杜甫诗歌讲评新

阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 至后① 杜甫
冬至至后日初长,远在剑南思洛阳②。 青袍白马有何意,金谷铜驼③非故乡。 梅花欲开不自觉,棣萼④一别永相望。
愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉。
【注】①这首诗作于“安史之乱”后的第二年冬至后,当时诗人正在蜀地做严 武的幕僚,而且与严武发生了一些不愉快,心情十分低落。②思洛阳:诗人青少年 时期在洛阳度过。③金谷铜驼:指金谷园、铜驼陌,皆洛阳胜地。④棣萼:出于 《诗经·小雅·常棣》“常棣之华,萼不韡韡(wěi,光明华美的样子)。凡今之人,莫 如兄弟。”
成都府①(节选) 杜甫
曾城②填华屋,季冬树木苍。 喧然名都会,吹箫间笙簧。 信美无与适,侧身望川梁。 鸟雀夜各归,中原杳茫茫。 初月出不高,众星尚争光。 自古有羁旅,我何苦哀伤。
2.请结合诗歌,简要分析诗人的情感变化。
①初到成都的欣喜:诗人举家迁徙,暂得栖身之所,成都 城市的繁华、气候的温和,都令他心感欣慰。②局势 动荡,故土难回的忧伤:成都虽美,终非故土,鸟雀犹归 巢,而茫茫中原,关山阻隔,他不知道自己何日才能回去。 ③试图摆脱忧思的宽慰:诗人遥望星空,愁思怅惘,又想 到羁旅之愁自古难消,安慰自己不必长久萦怀。
非。
D.“棣萼”句运用典故,以“棣萼”喻兄弟,引发读者联想,增强诗 歌的韵味。
至后① 杜甫
冬至至后日初长,远在剑南思洛阳②。 青袍白马有何意,金谷铜驼③非故乡。 梅花欲开不自觉,棣萼④一别永相望。 愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉。
诗人在尾联直抒胸臆,写自己心境“转凄凉”,请结合 全诗分析其原因。
①身处闲官卑位,有志不得伸,心情落寞。②眷恋故乡。 有乡不得归,身在蜀地,心在洛阳。③国家局势动荡,故 乡物是人非,心感悲哀。④思念远在洛阳的兄弟朋友。
这首诗是一首送别诗，但又不单单抒发离别之情，结合诗歌一，二联，分析 这首诗都抒发了哪些情感。
例（2010·安徽卷）
岁暮① [唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今 四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭 临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时， 三州已被吐蕃攻占。
本诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情，请结合诗句 进行分析。 ①这首诗表现了杜甫对国家和亲人的命运深切关怀忧 虑而无从着力的苦恼心情。②深切关怀忧虑体现在 “数州消息断”，诗人身陷长安，前线战况和妻子弟 妹的消息都无从获悉。③愁苦又无从着力主要从后一 句“愁坐正书空”看得出来，“书空”是晋人殷浩的 典故，意思是忧愁无聊，用手在空中划着字。诗人以 此表达相似的心境。（要点：对国家和亲人的命运关心或者
的“两茫茫”有异曲同工之妙。 D. 作者描绘桃花红似锦，柳絮白于棉，诗人用正衬的手法来表达自己的
态度和情感。 E. 作者送路六而内心悲愁的主要原因是剑南春色触动了作者伤春的情怀。
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 送路六侍御入朝 杜甫
童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。 更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！ 不分桃花红似锦， 生憎柳絮白于棉。 剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。 此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜 甫儿时旧友。①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。②生 憎：犹言偏憎、最憎。 颈联运用了怎样的表现手法？请简要赏析。
•问题：诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结 合全诗作简要分析。 【答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧； 岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗 人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境， 报国愿望难以实现形成巨大反差。
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
