三年级父母对我的爱

父母对自己的爱
请你用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写 发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。 写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认 真改一改。
我来拟个好题目：
1. 我以为你们不爱我了（一个“以为”揭示出文章内一定有一个
曲折的故事，引人入胜。）
乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑， 一双眼睛却炯炯有神，那就是我的妈妈。 （《爱的方 式》） ——用细腻的笔触对妈妈的外貌进行描写，让人 对妈妈的外貌有了初步的印象。
妈妈，您听见了吗？这就是我的心声，也是我的誓言。
祝妈妈天天快乐！（《走向爱》）
——用设问句和祝福语作为文章的结尾，打破了文章 的平铺直叙之感。
爱意总是潜藏在与父母日常相处的小事中，你还留意到哪些事 是饱含着父母对你的爱的呢？
我的感受：
1. 尽管妈妈总是维护着弟弟，但我知道她还是很爱我的。
（懂得谅解的人更能读懂爱、收获更多爱，文段情感真挚。）
2. 我的内心淌过一股暖流，令我直想哭。（比喻手法得当， 把内心的温暖描述得很传神。） 3. 听着爸爸的话，我由开始的不解、委屈，渐渐变成了最后 的释怀、感动。（作者仔细感受，把内心微妙的变化都一一 说出来，让人能更加清楚地感受到作者当时的情绪。） 面对爸爸妈妈的爱，你有什么感受呢？和大家分享一下吧。
妈妈的怀中，心里有说不出的感动。渐渐地，我发现妈妈的呼
吸越来越急促，脚步好像也放慢了，每挪动一步都那么吃力。 我着急地想：医院啊医院，以前你离我家不是挺近的吗？可是
现在为什么变得那么遥远呢？
小结 修改后的片段将妈妈的着急通过动作描写表现得十 分到位，从种种细节中，读者可以清晰感受到妈妈对
“我”的爱。作者还抓住了“我”的内心情感进行了细
怎样突显父母的爱
日常生活中，与我们接触得最多的人就是我们的父母了。只要细心 那么完成这篇习作就显得易如反掌了。 怎样才能把父母对我们的爱这篇文章写得感人至深呢？ 1. 具体写事。情感总是隐藏在生活中的每一件大事小事中的，要把父 母对我们的爱很好地表现出来，就需要我们从生活中撷取最能突显父
观察，用心感受，我们定能轻易地搜索到父母爱我们的“蛛丝马迹”，
补充技法点：3. 以景衬情，营造动情氛围。写作时可以通过 借景写情、融情入景、情景交融等方式，营造出文章浓烈的动
情氛围。在一定场合、情境下，借助特定的环境景象来加以映
衬，往往能收到特殊的表达效果。在写人叙事的文章中，适当 地进行环境、景物描写，可以烘托、衬托人物的思想感情、心
理情态，推动情节发展，对中心表达起到“绿叶扶红花”的作
（爸爸用特别的方式来与“我”并肩“作战”，从中表现了爸爸对 “我”的爱。）
2. 妈妈因为忙着为我排队挂号，又怕我到人多的地方会受到更多
病菌的侵袭，就把我放到了离挂号室比较远的椅子上。这边离大门 很近，可能妈妈是太担心我了吧，又一步三回头地看过来。（从妈
妈的忙碌、不知所措中可以看出，她十分担心“我”的病况。）
辛苦、劳累都仍细心照顾“我”，彰显出妈妈的伟大。
全文以“总—分—总”的结构谋篇，最后又以一句简 单的话来呼应开头，总结全文，点明主旨。话语虽然 简单，却能从中感受到深深的爱意。
用心去“读”爸爸的爱
点评：文章以争吵开篇，一开始就以尖锐的语言和凝
滞的气氛震慑、吸引着读者，紧张的氛围为下文的回
想做好铺垫。随后，作者用回忆的笔触记叙了爸爸与 “我”之间的三件小事，并进行反思，从中感受到爸
急促，脚步好像也放慢了，每挪动一步都那么吃力。
我们一起看看修改后的片段：
傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸了 摸我发烫的额头，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，
二话没说，披上雨衣抱起我就向医院走去。一路上，风吼得更
厉害了，雨也越下越大，风雨无情地向我们袭来。妈妈怕我被 雨水淋着，把雨衣的一大半给了我，把我裹得严严的。我躺在
2. 爱从未远离（“从未”一词，道出了作者对亲情、对爱的感受 有过疑惑，而曲折跌宕的情节往往是最受欢迎的。）
