数控车床刀塔原理及改造
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Ｉ 丝一 学术窭 ……………………
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电子电器应 用与维修 专业人 才 需求与培养 浅谈
桂林 市经济管理干部 中等专业 学校
企 业的实际需求，有效化解 当前 中职学生就业与企业 需求的矛盾 ，培养出符合现代化企业需求的新时代 技能型人才。
【 关键词 】人才 需求；项 目教学 ；中职；教 ，锻炼 学生 的 自主创 业 能力 ，从 而增 强 学生立 足 社会 的适 应力 和 竞争 力，避 免在择业过程 中出现 高不 成、低不 就 ，眼 高手低，导致盲 目 就业 的现 象。
一
、
专业 的发展和学生的就业带来 了新的机遇 。 （ 三） 企业对电子 电器应用与维修专业 的需 求现状 笔者在 与企业的沟通交流和调查 中，发现 企 业对 中职毕业生的要求有 以下共同点： 首先 要求 中职 毕业 生 具备 良好 的职 业道 德，热爱本职工作 ，敬业 爱岗，具有 良好 的职 业 操守；二是要对企业忠诚 ，能在 企业工作较 长 的 时 间，工 作 中能 以企业 的利 益 和大 局为 重。其次要具备过硬 的操作 能力。企业希望学 校培养的学生具有过硬 的实际操作能力 ，能快 速 适应 企业 的生产 经 营所 需 ，使 企 业能 用得 上，放心得下 。毕业生还应 具备团队的合作能 力，现代企业对人才 的需求 标准越来越高 ，不 仅要有丰富的知识和过硬 的业务技能 ，更必须 具备团队的协作精神 。 （ 四） 电子 电器应用与维修专业的生源分析 受传 统应 试教 育 的影 响 ，只要 成绩 过得 去的学生都去上高 中挤 高考 路了 。也有有部分 成绩不好的 ，家长为 了面 子，花钱找关系也要 把 孩子送到高 中。只有那些 成绩较差考大学无 望的学生、学 习不努力纪律 松散 和家庭条件受 限无力上大学 的学生 ，才会 选择到 中职学校就 读，期望早 日就业 ，为家里减轻负担 。因此 导 致 中等职业学校 的生源质量普遍较差 。 由于受社会环境 、家庭环境 以及个人 素质 等诸多因素 的影响 ，许多中职生在 中小学 阶段 就没能较好地接受 系统扎实的文化学 习和基本 的思想道德及行为规 范教 育，缺乏 良好 的学习 习惯、生活 习惯 、交往 习惯 ，应变能力不 强， 对社会上不 良现 象的影响抵抗能力差 ，法制观 念与公德意识均比较 淡薄。 笔者 通过 对我 校招 收 学生 的 问卷调 查 ， 详细了解他们来校读 书的 目的和学 习态度 ，结 果显示 ，有超过一 半的学生没有 明确 的学 习 目 的，有 的干脆直截 了当地表示是来混 日 子 的， 有的甚 至连毕业 证要不要都无所谓 。 二 、应对措施 （ 一） 深入企业实地调研 ，真 实了解 企业需
桂林 工业中等专业学校
王 明德
【 摘要 】 自国家对 中专毕业生就业制度进行 改革以来 ，广大 中职学生的择业与就业均面临严峻 的挑战和考验。本文就 紧贴 学生实际 ，谈谈电子电器应用 与维修专业人才与
调查 分析 （ 一） 中职教 育现状分析 目前 中等 职业 教 育是 我 国职业 教 育的 主 体 。其定位是在义务教 育的基础上培养大量技 能 型人才与高素质劳动 者。对于增强企业 的活 力 ，缩小地区差距乃至 使一个 国家的经济腾 飞 都 有着非常重要 的作用 。当前和今后 的很长 时 期 内，我国经济 的发展对 中职毕业生 的需求都 将保持旺盛 的需求趋势 。 （ 二） 电子 电器应用与维修专业就业分析 我 国中等职业学校 电子 电器应用 与维修 专 业 的毕业生， 目前主要从 事 电子 电器生产企业 的岗位人员、企业 的市场 营销人员、企业产 品 用户 的服务人员等三 大类，成为具有综合职业 能力的设备安装 、调 试、经营、维护与维修 的 中级技术人 员。 