功率放大器的制作与调试教案
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2、能完成OTL功率放大器的制作与调试。
知识目标
1、了解功率放大器的基本知识；
2、熟悉OCL、OTL功率放大器的组成，并理解电路的工作原理。
情感目标
1、增强专业意识，培养良好的职业道德和职业习惯；
2、通过电路制作与调试，激发学生的学习动机。
重点
1、OCL、OTL功率放大器的组成与工作原理；
2、OTL功率放大器的制作与调试。
2、通过电路制作，激发学生学习功率放大器的兴趣；
3、感知OTL功率放大器的电路组成。
项 目 教 学 活 动二功率放大器的基本知识
教师活动
师生互动
学生活动
1、介绍功率放大器的特点（课件2-5-1）；
2、介绍功率放大器的种类（课件2-5-1）；
3、介绍变压器耦合单管甲类功率放大器（课件2-5-1）；
4、介绍变压器耦合推挽功率放大器（课件2-5-1）。
2、乙类OCL电路中，UG=12V，RL=8Ω，试求：（1）电路的最大输出功率PO（max）；（2）当ui=5 V时，输出功率PO约为多大？
3、图2-5-15所示电路中，二极管V4，V5的作用有哪些？若UG=10V，且测得静态下的中点电位UA=5.5V,则应如何进行调整?
4、OTL电路中，UG=12V，RL=8Ω，则电路的最大输出电压振幅Uom(max)=?最大输出功率PO(max)=？
2、熟悉交越失真的消除措施；
3、分析自举电路的作用。
活 动 目 标
1、熟悉OCL、OTL功率放大器的组成，并理解电路的工作原理；
2、理解甲乙类功放中偏置电路的作用；
3、了解自举电路的结构特点与作用。
《新编电子技术项目教程》教案
班 级
专 业
应用电子
教 师
授课时间
课题编号
2-5
课 时
6节
课题
项目二
扩音机的电路安装与调试
任务五
功率放大器的制作与调试
任务分解
1、OTL功率放大器的制作；2、OTL功率放大器的调试。
授 课 方 式
讲 授
操作演示
仿真演示
自主学习
研究学习
学生操作
师生互动
√√√√√ Nhomakorabea√
能力目标
1、会识别与检测元器件；
教师活动
师生互动
学生活动
1、明确工作任务；
2、提示电路调试时的注意事项。
1、关于仪器仪表使用的问答；
2、学生进行电路调试时，教师进行巡查与答疑。
1、中点电位的调整；
2、静态工作点的调节与测量；
3、自举电路作用的研究。
活 动 目 标
1、通过电路调试，提高学生学习专业知识的兴趣；
2、会正确使用双踪示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、万用表以及直流毫安表；
3、能完成OTL功率放大器的调试；
4、通过对自举电路作用的研究，促进研究性学习的养成。
项目教学活动四互补对称功率放大器
教师活动
师生互动
学生活动
1、介绍OCL功率放大器的组成与工作原理（课件2-5-2）；
2、介绍OTL功率放大器的组成与工作原理（课件2-5-2）。
学生提问与教师答疑
1、认知OCL、OTL功率放大器的工作特点；
难点
1、自举电路的工作原理；
2、OTL功率放大器的调试。
选学
集成功率放大器及其应用
情境设计
电子技术项目教学室，两名学生为一组。每组提供一套电路散件以及电路测试所用设备。
课后阅读
1、查阅资料，了解集成功率放大器件及其应用电路；
2、预习教材，了解的基本知识。
课后作业与 操作
1、与电压放大器相比，功率放大器有哪些特点？根据功放管的工作状态来划分，功放通常有哪几种？
学生提问与教师答疑
1、认知功率放大器的特点与种类；
2、用图解法分析变压器耦合单管甲类功率放大器和变压器耦合推挽功率放大器，并理解这两种电路的工作特性。
活 动 目 标
1、了解功率放大器的特点与种类；
2、了解变压器耦合单管甲类功率放大器和变压器耦合推挽功率放大器的电路组成、工作原理和特性。
项 目 教 学 活 动 三OTL功率放大器的调试
教 后 记
项目 教 学 活 动一OTL功率放大器的制作
教师活动
师生互动
学生活动
1、明确工作任务；
2、提出电路制作时的工艺要求；
3、强调实训注意事项。
1、关于元器件识别与检测的问答；
2、学生电路制作时，教师进行巡查与答疑。
1、识别与检测元器件；
2、按照电路图连接OTL功率放大器。
活 动 目 标
1、会识别与检测元器件；
知识目标
1、了解功率放大器的基本知识；
2、熟悉OCL、OTL功率放大器的组成，并理解电路的工作原理。
情感目标
1、增强专业意识，培养良好的职业道德和职业习惯；
2、通过电路制作与调试，激发学生的学习动机。
重点
1、OCL、OTL功率放大器的组成与工作原理；
2、OTL功率放大器的制作与调试。
2、通过电路制作，激发学生学习功率放大器的兴趣；
3、感知OTL功率放大器的电路组成。
项 目 教 学 活 动二功率放大器的基本知识
教师活动
师生互动
学生活动
1、介绍功率放大器的特点（课件2-5-1）；
2、介绍功率放大器的种类（课件2-5-1）；
3、介绍变压器耦合单管甲类功率放大器（课件2-5-1）；
4、介绍变压器耦合推挽功率放大器（课件2-5-1）。
2、乙类OCL电路中，UG=12V，RL=8Ω，试求：（1）电路的最大输出功率PO（max）；（2）当ui=5 V时，输出功率PO约为多大？
3、图2-5-15所示电路中，二极管V4，V5的作用有哪些？若UG=10V，且测得静态下的中点电位UA=5.5V,则应如何进行调整?
