《李将军列传》PPT【优秀课件推荐】

箭射中石头，整个箭头都陷入石头里。
广出猎，见草中石，以为虎而射之， 中石没镞，视之，石也。因复更射之， 终不能复入石矣。
译文：李广出外打猎，看见草中的石头，以为 是虎就射去，箭射中石头，整个箭头都陷入石 头里，近看原来是石头。于是又重射，始终再 不能射进石头里了。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食
部下。麾，指挥作战用的旗子。
斜视。这里是偷看。
行十余里，广佯死，睨其旁一胡儿骑
善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，
忽然跳起来。暂，霎时。
取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余
军，因引而入塞。
译文：走了十几里，李广装死，偷看旁边 有一匈奴少年骑着一匹好马，李广忽然跳 起来上了匈奴少年的马，顺势推下匈奴少 年，夺下他的弓，鞭马向南奔驰几十里， 又遇到他残余的部队，便领着进入关塞。
一直穿过。
敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左
抄出他们的左右两边。
右而还，告广曰：“胡虏易与耳。”
容易对付。
军士乃安。广为圜阵外向，胡急击之，
（命令士兵）结成圆形阵势，所有
矢下如雨。的人都面朝外。圜通“圆”。
译文：李敢独自率几十名骑兵，一直穿过 匈奴骑兵，抄出他们的左右两边而回。回 来后向李广报告说：“匈奴兵很容易对 付。”李广的军士听了才安定下来。李广 （命令士兵）结成圆形阵势，所有的人都 面朝外。匈奴猛攻汉军，箭如雨下。
看见敌人逼近了。
见敌急，非在数十步之内，度不中不
推测
发，发即应弦而倒。
译文：他（管理军队）宽松而不苛刻，士 卒因此爱戴他乐于为他出力。他射箭的办 法是，看见敌人逼近了，不在几十步之内， 推测射不中就不发，一发箭敌人立即应弦 倒下。
公元前123年。
元朔六年，广复为后将军，从大
指卫青，字仲卿，是汉武帝卫后的同母弟。
【李广】
李广一生历事文帝、景帝、武帝三朝， 以勇力才气知名于时，号称天下无双，被 称为飞将军。然而一生与匈奴大小七十余 战，却终生未有封侯之赏，最后以军行失 道获罪，愤而自杀。
字词积累
nì mò zú zhé huī yuán
睨 没镞 辄 麾下 圜
pí yùn
dùn bèi láo
裨 愠怒 遁 糒醪
行军路线不同。异，分开。
异道。行可数百里，匈奴左贤王将四
万骑围广。广军士皆恐，广乃使其子
李广的第三个儿子李敢。
敢往驰之。
译文：此后两年，李广凭借郎中令身份率 领四千骑兵从右北平出塞，博望侯张骞率 领一万骑兵与李广一起出征匈奴，行军路 线不同。李广部队前进了数百里时，匈奴 左贤王带领四万名骑兵将李广部队包围。 李广的士兵们都非常害怕，李广就派自己 的儿子李敢先入敌阵探察敌情。
一边跑一边拿。
匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓， 射杀追骑，以故得脱。
译文：匈奴派了几百骑兵追捕他，李广一边 跑一边拿匈奴少年的弓，射杀追来的骑兵， 所以得以逃脱。
驻扎在右北平一带。
广居右北平，匈奴闻之，号曰 “汉之飞将军”，避之数岁，不敢入 右北平。
译文：李广驻扎在右北平一带，匈奴听说他 的名字，称他是“汉朝的飞将军”，躲避了 他数年，不敢进右北平。
整体感知
朗读课文，结合课下注释翻译。
李将军广者，陇西成纪人也。广
陇西，郡名。成纪，县名。
家世世受射。
同“授”，传授，这Baidu Nhomakorabea是学习的意思。
译文：李广将军， 是陇西成纪人。 李广家世世代代 学习射箭的技能。
指元光六年，即公元前129年。
其后四岁，广以卫尉为将军，出
雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，
生得广。单于素闻广贤，令曰：“得
相关介绍
《史记》：中国历史上第一部纪传体通史，被 列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说 中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000 多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、 七十列传、十表、八书。被鲁迅誉为“史家之 绝唱，无韵之《离骚》”。
李广是汉代抗击匈奴 的爱国名将，也是司 马迁笔下的一个悲剧 英雄人物的形象。
碰上
会日暮，吏士皆无人色，而广意气自
如，益治军。军中自是服其勇也。明
汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士
拉满了弓准备着， 但不要放箭。
副将，协助主将作战 的将校。
持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，
大号的黄肩弩，在当时 是最能远射的武器。
杀数人，胡虏益解。
进攻势头渐渐有所减弱。益， 渐渐。解，通“懈”。
译文：汉兵死伤过半，箭也快射光了。李 广就命令士兵拉满了弓准备着，但不要放 箭。李广亲自用强弩“大黄”射杀匈奴副 将，射杀了多人，匈奴兵进攻势头渐渐有 所减弱。
将军军出定襄，击匈奴。诸将多中首
郡名
虏率，以功为侯者，而广军无功。
符合斩杀敌人首级数目的律令。
译文：公元前123年，李广再担任后将军， 跟从大将军卫青的军队出定襄，击匈奴。 各位将领大多符合斩杀敌人首级数目的律 令而被封侯，而李广军无功而还。
后二岁，广以郎中令将四千骑出
右北平，博望侯张骞将万骑与广俱，
二十 李将军列传（节选）
EJ·九年级语文下册
学习目标
1.理解文章内容，分析人物形象。 2.领会作者表达的情感。 3.掌握文中运用多种表现手法刻画人物形象和 恰当地选材、详略得当地叙述的特点。
新课导入
《出塞》 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
走近作者
【司马迁】字子长，西汉史 学家、散文家。司马谈之子， 任太史令，因替李陵败降之 事辩解而受宫刑，后任中书 令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史 迁、太史公、历史之父。
活捉押送前往。
李广必生致之！”
译文：公元前129年，李广从王尉调为将 军，出兵雁门攻击匈奴。匈奴兵多，打 败了李广的部队，活捉了李广。单于一 向听说李广贤能，下令说；“一定把李 广活着送来!”
用绳子结成网络使李广躺在上面。络，网。
胡骑得广，广时伤病，置广两马间， 络而盛卧广。
译文：匈奴人抓住了李广，李广当时受伤生 病，匈奴骑兵就把李广放在两马之间，用绳 子结成网络使李广躺在上面。
与士共之。广之将兵，乏绝之处，见
水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不
尽食，广不尝食。
译文： 李广很廉洁，得到赏赐就分给部下，
饮食与士卒在一起。李广带兵，每到缺粮 缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水 边去，士卒不全吃过饭，他不吃饭。
（管理军队）宽松而不苛刻。缓，宽松。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，