而 从事 日用 电器、音频视频家用 电器和 办 公 自动化设备 的装配 、调试 、销售和检修等 工 作 。其主要业务工作 岗位是 ： １ ． 在生产部 门，可 以从事上述 电子 电器 设 备和相关产 品的一般技术工作 ： ２ ． 在 维修 部 门和检验部 门，可 以从事上述 电子电器设备 的修理和商业常规检验工作 ； ３ ． 在营销部 门，可 以从事上述 电子 电器 设 备 的采购 、推销 、调拨 、储 运及办理索赔等业 务工作 ； ４ ． 在 大、中型企事业单位和宾馆 ，可 以从 事 上述 电子 电器设备 的保养、运行和维护等 技 术工作 。 当前，我国 已成为世界 电子产业 大国，其 中包括 电子设备制造 、 电子元器件制造 、Ｉ Ｃ 设 计 与制造 、封装测试 、消费类 电子 的生产等 。 近几 年我 国电子设备制 造业 每年 以２ ０ ％－ －３ ０ ％ 的速度 增长 ，生产规模 已经居世界第三位 。电 子 设备制造企业对不 同层次的人才 需求越来 越 大 ， 自我 国加入世 贸组织后一直保持着 旺盛 的 需求趋势 。 电子 电器应用与维修专业 的毕业 生因掌握 比较 专业的知识与技 能，与社会普通招聘 的工 人 比具有很大 的优势 ，特别是进入企业经 过一 段 时间的锻炼后 ，将很 快成为企业技术工人 的 主 要业务骨干 ，受到 企业的普遍欢迎 。笔者 回 访 学生的就业单位 ，在 这些企业 中，中职 毕业 生 占企 业技术 工人 队伍 的２ ０ ％ 以上 ，大多 已成 为 企业技术 性业 务能手 。 广 西 十二 五规 划 中提 到大 力发 展现 代 工 业 ，在 电子 信 息产 业 方面 ，重 点发 展 电子 终 端 、软件 、新 型 电子 元器 件及 电子 原材 料 等 产 品 ，重点建 设北海 电子信息产业园、南宁软 件 园、南宁富士康 电子产业园 、桂林 国家 高新 区信 息产 业园、柳州信 息产 业园、钦州 电子产 业 园、梧 州 光 电产业 园 、贺州 电子 产 业 园等 工程 ，这 无疑给我区技校 电子 电器应 用与维修
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电子电器应 用与维修 专业人 才 需求与培养 浅谈
桂林 市经济管理干部 中等专业 学校
企 业的实际需求，有效化解 当前 中职学生就业与企业 需求的矛盾 ，培养出符合现代化企业需求的新时代 技能型人才。
【 关键词 】人才 需求；项 目教学 ；中职；教 ，锻炼 学生 的 自主创 业 能力 ，从 而增 强 学生立 足 社会 的适 应力 和 竞争 力，避 免在择业过程 中出现 高不 成、低不 就 ，眼 高手低，导致盲 目 就业 的现 象。
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专业 的发展和学生的就业带来 了新的机遇 。 （ 三） 企业对电子 电器应用与维修专业 的需 求现状 笔者在 与企业的沟通交流和调查 中，发现 企 业对 中职毕业生的要求有 以下共同点： 首先 要求 中职 毕业 生 具备 良好 的职 业道 德，热爱本职工作 ，敬业 爱岗，具有 良好 的职 业 操守；二是要对企业忠诚 ，能在 企业工作较 长 的 时 间，工 作 中能 以企业 的利 益 和大 局为 重。其次要具备过硬 的操作 能力。企业希望学 校培养的学生具有过硬 的实际操作能力 ，能快 速 适应 企业 的生产 经 营所 需 ，使 企 业能 用得 上，放心得下 。毕业生还应 具备团队的合作能 力，现代企业对人才 的需求 标准越来越高 ，不 仅要有丰富的知识和过硬 的业务技能 ，更必须 具备团队的协作精神 。 （ 四） 电子 电器应用与维修专业的生源分析 受传 统应 试教 育 的影 响 ，只要 成绩 过得 去的学生都去上高 中挤 高考 路了 。也有有部分 成绩不好的 ，家长为 了面 子，花钱找关系也要 把 孩子送到高 中。只有那些 成绩较差考大学无 望的学生、学 习不努力纪律 松散 和家庭条件受 限无力上大学 的学生 ，才会 选择到 中职学校就 读，期望早 日就业 ，为家里减轻负担 。