4、OTL电路中，UG=12V，RL=8Ω，则电路的最大输出电压振幅Uom(max)=?最大输出功率PO(max)=？
2、熟悉交越失真的消除措施；
3、分析自举电路的作用。
活 动 目 标
1、熟悉OCL、OTL功率放大器的组成，并理解电路的工作原理；
2、理解甲乙类功放中偏置电路的作用；
3、了解自举电路的结构特点与作用。
《新编电子技术项目教程》教案
班 级
专 业
应用电子
教 师
授课时间
课题编号
2-5
课 时
6节
课题
项目二
扩音机的电路安装与调试
任务五
功率放大器的制作与调试
任务分解
1、OTL功率放大器的制作；2、OTL功率放大器的调试。
授 课 方 式
讲 授
操作演示
仿真演示
自主学习
研究学习
学生操作
师生互动
√√√√√ Nhomakorabea√
能力目标
1、会识别与检测元器件；
教师活动
师生互动
学生活动
1、明确工作任务；
2、提示电路调试时的注意事项。
1、关于仪器仪表使用的问答；
2、学生进行电路调试时，教师进行巡查与答疑。
1、中点电位的调整；
2、静态工作点的调节与测量；
3、自举电路作用的研究。
活 动 目 标
1、通过电路调试，提高学生学习专业知识的兴趣；
2、会正确使用双踪示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、万用表以及直流毫安表；
3、能完成OTL功率放大器的调试；
4、通过对自举电路作用的研究，促进研究性学习的养成。
项目教学活动四互补对称功率放大器
教师活动
师生互动
学生活动
1、介绍OCL功率放大器的组成与工作原理（课件2-5-2）；
2、介绍OTL功率放大器的组成与工作原理（课件2-5-2）。
学生提问与教师答疑
1、认知OCL、OTL功率放大器的工作特点；
难点
1、自举电路的工作原理；
2、OTL功率放大器的调试。
选学
集成功率放大器及其应用
情境设计
电子技术项目教学室，两名学生为一组。每组提供一套电路散件以及电路测试所用设备。
课后阅读
1、查阅资料，了解集成功率放大器件及其应用电路；
2、预习教材，了解的基本知识。
课后作业与 操作
1、与电压放大器相比，功率放大器有哪些特点？根据功放管的工作状态来划分，功放通常有哪几种？
学生提问与教师答疑
1、认知功率放大器的特点与种类；
2、用图解法分析变压器耦合单管甲类功率放大器和变压器耦合推挽功率放大器，并理解这两种电路的工作特性。
活 动 目 标
1、了解功率放大器的特点与种类；
2、了解变压器耦合单管甲类功率放大器和变压器耦合推挽功率放大器的电路组成、工作原理和特性。
项 目 教 学 活 动 三OTL功率放大器的调试
教 后 记
项目 教 学 活 动一OTL功率放大器的制作
教师活动
师生互动
学生活动
1、明确工作任务；
2、提出电路制作时的工艺要求；
3、强调实训注意事项。
1、关于元器件识别与检测的问答；
2、学生电路制作时，教师进行巡查与答疑。
1、识别与检测元器件；
2、按照电路图连接OTL功率放大器。
活 动 目 标
1、会识别与检测元器件；