2.4《全球气候变化》优质课件
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高效上好每节课·快乐上好每天学
随堂检测
3． 我国沿海海平面近50年呈上升趋势， 平均以每年1～3mm的速度上升。对其危害叙述 不正确的是（ D ）
A．加大洪涝威胁 B．引发海水入侵 C．对滨海地区的基础设施产生不利影响
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D．导致海洋性气候增强
高效上好每节课·快乐上好每天学
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4．2005年5月22日，中国珠峰登山测量 队成功登顶，并测得世界陆地最高点（珠穆朗 玛峰）海拔为8844.43米，比原珠峰8848.13 低了3.7米。珠峰海拔“变”低的主要原因最 有可能是（ B ）
4．对生态环境的影响
加快物种的灭绝速度 旱涝、火灾等自然灾害趋于集中和频繁 冰川分布范围缩小
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全球雪线高度提高
热带范围扩大 ……
高效上好每节课·快乐上好每天学
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因海平面上升而受到威胁的海岸
高效上好每节课·快乐上好每天学
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因气候变暖首先可能被淹没的地区
高效上好每节课·快乐上好每天学
图瓦卢，即将沉没的国度
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高效上好每节课·快乐上好每天学
二、全球气候变化的可能影响
全球气候变暖的影响:
1．海平 面上升
原因：海水膨胀 冰川融化 危害：淹没沿海低地
有利影响： 提高总产量，尤其
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2．影响
高纬度国家
农业生产 不利影响： 加剧干旱，尤其是
低纬度国家
高效上好每节课·快乐上好每天学
3．对水资 源的影响
水循环
加剧水资源 的不稳定性 与供需矛盾
第二章 地球上的大气
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全球气候变化
高效上好每节课·快乐上好每天学
设计思路
本课件以图片的形式进行新课导入。 课堂探究环节，由全球气候变化统计图，上述现象都 是全球气候变化的结果，这节课我们将学习气候变化， 了解我们这日益变暖的星球。 让学生感受气候变化是 长期大气状态变化的一种反映，主要表现为不同时间尺 度的冷暖和干湿变化。
的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但
看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排
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高效上好每节课·快乐上好每天学
课堂导入
曾 经
现
0
在
睡的好香 啊 ZZzzz
“地毯” 都没有， 咋睡觉啊?
高效上好每节课·快乐上好每天学
课堂探究
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过去一万年的气温变化 这一时期全球气温变化呈波动上升的趋势
高效上好每节课·快乐上好每天学
说说地质时期气候 的特点？
波动变化，
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冷暖干湿交替
高效上好每节课·快乐上好每天学
组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的
有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自
，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没
改变能源结构 提高能源效率
控制水田、垃圾 场甲烷排放
控制温室气体排放
植增 树加 造温 林室
气 体
适 培育新品种
应
气候变化的 应对措施
气 候 变
调整农业结构
固 碳
吸 收
化 建防护堤坝 技术手段
政策手段
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节生固
直经 公
能物碳
接济 众
技能技
控手 参
术技术
制段 与
术
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近现代气候变化
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显著特点：波动上升
高效上好每节课·快乐上好每天学
1．在哪些时段，全球气温有明显的上升？
1860～1880年，1910～1940年，从1950 年至今，这三个时段气温有明显上升。 2．近百年来，全球气温总的变化趋势是什么？ 近百年来，全球气温总的变化趋势是在升高。
3、从地质时期，历史时期，到近百年来的气候变
1．与“温室效应”的产生有关的主要是下 列气体中的（ B ）
A．一氧化碳
B．二氧化碳
C．二氧化硫
D．氧化氮
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2．全球变暖的后果有（ C ） A．因蒸发强烈，海平面下降 B．中纬度温带地区降水倍增 C．对人们的生存环境产生重大影响 D．高纬度地区会因气温升高而使降水减少
棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个
己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主
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化，体现了气候变化的一种什么特点？
长期性与周期性
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2、全球变暖
自然原因 太阳活动、大气环流、 火山活动、地壳运动等
气候变暖 的原因
大量排放CO2等温室气体
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人为原因
森林的大量破坏
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思考
1．大气中二氧化碳浓度变化趋势与全 球平均气温的变化趋势有什么共同特征？
A．全球气候变暖，峰顶冰雪融化
B．测量技术先进，误差变小
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C．地壳运动呈下降趋势
D．海平面下降
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我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激
提示：
自1860年以来，大气中二氧化碳浓度的增加与全 球平均气温的升高比较吻合，说明两者有比较好的 相关关系，证明温室气体浓度的增加是导致全球气
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温升高的一个重要原因。
