初中化学绪言

级
精
题
例
请把上述问题归类，并把序号填写在相应的横线上。
解
主
·
题 (1)健康问题：_______________________________；
举
探
一
究 (2)能源问题：_______________________________；
反
·
三
互 (3)粮食问题：_______________________________；
全 能
训
B.进行将卫星发射至地月转移轨道的研究
练
·
C.试验低密度信道编码、高速数据传输
梯
度
D.采集月球地形数据，绘制“月貌”
升
级
精
题
例
解
主 【我的记录空间】选A。化学是研究物质的组成、结构、性
·
题
举
探 质以及变化规律的科学。A涉及对物质组成的研究，属于化 一
究
反
· 学研究的范围；B属于物理学科研究的范围；C和D都涉及信 三
·
三
互 动
化肥的合成、无土栽培技术的推广，可提高粮食产量，属于
课 堂
粮食问题；减少塑料造成的白色污染，减少氟利昂的排放以
全 能
减小对臭氧层的破坏，汽车尾气的处理，属于环境问题。
训 练
答案：(1)②⑤ (2)④ (3)①⑥ (4)③⑦⑧
· 梯
度
升
级
精
题
例
解
主
·
题
举
探
一
究
反
·
三
互
动
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
精
题
例
1.下列生活用品所使用的主要材料，属于天然材料的是
解
主
·
题 探
()
举
一
究
反
·
三
互
动
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
精
题
例
解
主
·
题 探
【解析】选B。用来雕刻的石料是自然界中存在的物质，属
举 一
究 ·
于天然材料;塑料、橡胶、不锈钢则是人类利用化学反应原
反 三
互 动
理加工而成的，属于人造材料。
课
全
堂
能
训
动
课 (4)环境问题：_______________________________。
堂
全 能
训
练
·
梯
度
升
级
精
【我的记录空间】本题应从化学界所研究的成果(产品、能
题
例
源、新材料)给人们带来的具体利益考虑。研究治病的新药、 解
主
·
题 合成人体组织和器官，属于健康问题；寻找降低制取氢气成 举
探
一
究 本的途径，用于解决能源的不足问题，属于能源问题；高效 反
一
究
反
·
三
互
动
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
精
题
例
1.化学是一门重要的自然科学。化学工业的发展给人们的生 解
主
·
题 活质量带来了巨大的变化。试从衣、食、住、行四个方面各 举
探
一
究 举一例，说明化学的发展给我们的生活带来的巨大变化。
反
·
三
互 动
提示：(1)衣：化学纤维(人造纤维或者合成纤维)、颜料的生
课 堂
动
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
知识点一、化学的研究范围
精
【典例1】“嫦娥二号”探月卫星于
题
例
主 2010年10月1日成功发射，标志着中
解 ·
题 探
国提前成为与美、俄并列的太空强
举 一
究 ·
国。下列“嫦娥二号”探月卫星所
反 三
互 动
担负的任务中，与化学关系最密切的是
课 堂
A.探测月球表面物质的成分及物质类型
练
·
梯
度
升
级
3.下列是我市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研 精
题
究范畴的是( )
例
解
主 题
A．化学纤维的合成与加工
· 举
探 究
B．钨的冶炼与加工
一 反
· 互
C．软件的开发与应用
三
动 课
D．橡胶的合成与加工
全
堂
能
【解析】选C。化学的任务之一是生产出自然界中没有的物
三
动
课 出行更加方便、快捷。
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
2.铁是我们生活中应用较广泛的金属之一，下列关于铁的四 精
项研究是否均属于化学研究的范围？
题 例
主 (1)用敲击的方法判断铁的硬度
解 ·
题
探 (2)铁为什么会生锈
举 一
究
反
· (3)如何将铁块铸成汽车底座
三
互
动 (4)铁的微观结构
课
全
堂 提示：凡是有关铁的组成、结构、性质及变化规律的研究均 能
产等，使人们穿上各种材料和各种颜色的衣服，提高了生活
全 能
的质量。
训 练
·
(2)食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大
梯
度
丰收，解决了人们的温饱问题。
升
级
精
题
例
解
主 题
(3)住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，使
· 举
探 究
人们的居住条件大大改善。
一 反
· 互
(4)行：金属的冶炼、合成橡胶的生产使汽车进入家庭，使
题 例
主 ①合成高效化肥；
解 ·
题 探
②新型高效药品的开发；
举 一
究
· ③研制可快速降解的塑料；
反 三
互
动 ④寻找高效催化剂在低耗能下分解水得到氢气作为燃料；
课
全
堂 ⑤合成人造皮肤和血管；
能
训
⑥研制植物营养液进行无土栽培；
练
·
⑦开发新型制冷剂取代氟利昂；
梯
度
⑧将汽车尾气中的有害气体转化为无毒物质。
升
互
动 世界，所有的物体都是由物质组成的，同一物质能组成不同
课
全
堂 的物体。
能
训
2.化学与物理学、生物学一样属于自然科学，自然科学是以 练
·
自然界中的物质作为研究对象的，但重点各不相同，解题的
梯 度
关键是明确化学的研究对象，理解各个选项的实质含义。
升 级
知识点二、化学的作用
精
【典例2】化学界所研究的课题很多，其中有：
练
·
梯
度
升
级
精
2.化学开始成为一门独立的自然科学的基础是( )
题 例
主 A.原子论和分子学说的创立
解 ·
题
举
探 B.元素概念的提出
一
究
反
· C.门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表
三
互
动 D.火的发现和利用
课
全
堂 【解析】选A。原子论和分子学说在创立前，化学没有理论
能 训
基础，不能成为一门独立的学科。
精
题
例
解
主
·
题
举
探
一
究
反
·
三
互
动
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
精
题
例
解
主
·
题
举
探
一
究
反
·
三
互
动
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
精
题
例
解
主
·
题
举
探
一
究
反
·
三
互
动
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
精
题
例
解
主
·
题
举
探
一
究
反
·
三
互
动
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
精
题
例
解
主
·
题
举
探
一
究
反
·
三
互
动
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
精
题
例
解
主
·
题
举
探
训
属于化学研究的范围。(1)、(2)、(4)是分别对铁的性质、变 练
·
化、结构方面的研究；(3)是对铁的铸造形状的研究，属于
梯 度
机械工程研究的范围。
升 级
精
题
例
解
主
·
题
举
探
一
究
反
·
三
互
动
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
来自百度文库
升
级
精
题
例
解
主
·
题
举
探
一
究
反
·
三
互
动
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
精
题
例
解
主
·
题
举
探
一
究
反
·
三
互
互
动 息科学研究。
课
全
堂
能
训
练
·
梯
度
升
级
1.化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规
精
律的科学。即化学的研究对象是物质，不是物体。“物体”
题 例
主
指的是通过人类感觉器官可感觉到它存在的客观现实的东西，
解 ·
题
举
探 通常都有具体的形状或形体,如桌椅、汽车等都是物体;“物
一
究
反
· 质”要比“物体”的范围要广，整个世界是客观存在的物质 三