D E 【解析】诗歌第五悲句秋写作杜者心甫中满怀愁情，从纷 乱的愁绪缝隙中凉看风到动飞万鸟里，高群翔盗而尚过纵，横并①。没有运用比喻 的离修 蜀辞投。奔所 三以 峡，D项始可家愁欲分远窥遇投析待高到三错书鸟叛峡日过误，乱，，。何，秋老诗由滞来逐见歌为众留两尾客人在京联情行梓②。。写。州诗，人以本反来诘打语算 气①感此诗叹作如于何宝才应能元回年（到7京62城）。呢当！时E项蜀地中发“生作多者处愁叛绪乱，无杜法甫排滞 留解梓，州打（算今以四川死三报台效）朝。廷②”两京理：解长错安误和。洛阳，诗中代指朝廷。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A首句写秋景，点明时令，富有夸张意味，为全诗奠定了感情基调。 B．“群盗尚纵横”叙写社会现实，“尚”字表达出作者对动乱的 厌烦。 C．第三句承接第二句来写，家书迟迟不能到达，使作者心中悲情 加重。 D．第五句以“高飞的鸟”喻“愁”，形象生动，显示出作者愁绪 极深。 E．尾联用反诘的语气结句，写作者愁绪无法排解，打算以死报效 朝廷。
E.诗歌前四句写西阁夜景，景致清新雅致；后四句感时伤怀，虑 时危，忧盗贼。
西阁夜 杜甫 恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。 山虚风落石，楼静月侵门。 击柝可怜子，无衣何处村。 时危关百虑，盗贼尔犹存。 【注】766年，诗人移居菱州，初寓山中客堂，秋后，离西阁。 诗写于移居西阁时。击柝，敲梆子巡夜。《易》：“重门击 柝，以待暴客。”《诗·秦风·无衣》：“岂曰无衣?与子同 袍。”
阅读下面的诗歌，完成题目。 对雪 杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。
①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住， 解送回长安。②原指晋人殷浩 忧愁无聊，用手在空中划字。
阅读下面的诗歌，完成题目。 对雪 杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 成都府①(节选) 杜甫
曾城②填华屋,季冬树木苍。 喧然名都会,吹箫间笙簧。 信美无与适,侧身望川梁。 鸟雀夜各归,中原杳茫茫。 初月出不高,众星尚争光。 自古有羁旅,我何苦哀伤。
【注】①乾元二年(759年),肃宗初立,局势未稳。诗人举家从同谷出发,艰苦跋 涉,终于在年底到达成都。本诗作于诗人初到成都之时。②曾城:重城。成都 有大城、少城,故云。
对这首诗的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ） A. 这是一首送别诗，整首诗的主旨是作者借聚散离合之情，写迟暮飘零
的身世之感。 B. “童稚情亲四十年” “四十年”，不仅点明分别的时间，更主要的是
表明童年时代的友情不因时间久隔而淡薄。 C. “中间消息两茫然”中的“两茫然”与苏轼的“十年生死两茫茫”中
忧虑；愁苦而无从着力、无奈，分析。）
西阁夜 杜甫 恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。 山虚风落石，楼静月侵门。 击柝可怜子，无衣何处村。 时危关百虑，盗贼尔犹存。 【注】766年，诗人移居菱州，初寓山中客堂，秋后，离西阁。诗写于移居西 阁时。击柝，敲梆子巡夜。《易》：“重门击柝，以待暴客。”《诗·秦风·无 衣》：“岂曰无衣?与子同袍。”
阅读下面的诗歌，完成题目。
对雪 杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。
①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住， 解送回长安。②原指晋人殷浩 忧愁无聊，用手在空中划字。
下列对这首诗的理解，不正确的两项是（）
A、诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 送路六侍御入朝 杜甫
童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。 更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！ 不分桃花红似锦， 生憎柳絮白于棉。 剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。
此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜 甫儿时旧友。①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。②生 憎：犹言偏憎、最憎。
①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住， 解送回长安。②原指晋人殷浩 忧愁无聊，用手在空中划字。
