放飞梦想_主题班会ppt

14、对事物的"新"或"旧"的看法：（ ） a、认为事物不必分新旧，好不好要看价 值如何；
b、一视同仁；
c、只接受新的事物，旧的一概不要。
15、你对生活的安排是采取：（ ） a、拟定一年的计划，在一年之中又按月 拟定具体的工作和学习目标；
b、请他人为自己安排，或者依照他人的 生活计划； c、认为过一天算一天，不必做什么安排。
10、当遇到困难时,你就：（ ） a、找出产生困难的原因，并且把遇到挫 折当作是一次经验和教训； b、内心不安，设法找人来帮忙； c、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
11、当别人批评你时，你就：（ ）
a、冷静地考虑别人的意见，如果是对的， 就予以接受；不当的也不随便发怒，只找 机会辩白一下；
b、不理会别人的批评，不作任何反应； c、对别人的批评，一概表示不满，并且 与人争吵。
放飞梦想
班主题班会
梦想是什么 梦想是石，敲出星星之火； 梦想是火，点燃熄灭的灯； 梦想是灯，照亮夜行的路； 梦想是路，引你走到黎明。 梦想开花，桃李要结甜果； 梦想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。
1、大家在本学期的梦想什么呢？
2、大家对将来有什么梦想？
同学们，在你们的心目中， 梦想像什么？
理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗; 理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理 想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光 华„„
关于梦想的测试题 每题a记5分，b记2分，c记0分。各题得分相加，统 计总分。
1、对于团体的工作，你抱着：（ ） a、热心参加的态度； b、漠不关心的态度； c、十分厌烦
2、你对工作的态度是：（ ） a、宁肯做待遇低些但价值高的工作；
b、认为工作只不过是为了解决生活； c、一心一意只做报酬高的工作，不理会 工作有没有意义；
3、当自己逐渐长大时，你同时会：（ ） a、学习更多的知识或者技能； b、内心感到恐惧与不安； c、毫无感觉，不予理会。
4、对于交朋友，你会感觉到：（ ） a、十分重要，因此在平时你就喜欢与人 交往，注意礼貌,争取友谊； b、以为友谊很平常,不必重视； c、友谊无价值,不如孤独自处。
制定了梦想就应该付诸实施，同学们谈
谈你们怎样实现自己的梦想，又得怎么 做呢？
其实，我们想要实现自己的梦想也不难，不过 “千里之行始于足下”，只有脚踏实地地做起才 行。下面是实现理想的各个步骤。 1、心态问题，一个广阔而善良的胸怀，带给你的 是整个世界。心有多大，世界就有多大。 2、梦想的设定，必须符合你的现Baidu Nhomakorabea条件及生存环 境因素，最主要的是要带给更多人以方便和利益， 而不是为自己谋利。这样的理想，才可能得到大 众更广泛的支持。 3、学习，学习别人现有的经验，学习书本上的知 识，尤其那些有利于实现理想的知识。 4、要有自信 5、欲速则不达，我们应努力地朝着自己的理想而 奋斗，应持之以恒。
12、对男女关系的看法，你认为：（ ） a、男女地位是平等的，彼此是合作的关 系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和 异性朋友来往，不可存有有邪念；
b、男女之间应保持相当距离； c、男女关系很平常，可以很随便。
13、当别人遇到困难时，你就：（ ） a、首先判断对方遇到的是什么困难，如 果有援助的必要，就立即去帮助对方； b、不问理由，尽力去助人； c、认为这是别人的事，采取袖手旁观的 态度。
7、当你孤独寂寞时，你会：（ ）
a、去找朋友，或去找些事情来做； b、独自去散散步，或者去看看戏； c、闭门胡思乱想来打发时间。
8、当自己有缺点的时候,你就：（ ） a、承认自己的缺点,极力设法改正； b、如果没有人发觉,就不予理会,也不自 我检讨； c、即或有人指点,也极力否认。
9、对于生活开支，你：（ ） a、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯； b、认为只要不欠债就行； c、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。
凡事预则立，不预则废，要 实现我们的理想，我们必须 有一个可行的计划，就一天 的安排来说，大家有什么计 划呢？
《理想的风筝》节选
他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余 的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑， 但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手 持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！” 便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞， 扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿 佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗， 指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑。有一次，他故意撒 手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地 向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还 喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线 拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、 最充实，因为他感到了生命的力量。 这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生 活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎 么样呢？ 已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的记忆里行走， 微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想 的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
经过这个测试题后，大家的 感想如何？这不完全是对的， 但这些问题与实现自己的理 想尤为重要，大家应抱有乐 观向上的态度，合理安排每 一天，朝着自己的理想而奋 斗，总有一天，终究会实现 自己的理想！
在这神圣的时刻，我们宣誓： 不负父母的期盼， 不负老师的厚望， 不负青春的理想！ 自强不息，用汗水浇灌理想； 超越自我，用奋斗放飞希望； 永不言弃，用信念实现梦想。 让青春绽放最美丽的光芒！ 宣誓人：
