诚信目标

诚信目标

低段：明辨是非

一年级：

上期

目标：

认知：知道小学与幼儿园的区别，上学、放学，每节课都有具体的时间安排。操作：遵守上课时间，坚持上学不迟到，不早退，有事要请假。

情感：养成良好的时间观念

题目：我做守时小明星

下期

目标：

认知：知道诚实是中华民族优良的传统。

操作：不说谎话，说实话，说真话。

情感：养成诚实的良好品质

题目：“狼”真的来了吗？

二年级

上期

目标：

认知：遵守规则，有规则意识，

操作：在游戏活动中，能与同伴协商制定简单的规则。

情感：养成遵守学校各项规章制度的习惯。

题目：我是最好的游戏伙伴

下期

目标：

认知：知道不是自己的东西不能占为己有。

操作：不随便拿同学的东西，借了别人的东西要主动归还

情感：养成“拾金不昧”的诚实品质

题目：我帮“丢失”找主人

中段：言而有信

三年级

上期

目标：

认知：知道言行一致是做人的准则

操作：不轻易允诺，但答应的事情一定要做到。

情感：养成言行一致的品质

题目：小镜子的作用

下期

目标：

认知：知道“忠言逆耳利于行”。

操作：真诚接纳同学的建议，有了错误，能主动承认并改正，同学有错误也应该帮助他改正。

情感：树立正确的是非观点

题目：感谢有您！

四年级

上期

目标：

认知：知道学习是自己的事情，不需要别人的监督

操作：能在无人考场上独立完成，不交头接耳，不弄虚作假。

情感：形成诚信属于个人良好品性的一部分。

题目：“安静”的考场

下期

目标：

认知：知道诚信要从自身做起，用自己的行为带动身边的朋友。

操作：自觉反对不诚信的言行，主动帮助身边不讲诚信的同学和家人。

情感：树立个人诚实守信的良好信誉。

题目：请向我看齐

高段：表里如一

上期

目标：。

认知：知道在人际交往中，要以诚相待，与朋友交流要开诚布公。

操作：坚持正确的意见并说明理由。

情感：明白勇敢的表达自己的意见也是一种诚信的表现。

题目：不同的声音不一样的美妙

下期

目标：

认知：知道自己是家庭的一员，应该主动去承担家庭、父母交办的任务和责任。操作：帮助班级、家庭做力所能及的事情，认真完成，不推卸责任。

情感：从小树立承担的意识，愿意主动去承担自己的责任和义务。

题目：“小肩膀”的力量

上期

目标：

认知：了解简单的法律法规。

操作：收集跟小学生有关的法律法规，参与宣传和了解

情感：知道依法治国的基本理念。

题目：我是“小法官“

下期

目标：

认知：知道作为中国小公民与国家的荣辱息息相关。

操作：从身边的小事做起，遇事从大局考虑，当好诚信小宣传员。

情感：逐渐形成大公无私的道德观念

题目：做堂堂正正的中国人