子,
跑得那么慢,根本抓不到我,只好找个助手费天 羽”。大哥,我叫的是刘畅、沈雨吟,请不要乱写 了,白痴,白痴,白痴啊!我见过傻子,但没见过 这么傻的傻子,哎!我们班居然会有这么一个傻子, 而且是一个无药可救的白痴傻子。
●方式二:换一个角度,多一片风景。
课文《画杨桃》:
●冰山的下面是什么? ●方式三:想到事情的背后去。
3.作文,一种“深思考” ●《苹果里的五角星》
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核 果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对 切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法, 把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更 没想到苹果里还隐藏着“五角星”!