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2．人类哪些活动导致大气中二氧化 碳浓度不断增加？
提示：
燃烧化石燃料（石油、煤）、砍伐森林等活 动，皆可造成大气中二氧化碳浓度升高。
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三．应对气候变化的措施
（1）提高能源利用率，减少化石燃料的使用； （2）采用新能源和清洁能源；
（3）推广节能技术； （4）大力植树造林； （5）控制人口数量；
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（6）将CO2收集到废弃的油井或气井中，将CO2
溶解到大海中；
（7）加强国际间协作。
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3． 我国沿海海平面近50年呈上升趋势， 平均以每年1～3mm的速度上升。对其危害叙述 不正确的是（ D ）
A．加大洪涝威胁 B．引发海水入侵 C．对滨海地区的基础设施产生不利影响
0
D．导致海洋性气候增强
高效上好每节课·快乐上好每天学
随堂检测
4．2005年5月22日，中国珠峰登山测量 队成功登顶，并测得世界陆地最高点（珠穆朗 玛峰）海拔为8844.43米，比原珠峰8848.13 低了3.7米。珠峰海拔“变”低的主要原因最 有可能是（ B ）
4．对生态环境的影响
加快物种的灭绝速度 旱涝、火灾等自然灾害趋于集中和频繁 冰川分布范围缩小
0
全球雪线高度提高
热带范围扩大 ……
高效上好每节课·快乐上好每天学
0
因海平面上升而受到威胁的海岸
高效上好每节课·快乐上好每天学
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因气候变暖首先可能被淹没的地区
高效上好每节课·快乐上好每天学
图瓦卢，即将沉没的国度
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二、全球气候变化的可能影响
全球气候变暖的影响:
1．海平 面上升
原因：海水膨胀 冰川融化 危害：淹没沿海低地
有利影响： 提高总产量，尤其
0
2．影响
高纬度国家
农业生产 不利影响： 加剧干旱，尤其是
低纬度国家
高效上好每节课·快乐上好每天学
3．对水资 源的影响
水循环
加剧水资源 的不稳定性 与供需矛盾
第二章 地球上的大气
0
全球气候变化
高效上好每节课·快乐上好每天学
设计思路
本课件以图片的形式进行新课导入。 课堂探究环节，由全球气候变化统计图，上述现象都 是全球气候变化的结果，这节课我们将学习气候变化， 了解我们这日益变暖的星球。 让学生感受气候变化是 长期大气状态变化的一种反映，主要表现为不同时间尺 度的冷暖和干湿变化。
的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但
看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排
0
高效上好每节课·快乐上好每天学
课堂导入
曾 经
现
0
在
睡的好香 啊 ZZzzz
“地毯” 都没有， 咋睡觉啊?
高效上好每节课·快乐上好每天学
课堂探究
0
过去一万年的气温变化 这一时期全球气温变化呈波动上升的趋势
高效上好每节课·快乐上好每天学
说说地质时期气候 的特点？
波动变化，
0
冷暖干湿交替
高效上好每节课·快乐上好每天学
组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的
有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自
，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没
改变能源结构 提高能源效率
控制水田、垃圾 场甲烷排放
控制温室气体排放
植增 树加 造温 林室
气 体
适 培育新品种
应
气候变化的 应对措施
气 候 变
调整农业结构
固 碳
吸 收
化 建防护堤坝 技术手段
政策手段
0
节生固
直经 公
能物碳
接济 众
技能技
控手 参
术技术
制段 与
术
高效上好每节课·快乐上好每天学
随堂检测
近现代气候变化
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显著特点：波动上升
高效上好每节课·快乐上好每天学
1．在哪些时段，全球气温有明显的上升？
1860～1880年，1910～1940年，从1950 年至今，这三个时段气温有明显上升。 2．近百年来，全球气温总的变化趋势是什么？ 近百年来，全球气温总的变化趋势是在升高。
3、从地质时期，历史时期，到近百年来的气候变
1．与“温室效应”的产生有关的主要是下 列气体中的（ B ）
A．一氧化碳
B．二氧化碳
C．二氧化硫
D．氧化氮
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2．全球变暖的后果有（ C ） A．因蒸发强烈，海平面下降 B．中纬度温带地区降水倍增 C．对人们的生存环境产生重大影响 D．高纬度地区会因气温升高而使降水减少
棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个
己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主
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化，体现了气候变化的一种什么特点？
长期性与周期性
高效上好每节课·快乐上好每天学
2、全球变暖
自然原因 太阳活动、大气环流、 火山活动、地壳运动等
气候变暖 的原因
大量排放CO2等温室气体
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人为原因
森林的大量破坏
高效上好每节课·快乐上好每天学
思考
1．大气中二氧化碳浓度变化趋势与全 球平均气温的变化趋势有什么共同特征？
A．全球气候变暖，峰顶冰雪融化
B．测量技术先进，误差变小
0
C．地壳运动呈下降趋势
D．海平面下降
高效上好每节课·快乐上好每天学
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高效上好每节课·快乐上好每天学
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激
提示：
自1860年以来，大气中二氧化碳浓度的增加与全 球平均气温的升高比较吻合，说明两者有比较好的 相关关系，证明温室气体浓度的增加是导致全球气
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温升高的一个重要原因。
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2．人类哪些活动导致大气中二氧化 碳浓度不断增加？
提示：
燃烧化石燃料（石油、煤）、砍伐森林等活 动，皆可造成大气中二氧化碳浓度升高。
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三．应对气候变化的措施
（1）提高能源利用率，减少化石燃料的使用； （2）采用新能源和清洁能源；
（3）推广节能技术； （4）大力植树造林； （5）控制人口数量；
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（6）将CO2收集到废弃的油井或气井中，将CO2
溶解到大海中；
（7）加强国际间协作。
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