下列对这首诗颔联的赏析，不正确的两项是（）5 分 A.本联描述了长安黄昏时分从乱云低垂到风急雪紧的天气变化， 暗示时间的推移。 B.诗人借景抒情，通过描写乱云和飞雪的状态，表达自己在战 乱之中内心的愤怒。 C.侧面照应标题“对雪”，诗人独坐斗室，反复愁吟，从乱云 欲雪一直到急雪回风。 D.营造了一种冷清而萧索的氛围，为下文描写室内的景象和抒 发诗人感情做铺垫。 E.“乱云低”“风雪舞”又暗指社会的混乱动荡，有利于突出 诗歌忧国忧民的主旨。
阅读下面的诗歌，完成题。 对雪 杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。
①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住， 解送回长安。②原指晋人殷浩 忧愁无聊，用手在空中划字。
本诗的颈联中，作者主要运用了哪些艺术手法？请分 析其表达效果。
（要点：借代，以虚写 实（或者想象，以幻作真），分析，感情。）
阅读下面的诗歌，完成题目。 对雪 杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。
①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住， 解送回长安。②原指晋人殷浩 忧愁无聊，用手在空中划字。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分) A.首联描绘江上初夜景色，颔联描绘山上夜中见闻，动静结合， 景色相映成趣。
B.前两联“暮”“昏”着眼时间，“风”“月”着眼景物，内容 富有层次感。
C.诗歌善用修辞，如“白雾昏”“风落石”采用了比拟手法，使 景物描写形象生动。
D.诗歌尾联直抒胸臆，安史之乱虽已结束，诗人却关注纷乱时局， 担心百姓。
胸有作者自风流
诗歌练习之杜甫讲评
怎样读懂诗歌？
最权威 的方法
《中国古代诗歌散文欣赏》
以意逆志 知人论世
置身诗境 緣景明情
因声求气 吟咏诗韵
读懂诗歌之老生常谈
• 1、读标题，明内容 • 2、读注释，抓暗示信息 • 3、读作者，知人论世 • 4、读字眼，把握情感关键字 • 5、读意象，把握特定含义。 • 6、读典故，取用原来意义 • 7、参照选择题与主观题干
15．本诗中作者表达了怎样的悲情？请简要分析。（6分）
①凉风万里，表达了作者对秋景的悲伤之情； ②叛乱未平，表达出作者对国家安危的担忧之情； ③远待家书，表达出作者对家人的思念之情； ④秋来为客，高鸟飞过，隐含着自己漂泊的感伤之 情； ⑤老逐众人，表达出作者年老体衰的喟叹之情； ⑥难见两京，表达出作者难以报国的沉痛之情。 评分细则：每点2分，答到其中三点可得6分
从着力的苦恼心情。
E、诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲
人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。
阅读下面的诗歌，完成题目。 对雪 杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。
①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住， 解送回长安。②原指晋人殷浩 忧愁无聊，用手在空中划字。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是( )。 A.冬至之后,白日渐长,诗人身在蜀地,心思洛阳,于是作诗遣怀。 B.“青袍白马”代指叛军。诗人思念洛阳,不禁想到叛军攻入洛阳
的情景。 青袍白马”代指幕府生活,此句表现了诗人身 C.金谷园、居铜闲驼官陌皆卑是位洛的阳不胜得地志,但的因处受到境战。争破坏,早已物是人
1.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )。 A.一、二两句写成都城市风貌、物候特征,表现了城市的富庶繁 华与气候的温和。
B.三、四两句从听觉角度写城市的声色之娱,喧嚣嘈杂令诗人心
生不悦,无所适从。诗人只是认为成都虽好但并非故土而已。
C.结句诗人联想到自古就有的羁旅之人,将自己置于时间洪流之 中,扩宽了诗歌的意境。 D.全诗时空交错,既有城郭、星空等空间景物,也使人觉察到黄昏 至月升的时光流逝。
老翁一家只剩一人的情境，抒发了诗人的悲凉之情。
B、“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘
态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。
。
C、“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，
火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。
D、第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，
以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无