因此 导 致 中等职业学校 的生源质量普遍较差 。 由于受社会环境 、家庭环境 以及个人 素质 等诸多因素 的影响 ，许多中职生在 中小学 阶段 就没能较好地接受 系统扎实的文化学 习和基本 的思想道德及行为规 范教 育，缺乏 良好 的学习 习惯、生活 习惯 、交往 习惯 ，应变能力不 强， 对社会上不 良现 象的影响抵抗能力差 ，法制观 念与公德意识均比较 淡薄。 笔者 通过 对我 校招 收 学生 的 问卷调 查 ， 详细了解他们来校读 书的 目的和学 习态度 ，结 果显示 ，有超过一 半的学生没有 明确 的学 习 目 的，有 的干脆直截 了当地表示是来混 日 子 的， 有的甚 至连毕业 证要不要都无所谓 。 二 、应对措施 （ 一） 深入企业实地调研 ，真 实了解 企业需
桂林 工业中等专业学校
王 明德
【 摘要 】 自国家对 中专毕业生就业制度进行 改革以来 ，广大 中职学生的择业与就业均面临严峻 的挑战和考验。本文就 紧贴 学生实际 ，谈谈电子电器应用 与维修专业人才与
调查 分析 （ 一） 中职教 育现状分析 目前 中等 职业 教 育是 我 国职业 教 育的 主 体 。其定位是在义务教 育的基础上培养大量技 能 型人才与高素质劳动 者。对于增强企业 的活 力 ，缩小地区差距乃至 使一个 国家的经济腾 飞 都 有着非常重要 的作用 。当前和今后 的很长 时 期 内，我国经济 的发展对 中职毕业生 的需求都 将保持旺盛 的需求趋势 。 （ 二） 电子 电器应用与维修专业就业分析 我 国中等职业学校 电子 电器应用 与维修 专 业 的毕业生， 目前主要从 事 电子 电器生产企业 的岗位人员、企业 的市场 营销人员、企业产 品 用户 的服务人员等三 大类，成为具有综合职业 能力的设备安装 、调 试、经营、维护与维修 的 中级技术人 员。 而 从事 日用 电器、音频视频家用 电器和 办 公 自动化设备 的装配 、调试 、销售和检修等 工 作 。其主要业务工作 岗位是 ： １ ． 在生产部 门，可 以从事上述 电子 电器 设 备和相关产 品的一般技术工作 ： ２ ． 在 维修 部 门和检验部 门，可 以从事上述 电子电器设备 的修理和商业常规检验工作 ； ３ ． 在营销部 门，可 以从事上述 电子 电器 设 备 的采购 、推销 、调拨 、储 运及办理索赔等业 务工作 ； ４ ． 在 大、中型企事业单位和宾馆 ，可 以从 事 上述 电子 电器设备 的保养、运行和维护等 技 术工作 。 当前，我国 已成为世界 电子产业 大国，其 中包括 电子设备制造 、 电子元器件制造 、Ｉ Ｃ 设 计 与制造 、封装测试 、消费类 电子 的生产等 。 近几 年我 国电子设备制 造业 每年 以２ ０ ％－ －３ ０ ％ 的速度 增长 ，生产规模 已经居世界第三位 。电 子 设备制造企业对不 同层次的人才 需求越来 越 大 ， 自我 国加入世 贸组织后一直保持着 旺盛 的 需求趋势 。 电子 电器应用与维修专业 的毕业 生因掌握 比较 专业的知识与技 能，与社会普通招聘 的工 人 比具有很大 的优势 ，特别是进入企业经 过一 段 时间的锻炼后 ，将很 快成为企业技术工人 的 主 要业务骨干 ，受到 企业的普遍欢迎 。笔者 回 访 学生的就业单位 ，在 这些企业 中，中职 毕业 生 占企 业技术 工人 队伍 的２ ０ ％ 以上 ，大多 已成 为 企业技术 性业 务能手 。 广 西 十二 五规 划 中提 到大 力发 展现 代 工 业 ，在 电子 信 息产 业 方面 ，重 点发 展 电子 终 端 、软件 、新 型 电子 元器 件及 电子 原材 料 等 产 品 ，重点建 设北海 电子信息产业园、南宁软 件 园、南宁富士康 电子产业园 、桂林 国家 高新 区信 息产 业园、柳州信 息产 业园、钦州 电子产 业 园、梧 州 光 电产业 园 、贺州 电子 产 业 园等 工程 ，这 无疑给我区技校 电子 电器应 用与维修