人教版道德与法治八年级上册第六课责任与角色同在复习

（1）看了塞罕坝建设者的先进事迹，两位同学有不同意 见。小亮认为：作为中学生，我们要对自己负责。小明认 为：作为中学生，我们不能只对自己负责。选择你支持的一 种观点，从责任的角度说明理由。
支持小亮的观点：作为社会的一员，我们每个人首先 要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的 潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信 心承担起时代和国家所赋予的使命。所以作为中学 生，我们要努力学习，遵守学校纪律。
起时代和国家所赋予的使命。
6、我们为什么应该学会感恩、对他人负责？
（1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着 责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自 承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么 样。
（2）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责 任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
7、承担责任获得的回报有哪些？
（1）面对可以选择承担的责任:
在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然 选择了自立自强的人生，就应该勇气凭借自己的经验和智 慧，对承担责任பைடு நூலகம்代价和回报做出正确的评估，作出合理 的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾 地担当起应负的责任。
（2）面对不可选择又应该承担的责任：
2、责任来自于什么？（责任的来源） 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、
法律规定等。
3、角色与责任的关系
1 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 2 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的
角色，调节角色行为。 每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认 3 识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建 各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
4、我们应该怎样面对责任？
（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自 己负责。
（2）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服 务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和 幸福。
5、对自己负责任的意义
只有对自己负责的人，才能使自 意 己的潜能得到充分挖掘和发挥， 义 才有资格、有能力、有信心承担
温馨提示
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第六课 责任与角色同在
复习课
【复习目标】
情感态度与 价值观目标
明确自己应承担的责任，增强责任感；对不言代价与回 报承担责任的人心怀感恩之情；学会对自己、他人、社 会和国家负责。
能力目标
通过区分、探讨、评估责任，提高我们的辨别、辩证和 选择责任的能力。
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但是我们仍然 要为它们承担责任。要把它当作一种不可推卸的责任担在 肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，把事情做得出 色，做到我承担，我无悔。
10、归纳：承担责任的意义
对社会的意义：P66只有人人认识到自己扮演的 ① 角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、
要求： 1、全员参与，积极讨论，提高效率。 2、小组长分工要明确，安排好展示和点评同学； 3、讨论过程中要注意方法和规律的总结。
能力提升
2017年12月5日，联合国环境规划署将环保最高荣誉—— “地球卫士奖”，授予中国塞罕坝林场建设者。塞罕坝林 场位于中国河北省北部，由于历史上的过度采伐，土地日 渐贫瘠，北方沙漠的风沙可以肆无忌惮地刮入北京。六十 年代初，国家组织来自全国各地的数百名有志青年，在极 端艰苦的环境下植树造林。目前，这片人造林的森林覆盖 率已达80%，每年向北京和天津供应1.37亿立方米的清洁 水，同时释放约54.5万吨氧气。三代塞罕坝建设者把自己 的青春芳华留在了这里，其中就包括“六女上坝”。
各得其所而又和谐相处的社会。 对自己负责的意义：P67只有对自己负责的人，才 ② 能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
③ 对社会成员的意义：P69只有人人具有责任心， 自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美 好的生活。
误区警示
针对学案中存在的问题 1、书写不清晰规范 2、选择题不精准 3、审题不清，概括能力不强 4、答题不分点，不标序号
1964年，陈彦娴20岁，正在承德市读高中。当时，全国都 在学习上山下乡的知识青年典型，陈彦娴和同宿舍的几个 好姐妹也响应号召毅然来到塞罕坝。六个女孩上坝后，从 最基础的工作干起，不管条件如何恶劣，始终没有抱怨过 什么，坚持努力地克服困难，做到干啥也不比别人差。上 至林场领导、下到普通职工，都对她们刮目相看，真心佩 服这几个来自城市的女孩。
知识网络
认 识 责
责任的含义：一个人分内应该做的事情 责任的来源是多方面的 每个人都扮演着不同的角色，每一种角
任 色都意味着承担相应的责任
我对谁负责谁对我负责
责 任 与
认
承担责任的代价与回报
角 色
识
主动选择的承担责任
同
责
任
自觉担当，我承担我无悔
在
增强履行承担责任的能力
学生自主阅读夯实基础
1、什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情。
支持小明的观点：很多人在为我们的成长和幸福生活 承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各 自承担的责任，很难想像我们的生活会变成什么样。 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人、奉 献社会，在辛苦付出中体验对他人、对社会、对国家 负责的快乐和幸福，共建和谐美好的生活
（1）获得的回报既包括物质方面也包括精神方 面。
（2）精神方面：无形的财富，如良好的自我感 觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞 许等。
8、承担责任付出的代价有哪些？
（1）付出时间、精力和金钱。
（2）意味着可能因做得不好而受到责备，甚至 受到处罚。
9、面对责任应持有什么样的态度？
知识目标
掌握责任的含义、来源；理解角色不同，责任不同；承 担责任的意义，代价与回报，不承担责任的后果等。
【重点难点】 教学重点：责任的来源；学会感恩；对自己、他人、社会负责。 教学难点：承担责任的代价与回报，提升自身素质，增强履行责任的 能力；正确评估，勇于担责，对不是自愿选择的责任更要努力承担好， 做到我承担，我无悔。