5、对于报纸刊物的看法：（ ） a、认为有注意的必要,因此常选择性阅 读,以了解世界大事,学习新的知识； b、当作是茶余饭后的消遣,可有可无； c、不予注意,认为与其看报章,不如去看 戏。
6、对于服装,你的态度是：（ ）
a、要求端正、整齐，不必奢华； b、只要能保暖适体，不必讲究； c、"先敬罗衣后敬人"，对服装十分讲究。
陆羽弃佛从文
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅 师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵 经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求 学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难 题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习 冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位 好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧， 更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终 将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅 师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽 撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文 化发扬光大！
那么，如何才能培养正确的梦想并开创美好的前 途与人生呢？
1、投身社会的激流：社会化是个人学习 有效参与社会生活所必需的知识和技能的 过程。社会化水平越高，就越能正确认识 社会，树立正确的社会观、政治观、价值 观、幸福观；就越能正确认识个人与集体、 个人与社会的关系；就越能认识时代的特 点、社会的要求、自己所处环境的客观条 件，从而按照社会需要来确立自己的理想。
60分以上，优等。你对生活和事业抱有 崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能 设法克服，能与人合作，创造事业。 40-59分，中等。你对生活和事业有一 定想法，基本上能正视现实，对大部分困 难和挫折能想方设法克服，但有时也会产 生悲观消极的念头。 39分以下，说明你对各种问题的认识尚 不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺 乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多 多交友，才能创造美好的前途。
2、量力而行:许多人都不难做到"胸怀大志", 却不易做到"脚踏实地",往往给自己设置超 出自身能力太多的目标,这样既加大了"达标 "的难度,又饱受"失败"的打击和折磨,有人甚 至由此而丧失了信心和志气。因此，酌情 量力,从自己实际出发,实事求是地制定适合 自身特点的发展计划,才不失为明智之举。
3、远期目标和近期目标相结合：梦想 不是简单的幻想，切忌好高骛远。人们可 以实施小步计划，从目前最重要的事情入 手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的 顶峰！
是啊，年过五十的刘老师都有自己 的梦想和追求，而我们何尝不是呢？ 下面我们来欣赏一些关于理想的名 言。
志当存高远。 —— 诸葛亮 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼 贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航 行。 ——史立兹 骐骥（qí jì）一跃，不能十步；驽（nú）马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽 木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目 标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分 钟的目标。 ——列夫·托尔斯泰 理想是世界的主宰。 理想是反映美的心灵的眼睛 理想即寻觅目标的思维。
匡衡凿壁偷光
西汉时期，有一个特别有学 问的人，叫匡衡，匡衡小的 时候家境贫寒，为了读书， 他凿通了邻居文不识家的墙， 借着偷来一缕烛光读书，终 于感动了邻居文不识，在大 家的帮助下，小匡衡学有所 成。在汉元帝的时候，由大 司马、车骑将军史高推荐， 匡衡被封郎中，迁博士。
为中华之崛起而读书
周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。 1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修 身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的 辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是 年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”， 就是给学生讲怎样立志。 魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？” 教室里静静的，没有一个学生回答。 “如果没有人回答，我就一个个问了！” 魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺 着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二 个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子， 他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。 校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？” 周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重 地回答道：“为中华之崛起而读书！” “为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴 中华的伟大志向。 魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然 后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩 来学习啊！ 同学们，你们现在是学生，你们有什么样的志向啊！我想，我们应该向敬爱的周 总理学习，从小立志。立志就是树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目 标坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做出贡献，这样一生才有意义。