3. 父爱，一直都在（题目交代出故事的主人公是爸爸，开门见
山。）
你还想到什么好题目呢？也来写一下吧。
我们之间的故事：
1. 爸爸得知我语文成绩不理想时，并没有打骂我，反而耐心地帮
我分析这次成绩不好的原因，而且帮我制订了避免错误再犯的措施。
慰地笑了。（以自己的观察来交代妈妈的奔波，妈
妈却没理会自己所受的苦，还抚慰“我”，两者相 比之间更显张力，突出了妈妈对“我”的爱。）
描写爱意的好句 我对妈妈的爱： 妈妈，我一定会争气的，请您放心，我永远也 忘不了您为我所付出的一切，我要用优异的成绩和
将来对社会的贡献，来报答您对我的爱！（说出自
己报答妈妈的方式，情感真切自然，爱意满溢全 篇。）
描写爱意的好句 爸爸对我的爱： 一下车，爸爸就拉上我直奔徐医生处。量体温， 验血，做皮试，配药，爸爸带着我楼上楼下地跑来
跑去。终于开始挂盐水了，爸爸长长地舒了一口气，
坐在椅子上打起瞌睡来了。（这个片段描写只针对 爸爸的动作、神态而没对其他事情着笔，使得重点 清晰而鲜明。）
描写爱意的好句 妈妈对我的爱： 我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头说： “好多了，妈妈„„”妈妈温柔地摸着我的头，欣
母之爱的事例，加以优美语言的润色，一篇精彩的文章便诞生了。在
选取事例上，我们最好只选取最典型、最新颖的一两件事来重点描述，
这样才能突出文章的重点，从而突出主旨。另外，描述事件的 时候，我们除了要采用适当的语言，还需要使用一定的技巧， 这样才能使文章有一波三折、曲折回环的美感。例如，我们可 以故意引入自己与父母之间的一些误会，再通过情节的推进解 开大家的心结，这样写就比较精彩。 2. 投入情感。情感是文章的灵魂。写作时，把情感投放到文 章中，文章才会变得感人，富有感染力。要投入情感，就要写 出自己的真切感受。【感情、想法等都是一些很抽象的东西， 没有具体的形状，如果只是空泛地抒情，或者喊口号般表决心， 就没有感染力，不能打动读者。因此，要通过生动、具体、细 腻的描写，将其传神地表达出来。】例如，感受到父母对“我” 的好时，要把感动之情细腻地说出来；感受到委屈时，要把内 心的难过之情表露出来；等等。另外，细致具体的心理描写， 也是表达情感的很好途径。
用。例如，深夜时分，妈妈不顾辛劳还陪着“我”继续做作业。 然后，用夜晚的黑暗、寒冷反衬出妈妈的伟大，这样写，情感
抒发更自然，也更深刻。
下面的片段写得好吗？大家来当当小评委，说出你的看法吧。
傍晚，妈妈下班回来，见我躺在床上，摸了摸我发烫的 额头，披上雨衣抱起我就向医院走去。一路上，妈妈怕我 被雨水淋着，把我裹得严严的。我发现妈妈的呼吸越来越
爸爸虽没说过惊天动地的话语，但他说的每一句话， 都让我一生受用。爸爸的爱是严厉的，是无私的，是我 最宝贵的财富。（《有一种爱叫伟大》） ——总结出爸爸的爱是怎样的，结尾精简有力。
我为自己有一个这样的妈妈感到骄傲！（《瞧！妈妈的 爱》） ——表达出对妈妈的喜爱和感恩，情感流露自然。
描写情感的好词 描写愤怒：怒气冲冲 咬牙切齿 描写着急：心急如焚 火急火燎 描写感动：热泪盈眶 感动不已 怒发冲冠 汗流如注 泪流满面
妈妈的爱
点评：文章采用第二人称来行文，就像在与妈妈面对 面地聊天一样，使得文章更具亲切感，情感抒发亦更 自然直接。作者为了表现妈妈对“我”的爱，特意精 心选取了两件事——雨中背起受伤的“我”和陪伴
“我”复习来写，以事写情，使得情感有所依托，也
让叙事更加真实。作者写事时，能细心观察周围的环 境，用环境描写渲染了当时的气氛，凸显出妈妈纵使
爸对“我”的爱，情感真挚，爱意满溢，凸显出文章
的主旨。文章开篇先创设了一个误会，设下悬念，吊 足了读者的胃口，继而在下文的回忆和感悟当中亲手 化解了这个误会，波澜起伏，叙事技巧高明。
致的描写，从而反映出“我”对妈妈的关心。这个片段 把爱的赠予与爱的回馈都描写得恰到好处，让人读后深 受感动。
பைடு நூலகம்
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱……”这
是我从小就会唱的一首童谣，每当听到这首童谣，幸福的泪水便会夺
眶而出。（《世上只有妈妈好》） ——以歌入文，增添了文章的情趣，别有一种鲜活生动的感觉。 爸爸的爱就像一股清泉，永远流淌在我的心中。（《爱，有时 很简单》） ——用比喻手法将爸爸的爱生动形象地表现了出来。